幼儿园中班动作发展教案(中班健康动作发展教案)
中班健康动作发展教案
一、活动目标：在尝试探索中感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。有主动探究的意识，体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：
1、物质准备：
红、绿小火箭人手一个（大可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体）。
2、经验准备：
幼儿对空气已有初步的认识与了解。
三、活动过程：
1、 探索小火箭上天的方法。
1)谈话引题：
教师：前段时间我们中国有一艘“神舟七号”飞船飞上太空了，你们知道是谁把它送上太空的呀？
教师：上个星期我们也做了很多的火箭，还帮小火箭准备了发射器，那我们的小火箭能不能飞上天呢？我们一起去试一试，想出各种办法让小火箭飞上天。注意试的时候要让你的发射器稳稳的站在地上，不要东倒西歪。
2）提供可乐瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由尝试小火箭上天的方法。
交流：你的小火箭飞上天了吗？你用了什么方法？
幼儿演示小火箭上天的各种方法。
教师：你觉得是哪一种方法最容易让小火箭飞上天？
幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。）
2、探索小火箭上天的原因。
1)提问：为什么我们拍瓶子小火箭就能飞起来？是谁把小火箭送上天的？
幼儿猜想讨论。
2)幼儿盖上瓶盖，再用力拍瓶子。
教师：到底是什么原因呢？我们现在把瓶盖盖起来拧紧，再来玩一玩小火箭上天的游戏，看看这次小火箭会怎么样？
幼儿探索。
交流：小火箭还能飞起来吗？为什么？
教师总结：原来是瓶子里充满着空气，不盖瓶盖的时候，我们用力的'拍瓶子，瓶子里的空气就会跑出来产生一股风，把瓶口的小火箭冲到天上去，小火箭就飞上天了。盖子盖紧后，瓶子里的空气流不出来，所以小火箭就飞不起来了。所以是空气把小火箭送上天的。
3、探索如何让火箭飞得高。
1）幼儿两个两个比一比，谁的火箭飞得高。
启发提问：为什么一样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢？
2）幼儿操作验证，探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系。
教师总结：拍的力气大，火箭就飞得高。
4、延伸活动
椅子底下还有一种绿色的小火箭，它想跟红色小火箭比一比谁飞得高。这次请小朋友用一样大的力气先试红色的，再试绿色的，看看哪个飞得高？想想为什么？
幼儿探索。
设疑：为什么用同样的力气拍瓶子红色的小火箭飞得高？绿色的小火箭飞得低？这个问题请你们回家去试一试、想一想，跟爸爸妈妈一起去查查资料。
中班健康动作发展教案ppt
活动目标 :1、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。2、欢快音乐 。活动过程：1、引入角色
师：宝宝们看我是谁？（鸭妈妈）真聪明！我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗？（教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场）
2、热身运动
师：小鸭子们！跟着妈妈一起做运动吧！（教师带领幼儿做热身运动）
3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。
①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)
看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们跟妈妈去草地散步喽！（带领幼儿练习模仿小鸭子走路）
②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路
师：宝宝们真棒！你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。（幼儿模仿教师纠正姿式）宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。
4、听指令散步
师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出去做游戏吧。（模仿小鸭子走路）起风了，快跑呀！风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。
5、游戏：狐狸来了
师：天晴了，我们出去玩吧。（模仿小鸭子走路，大鸭子走路）狐狸来了，和妈妈快快跑回家。
6、放松活动
宝宝们玩了这么常时间，很累了吧,我们一起来放松一下。（放松四肢）
活动反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。例如：运用儿歌和游戏的方式，幼儿能够通俗易懂，能够跟随我的引导，由简单到复杂的形式，完成了整个活动的目标，孩子们很愿意参与其中。（广饶县西刘桥社区幼儿园 张佳丽）
中班健康动起来健康教案
活动目标： 1.知道不随意在厨房玩闹，触碰危险物品。
2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。活动准备： 电视机、电脑、视频《不在厨房玩》 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。师：孩子们，今天我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看！ 二、观看视频，交流讨论。1.播放视频。2.师：瑾儿做了哪些事？发生了什么事？妈妈对瑾儿说了什么？ 师幼小结：我们家里有很多东西都有危险性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。3.师：为什么不能在厨房玩呢？ 师幼小结：菜刀很锋利容易割伤，煤气开关也不能随便打开，很容易引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。4师：那你们知道厨房里还有哪些危险吗？ 师幼小结：插头不乱碰，水壶也不能乱动哦。三、判断正确，巩固经验。1.师：瞧，这些图片你们看得懂吗？是什么意思？这样的做法正确吗？ 2.师幼小结：大事小事、在家在外，安全第一从我做起！
中班健康动作发展教案及反思
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
幼儿园中班动作发展健康领域教案
一、牙齿的结构生长及发育特点。
可以取一个牙齿的模型。让孩子看着模型认识。从第一颗乳牙。蒙初。都换恒牙的过程。
二、养成爱刷牙的好习惯。
告诉宝宝，如何正确的刷牙。每天早晚刷牙。能够让牙齿里面的小虫虫。远离我们。
三、培养幼儿爱牙的意识。
告诉宝宝是什么样的食物容易损害我们的牙齿。牙齿对我们一生的重要性。
中班健康动作发展教案反思
目标，小鳄鱼刷牙游戏活动学习要求孩子们掌握给小鳄鱼刷牙的方法，步骤，并且能够自己独立完成任务讲课分析，老师，把给小鳄鱼刷牙的方法，步骤以及所要遵循的原则，并且在每一步活动中要注意的各种问题，给孩子们讲解清楚也可以列在黑板上，一条一条的分析让孩子们按照老师的指导去进行老师也可以示范性地进行操作，然后让孩子们动手完成整个小鳄鱼刷牙游戏的活动任务讲课反馈对于做得好的孩子给小红星奖励，没有做好的孩子，老师再重新指导，争取每一个孩子都能过关
中班健康活动目标活动教案
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中班健康动作发展目标
①趣味性原则
所谓趣味性，就是要求体育活动的内容和活动方式应该让幼儿感到有兴趣，活动过程中能引起他们愉快的情绪，并从中获得教益。
②健康性原则
不能为活动而活动，也不能为单纯的快乐而活动，活动有教育意义，有利于幼儿良好习惯的养成，有利于培养正确的身体姿势和基本活动能力，促进幼儿身心的健康发展。
③差异性原则
幼儿的身体机能尚未发育完善，且每个幼儿都有自己的体质特点，教师在选择和编制体育活动时应考虑幼儿的生理特点，根据不同年龄阶段、不同体质的幼儿制定不同的目标，选择不同的活动内容。
④量力性原则
每个幼儿在体育活动中所能达到的水平是不一样的，教师不能强迫幼儿按照自己的标准活动，而应根据幼儿的个人能力量力而为。
⑤易行性原则
易行性原则是指创编体育活动的实施要简易、可行，编排的活动动作要难度适中。动作练习组合和体操都应符合相应年龄阶段幼儿的接受能力，动作只要粗略掌握就能随配乐而行，更容易引起幼儿参与的兴趣与动机。
中班健康教案运动
活动目标：
1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3.有初步的冬季自我保护意识和能力。
重点难点：让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：
1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
活动过程：
一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。
1.提问：冬天的天气怎么样？
2.提问：这样的天气对我们有什么影响？
二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办？
1.幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2.幼儿集体交流。教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1.教师讲故事，幼儿看图书。
2.讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒？
