幼儿园有哪些长处

公办普惠性幼儿园好。下面从多角度进行对比：

一、硬件设施。

1、公立幼儿园基础设施比较完善，有户外活动场地，户外用具也比较齐全，孩子有专门的睡房、音乐教室等。

2、民办幼儿园因为是新开的，没几年，园舍面积大，设备新，玩具较多，基础设施很好，幼儿活动室非常开阔。

二、师资力量。

1、公立幼儿园每个班大约30个小孩，每个班3个老师，一个班主任，一个教学，一个生活，生活老师经验比较丰富，基本都是年轻的女老师，男老师很少，没有外教老师。公立幼儿园因为属于事业单位，教学老师都是幼师毕业的，都有证，人员比较固定，三个老师中至少有一个要从小班一直跟到毕业。

2、民办幼儿园每个班4个老师，三个教学，一个生活，有外教男老师，老师基本都是学幼师的，有的有证有的没有，流动性比较大，很少有老师直接带一个班的孩子一年的。从老师方面看，公立幼儿园老师少，变化少，人员固定，持证上岗。民办幼儿园老师多，对孩子照顾周到，流动性大，会有少量老师没有证。

孩子在幼儿园的好处

教学活动在促进幼儿发展方面具有重要的作用，因此不能因为传统教学中存在灌输、说教和无视幼儿的主体性的现象，就否定幼儿园活动的作用。以学定教，真正有效地促进幼儿的全面、和谐发展。

幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动。专门的教学活动的存在是幼儿园教育区别于家庭教育和社区教育的重要特征。幼儿园教学活动可采用参观、实验、讨论、观察、表演、制作等多种途径和方法，也可采用全班、小组及个别等多种形式，教学活动的空间也不局限于活动室。

幼儿园的好处和坏处

一、好处

1、 接受能力更强

孩子的年纪大一点，他们的大脑发育就会更加成熟一点，而进入小学之后，小学的学习生活和幼儿园是完全不同的，如果孩子没有一个很好的应变能力，是不能适应小学的生活的。

2、 理解能力更好

大一点的孩子，老师说了什么，孩子很快就可以理解了，但是小一点的孩子，由于大脑发育不是太成熟，他们的理解能力自然就没有年纪大一点的孩子好了。因此，在课堂上，也不容易跟上老师的节凑，而孩子的年纪大一点，就不会有这样的问题存在了。

3、 亲子关系更好

孩子晚一年上学，那么和父母在一起的时间就会更长，孩子一旦上学了，其实和父母在一起的时间是非常少的，尤其是上了初中之后，孩子的学习任务就会越来越重，和家长相处的时间就会更加的短了。因此，在孩子童年的时候多陪孩子一年，亲子关系就会更好。

二、坏处

坏处就是如果孩子学习能力很强，会被耽误一年的时间，如果没有利用好这个时间，上学一样是跟不上。

幼儿园有哪些长处和短处

一、良好的自我调节能力是幼儿健康的重要方面

所谓自我调节能力是指幼儿在认识、交往过程中，当受到外界刺激影响而产生不稳定的心理状态时，能够利用自己的内因去有效地调节自己的心理状态，以最大限度地适应当前环境的能力。具有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好的个性心理品质，减轻不必要的心理负担，获得身心的和谐发展，从而更好地适应社会。

二、培养幼儿良好自我调节能力的方法

1、帮助幼儿学习正确评价自己，树立自信心

自信是成功的基石，是人的发展的内在动力。而正确的自我评价是幼儿树立自信心的前提，也是幼儿能够进行适当的自我调节的基础。为了帮助幼儿对自己进行正确、积极的评价，可以从以下几个方面着手：

（1）对幼儿进行适当的鼓励和赞扬。由于幼儿年龄太小，喜欢根据他人对自己的评价来衡量自己，因此老师的任何行为和语言都有可能对幼儿心理造成影响。这就要求老师要真正做到爱护、尊重每个幼儿，肯定幼儿身上的每一个闪光点，尽可能多地用积极的态度评价幼儿，使其产生自豪感、荣誉感，使幼儿开始重视自己在别人心中的地位与形象。

（2）利用暗示法引导幼儿进行自我教育。暗示法是一种无声胜有声的教育，暗示教育的魅力就在于老师不是直接阐述自己的观点，而是暗示诱导幼儿自己去思考和领悟，这样既不损害幼儿的自尊心，也不会使其产生抵触情绪。

