幼儿园大班美工区教案《纸筒玩偶》

1.栗子蜘蛛网 准备一些毛线、牙签和一个打孔的物件。 用打孔器在栗子上扎6个孔。然后就可以开始往插好的牙签上面缠绕毛线啦。缠绕的时候要按照顺序来哦。 毛线的颜色可以是五彩缤纷的。

2.栗子娃娃家 准备一些纸筒,硬纸片,彩色笔和栗子。可以将栗子用工具弄成不规则形状,然后在纸片上画上不同表情的娃娃脸。 然后就是纸筒...

3.可爱的小鸟窝 超级萌的栗子小鸟窝。毛茸茸的感觉。

小班美术活动教案玩偶

　　活动目标1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。

　　2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。

　　3、体验活动带来的乐趣。

　　活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：

　　一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

　　老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？ "有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己 拍拍手吧!

　　二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。

　　老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?

　　老师设置以下问题进行提问：

　　(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜欢花，生活在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中）老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。

　　（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？

　　三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。

　　1、老师有感情的讲述故事.

　　一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵经过了一段时间的成长，慢慢的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，慢慢的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，漂亮极了。春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！

　　2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。

　　（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（像菜籽一样大小的东西）（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还有三对足，两个触角）(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?

　　3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。

　　老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?

　　四、结束部分：

　　我们美丽的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人老师说再见吧！

　　（幼儿有秩序的离开，活动结束）

大班美术有趣的纸筒教案

一、活动名称：好玩的纸筒

二、 活动目标：

1、 能积极尝试，创造性的想出多种让不同物品通过纸筒的方法。

2、 能大胆的交流自己的想法。

3、 在玩纸筒的同时体验团体合作带来的快感和成功感。

三、 活动准备：

报纸做得纸筒若干；辅助材料（各种玩具、泡沫板、纸、海绵、丝袜等）

四、 活动过程：

1、 引发兴趣。（出示纸筒。）

出示纸筒，提问：“这是什么？它是用什么做得？它可以怎样玩？”你们说的玩法很多，但是，赵老师觉得这些玩法，对与我们大班的小朋友来说，有点太简单啦，今天赵老师就带你们一起来玩一种有挑战性的玩法，让纸筒和玩具一起玩，小朋友们，想挑战吗？

2、 让幼儿探索让玩具通过纸筒的方法。

1）第一次尝试引导语：这是一根管子，这是一个玩具，我想让它从管子的这头进去，从另一头出来，老师准备了不同的物品，看谁想的办法多，看谁的方法和别人不一样，玩完以后把你的发现告诉大家。

（1） 观察每个幼儿的实验操作情况。

（2） 询问个别幼儿的想法。

2） 交流讨论。创设“纸筒大玩家”一号聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己的实验过程。

3）第二次尝试引导语：所有的东西都能穿过纸筒吗？接下来请小朋友再去试一次，把不能穿过纸筒的'东西找出来，看谁找的多。

4）创设“纸筒大玩家”二号聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己的发现。

5）第三次尝试引导语：它们真的就不能穿过纸筒吗？我希望小朋友再动动脑筋，看能不能想出办法，让不能变成能，我相信小朋友一定行的，来，我们都去试一下。

3、“超级纸筒大运转”

1） 引导语：出示大纸筒，刚才你们玩的小纸筒只能和小玩具一起玩，我的大纸筒可以把小朋友装进去，下面就请小朋友和大纸筒一起玩一玩吧。

2）出示超级大纸筒，把小朋友分成4组，4人合作让纸筒动起来。

3）比赛：“纸筒大运转”。

4）交流讨论。开设“纸筒大运转”聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己对比赛结果的看法。初步了解团队合作的重要性。

4、结束活动。

纸筒玩具美术教案

活动中较好的体现了我对幼儿发展整体观念的理解，在活动中，让幼儿之间互动构建笔筒，我注重指导幼儿在活动中交流学习，分享合作，并在幼儿需要时提供适时指导，在活动中，我十分注重幼儿语言表达能力的锻炼。

大班美术手工纸筒娃娃教案

小朋友们，我们之前认识过可爱的小乌龟，你们还记得它长什么样子吗？小乌龟是怎样走路的呢？你能学一学吗？今天，请你们来扮演小乌龟，我们一起来玩有趣的游戏吧！

活动目标：

1、锻炼幼儿的四肢力量，练习平衡感

2、知道如何运用手脚协调地爬行，掌握爬行的基本动作要领

3、养成喜欢参加游戏，热爱体育运动的好习惯

家长指导和建议：

1、请家长准备两个凳子，一跟长绳，一个纸筒，长绳拴在凳子上

2、请幼儿双手双脚着地向前爬行，身体不能碰到绳子，膝盖不能着地；还可以指导幼儿横向爬行，身体重心在上半身，身体不能碰到绳子；也可以手脚并用的爬行吹直筒，根据幼儿能力可适当增加游戏难度

3、游戏结束，一定要记得放松上肢、下肢肌肉，避免活动过度造成的肌肉酸痛。还可以请幼儿帮你们收拾游戏场地，增加亲子间的互动哟～

大班美术手偶教案

1、找到一个信封，贴上玩偶头部，具体操作看下图所示。

2、用剪刀剪切好玩偶五官，留作备用。

3、用剪刀剪下小玩偶的双手，如下图所示。

4、用剪刀剪下小玩偶的双脚，如下图所示。

5、用胶水把玩偶五官粘贴到适当位置。

6、把玩偶的双手和双脚插到合适位置，这样就完成了信封小玩偶的制作。

幼儿美术纸工活动教案

活动目标：

　　1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的`快乐。

　　2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

　　3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。

　　活动准备：

　　1、各种彩纸若干

　　2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

　　活动重难点：

　　尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）

　　2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？

　　3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。

　　4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎么做的？

　　5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

　　二、教师示范

　　1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。

　　2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不同的“光芒”。

　　3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。

　　三、幼儿操作

　　1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。

　　2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。（今天太冷了，所以画的时候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。）

　　3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。

　　4、幼儿动手操作 ，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

　　5、提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。

　　四、总结评价，结束活动

　　将幼儿的作品展示出来，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。