幼儿园大班贴人教案ppt

如果我们要给大班的孩子上一节课叫个10元的数学，我们要给孩子准备一个PPT在PPT里面，我们可以把元旦的日期告诉孩子们，接下来元旦的风俗写一下，还有元旦是怎么由来的，这些我们都可以写进去，然后我们还可以给孩子适当的讲一下，我们中国的四大传统节日也是可以的。

大班贴人教案反思

今天我们要玩成语接龙，这一次成语接龙的教训啊。就是人家在说的时候，我们要仔细听，不能接错。而且在课外要多积累知识。

幼儿大班贴人游戏教案

游戏： 勇救小动物 

游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 

游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）

游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；

每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；

场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 

老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。

大班粘贴教案

1、找到一个信封，贴上玩偶头部，具体操作看下图所示。

2、用剪刀剪切好玩偶五官，留作备用。

3、用剪刀剪下小玩偶的双手，如下图所示。

4、用剪刀剪下小玩偶的双脚，如下图所示。

5、用胶水把玩偶五官粘贴到适当位置。

6、把玩偶的双手和双脚插到合适位置，这样就完成了信封小玩偶的制作。

幼儿园大班贴一贴教案

活动目标

　　1、情感目标：乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。

　　2、知识目标：了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。

　　3、能力目标：利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。

　　三、活动重难点

　　1、活动重点：利用小组合作的方法，通过"涂、贴"来把废旧的鸡蛋盒装饰成小鱼。

　　2、活动难点：大胆想象和创作各种小鱼。

　　四、活动准备

　　1、海底世界的视频资料。

　　2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。

　　五、活动过程

　　(一)情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。

　　1、播放《海底世界》的视频让幼儿观看。

　　师问：我们看到海底世界里面什么最多?

　　2、讨论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)

　　3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。

　　(二)通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。

　　1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。

　　2、教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。

　　(三)引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。

　　1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

　　2、讲解制作要求。教师出示范例，做详细的讲解。

　　3、幼儿分组创作。以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。

　　4、评价展示。

　　(四)结束部分

　　教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动，来结束本次活动。

　　六、活动延伸

　　由于本次活动是小组合作，制作的小鱼数量有限，让幼儿回家和爸爸妈妈一起用废旧材料制作更多好玩的东西。

幼儿园大班贴人教案反思

皮影戏活动反思 让幼儿知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。 激发孩子表演皮影戏的兴趣。 以下是为你整理的皮影戏活动反思，希望能帮到你。 皮影戏活动反思皮影戏是我们大班根据《民间游戏大串烧》课题活动制定的，在制定过程 中还有很大的疑惑，担心自己的能力不能完成该活动，因为皮影戏对于我们来说是比较陌生和 久远的文化。

它是我国民间优秀的传统艺术表演形式，它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺术内涵和 文化价值。

大班游戏贴人教案

目标安吉滑索游戏活动学习掌握这项游戏活动的方法步骤，并且能单独组织其他小伙伴进行游戏讲课分析，这项游戏活动的步骤，方法以及每一步进行游戏的特点及其所要注意的问题要一步一步的给孩子们讲解清楚，让孩子了解这个游戏的程序及组织方法在老师的指导下，完成这项活动讲课反馈，把孩子们分成组别进行游戏，对于好的孩子进行表扬，对于没有做到的指出原因并进行更正，最后达到每一个孩子都能进行游戏的目标

大班户外活动贴人教案

我个人认为大班捉带小铃的人游戏教案设计符合幼儿大班身心认知规律、通过游戏激发幼儿的兴趣、富有启发性趣味性。

幼儿园大班贴画教案

老师通过视频让孩子了解粘贴画后，让孩子用粘土制作蚂蚁，粘在卡纸上面，引导幼儿可以在卡纸上用水彩笔画些小草，培养幼儿的动手能力，想象能力

中班教案贴人

观看第一段表演(鞠躬礼) 提问:某某在向谁打招呼?说了什么?又是怎么做的? 原来要做个礼仪好宝宝,见到老师、叔叔等长辈时要弯下腰来打招呼,我们一起学一学。(轻轻起立)..

2.

观看第二段表演(点头礼)

某某见到了谁?她是怎么说,怎么做的?

教师总结:见到朋友点点头。