（3）开展谈话活动帮助幼儿进行正确的自我评价。通过开展个别或集体的谈话活动，能够让幼儿了解自己的长处与短处，形成客观、正确的自我评价标准，提高自我调节能力。通过谈话活动，幼儿能够初步认识到每个人都会有自己的长处和短处，随着自己年龄的增长，自己会越来越能干，长处会越来越多，短处会越来越少，甚至将短处转变成长处。

2、注重情感教育，让幼儿学会用适宜的方式表达情感

（1）使幼儿对人的情绪、情感有所识别，知道与人的喜怒哀乐等情绪相对应的面部表情，以及怎样会引起不同的情感。例如，让幼儿知道自己在玩翻盖乐中正确率高、速度快是一件光荣的事，而产生高兴与自豪；让幼儿知道在交往中被同伴多次拒绝，没有人愿意与你一起游戏，就会成为孤独的人，因而沮丧内疚等。

（2）重视道德情感的培养。道德情感对幼儿的行为有巨大的推动、调节作用，换言之，培养幼儿正确的是非观念，会对幼儿的发展起到巨大的作用。

其中同情心和羞耻心对幼儿尤为重要：同情心可以使幼儿建立良好的人际关系；羞耻心会使幼儿对自己的不良情绪造成的不良后果或错误行为感到羞愧，避免再次引起同样的不良情绪或行为。

（3）培养幼儿对事物的兴趣。幼儿通过体验理解过程对事物投入主观情感后，会产生“主动、积极”的态度，也就是平常所说的“受到了吸引”。这种吸引能够使幼儿产生对活动的兴趣，可以促使幼儿抑制在活动中的不良影响因素，避免在活动过程中思想不集中或产生漠然消极的态度。在各种活动中，老师要注意利用多种方法培养幼儿对事物的兴趣。例如可以利用小实验、猜谜和小魔术等方法激发幼儿对新事物的兴趣，使他们产生积极主动的态度。

（4）提供幼儿与他人交往的机会。让幼儿多参加集体活动并积极贡献自己的能力，能够使他们更好地融入社会，感受到与他人之间的相互友谊、需要和依存关系，并从中获得他人对自己的认同感，从而提高自信心。

（5）让幼儿体会到自身存在的价值。所谓自身存在的价值，其实就是使幼儿感觉自己有用。当幼儿感受到自己的行为对社会、家庭、他人有用的时候，就会产生一种对自身存在价值的认同感，这种认同感正是幼儿培养自信心的重要催化剂。因此，老师在日常教学过程中，除了积极采纳幼儿的合理建议外，还可引导幼儿多做对社会、对家庭、对他人有益的事情，即使只是让幼儿种种花草、买买东西，也能使幼儿获得一定程度的成就感和认同感。

3、提供幼儿自己解决问题的机会，使其在实践中提高自我调节能力

幼儿期是一个人思想、行为形成的关键期。幼儿能否适应环境，用自己的力量去发现、解决问题，将决定其今后的学习、生活状况以及自信心、独立性的形成。

（1）家园一致教育，培养幼儿的独立性。幼儿的年龄特点决定了对其所进行的教育必须是一个契而不舍、长期的过程，家园一致教育才能达到事半功倍的效果，否则就像给一只坏了的皮球打气，一边在打气另一边却在漏气。因此，对幼儿的教育必须将家庭和幼儿园的教育紧密结合起来，在发挥幼儿园教育功能的同时，也充分发挥家庭教育的作用。例如，幼儿园组织春游活动，老师可让家长对幼儿的准备工作作一些指导，如指导幼儿自己整理书包、准备物品、调好闹钟早上准时起床，让家长明白培养幼儿独立性的重要性，让幼儿迈着独立而自信的步伐面对人生。

（2）为幼儿提供实践机会，培养其自己解决问题和困难的能力。实践是提高幼儿自我调节能力的最好途径，在日常生活中，老师应尽可能提供较多的实践机会给幼儿，让他们学会解决问题，提高自我调节的能力。当幼儿遇到问题和困难时，老师可以采取两种态度：一是亲自上阵帮助幼儿度过难关；二是诱导幼儿开动脑筋，倾听幼儿的想法和建议，让幼儿自己想办法解决面临的问题。毋庸置疑，第二种方法是值得我们推崇并采纳的。

怎么样介绍幼儿园的好处

好处是能够改正上一个月工作的不足之处，对今后工作的改进和提高明确正确的方向。

对小朋友的教育方式方法，及幼儿园的管理有依据可循。

总结内容向家长公开有利于社会监督和评判，增加透明度吸引生源，扩大收入。

不管是何种体制的幼儿园都要经常月总结。这个工作非常有必要。

幼儿园孩子的长处有哪些

1一般都细心幼师读书的时候读过护理和心理学，懂得幼儿教育2工作是跟小孩子打交道因为她们每天都跟孩子一起，3每天看见那么多可爱的孩子因为每天看见那么多可爱的孩子，她比谁都想要个孩子，把他（她）培养成花园里最美的花朵4她能包容别人更多的缺点在幼儿园，小孩身上有着比大人更多的缺点，更多的不足，所以她有足够的耐心去面对其他人身上的缺点和不足，显得更为宽容。

幼儿的长处

这个问题还用问，肯定是好处多多啊！如果是孩子不喜欢听故事，那才是令人担心的。首先，很少有一项活动可以像听故事一样，可以涵盖和影响整个儿童成长时期的生理、心理以及性格培养等。很多大人可能会迟疑，甚至会担心，听故事会不会占用和浪费孩子太多的学习时间，毕竟这是一个竞争激烈的时代，每个家长都会希望孩子在起跑点上多学点有用的东西，不要输在起跑线上，而听故事这东西，看起来似乎缺少点“营养价值”，对孩子未来的升学、教育没有太多实质性的帮助。

我觉得，这种功利性的想法对于孩子的成长绝对是有害无益。就我个人经验而言，我觉得孩子喜欢听故事，至少有以下几点好处：

1、经常听故事，可以为孩子将来的阅读理解能力奠定坚实的基础。因为会听很重要，任何阶段的学习学科，在初始阶段几乎都是从学会听讲的基础上开始的。没有听，就没有办法会，更不用谈如何做了。而故事作为最受儿童喜欢的教学形式，对孩子有着特殊的吸引力，几乎不需要引导就可以积极主动的参与和配合。而主动的参与往往比被动的参与来的效率要高得多。

2、经常听故事，对于提升孩子的想象力创造力非常有帮助。好的故事，会有生动的人物形象刻画，优美的语言环境，可以增长孩子的见识，提高孩子的智力，丰富孩子的知识点，学会什么是真善美，什么是假恶丑。孩子会自觉地融入到故事情节当中，去感受去体验，然后在潜移默化中丰富和提升了自己的想象力。

3、经常听讲故事可以促进和加深家长与孩子之间的互动，建立起甜蜜的亲子关系。

4、经常听故事，可以提高孩子的注意力、专注力和记忆力。想要让孩子集中注意力可不是一件容易的事，有带娃经验的家长应该都深有体会。如果是孩子比较活泼好动，过于吵闹，不妨试试讲一个能让他感兴趣的故事，相信很快就可以安静下来。

5、经常听故事，对于孩子情商的培养会有很大的帮助。好的故事会有很好的引导作用，可以帮助孩子建立正确的人生价值观。培养道德判断力。教会孩子如何分辨好坏，善恶，真假。

你觉得幼儿园有哪些长处

优点是：班级环境优雅，孩子们天真活泼，快乐。

缺点是：班级面积比较小，开发智力的玩具不够多。

幼儿园的十大优点是什么

家长对于孩子的优缺点点评时一定要注意用词，避免伤害孩子。

点评孩子的优点时一定要具体写，不要说什么真棒之类，要夸的具体写，例如，夸努力，夸认真，夸细心，夸乐于助人，这种具体到细节的优点。

说缺点也是说具体点，对于孩子自身无法改变的缺点就不要说了。例如身体残缺这种的。说缺点时要指出对应的改变方法，才能让孩子更好的改正，指出缺点不是目的，目的在于希望他改正缺点。

幼儿园五大领域对幼儿的好处

幼儿园教育工作主要包括：

幼儿园教师对本班工作全面负责：

1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。

2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。

3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。

4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。

6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。

8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。

幼儿园 ：

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常时。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。

课程类型：