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幼儿园钻爬的动作要领(幼儿钻爬注意事项)

2022-12-13 12:56:20     来源:www.dxfbaby.com
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导语:幼儿钻爬注意事项以钻爬投为主的体育训练游戏就是老师设计的感觉统合训练游戏,让宝宝拿球通过一个圆筒障碍物,将球投入对面的球篮里面!活动开始后,宝宝要排排队,通过爬行,钻进圆筒

幼儿钻爬注意事项

以钻爬投为主的体育训练游戏就是老师设计的感觉统合训练游戏,让宝宝拿球通过一个圆筒障碍物,将球投入对面的球篮里面!

活动开始后,宝宝要排排队,通过爬行,钻进圆筒里面,爬出圆筒,到达小球架下面,用力将球球投入到球篮即可,球球投入的数量决定胜负

常见的幼儿钻爬动作有哪些

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中班钻爬的动作要领和方法

①动作要领

钻的方法一般有两种:

正面钻和侧面钻.正面钻的要求是:面向障碍物,低头、弯腰、屈腿身体尽量蜷缩◇两脚交替向前移动,从障碍物下面钻过.侧面。

钻的要求是:

身体侧向障碍物,屈膝下蹲,腿前伸,低头、弯腰,移动身体重心,同时转体钻过障碍.

爬的动作种类很多有手膝着地爬、手脚着地爬、肘膝着地爬以及俯卧在地上匍匐前进等.无论哪种形式的爬,都要求做到抬头,动作灵活、协调.

攀登动作可以由两手握上一格横木,然后两脚先后登上同一格横木练习开始,逐步过渡到两手两脚交替向上攀登.

②教学建议

A 、钻、爬和跑跳相结合.钻、爬时四肢和躯干肌肉负荷较大,在教学和活动时宜与跑跳等活动结合起来,既可提高活动兴趣,又可调节运动负荷,避免身体局部疲劳和增加全身的运动负荷.

B 、注意安全.攀登有一定的危险性.教学和组织活动时一方面注意安全保护和帮助,另一方面要通过示范和语言提示等方法增强幼儿的信心和勇气.

C 、利用现有的地形、场地,多给孩子练习机会.

D 、如果老师不能做钻、爬示范,就要请能力强的孩子做示范.

③各年龄班钻爬与攀登的要求及内容

A 、小班要求:学会低头过障碍,手膝协调向前爬,能在攀登架上爬上爬下.内容:钻过7O厘米高障碍物(橡皮筋或绳子).两手两膝着地向前爬.在攀登架上爬上爬下.参考游戏:小猫钓鱼,蚂蚁搬豆.

B 、中班要求:低头缩身,手脚协调地钻爬和攀登.内容◇钻过直径为60厘米的圈◇手脚着地屈膝爬.手脚协调地攀登.参考游戏:小猫搬家,网鱼。

C 、大班要求:在中班基础上,协调灵敏地钻爬和攀登障碍.内容:巩固提高.参考游戏:小猴摘桃,猫捉老鼠,钻山洞.

幼儿园关于钻爬的活动

跑:丢手绢,老鹰捉小鸡,跳:皮筋或者跳绳;钻爬:捉迷藏.按场地和道具来判断,安全也是要注意噢,希望能帮到你.

幼儿园钻爬指导要点

幼儿园八大基本动作有走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登和翻滚。幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期。在幼儿园应以游戏的形式,有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标,促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。

幼儿园小班钻爬动作要领

  一、健康方面  

1、幼儿园在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康,有性格内向或有孤独症的幼儿,我们应及时关注,应在学习和生活上给予更多的关注和关怀,让他们感觉到他也是受关注的,鼓励他们和小朋友一起生活、探索、发现。  

2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办,鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。由于家长的溺爱导致孩子自立能力下降的例子很多。有些到大学还要父母包办。父母的这种过分的行为会阻碍孩子的自身发展,将来会不适应这个竞争的社会,会产生很多一系列的连环反应。  

3、要充分尊重幼儿生长发育的规律。  

4、要培养幼儿对体育活动的兴趣,根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。 

 二、语言方面  

1、语言的发展很重要,它会直接渗透在各个领域之中。语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是我们要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答的环境,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验。  

2、幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流,幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有特殊的意义。对语言发展较薄弱的幼儿要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力。  

三、社会方面  

我们班这个学期来了一位新生,他们对于这个环境是陌生的,我必须让他们尽快适应这个环境。所以我会密切关注他们,向他们介绍班里的小朋友,让小朋友和他们一起玩,引导他们多和大家一起玩。让他们适应下来,不胆怯,对不爱交往的幼儿进行个别指导,让他们感觉到这个大家庭的温暖。 

 四、科学方面

 在区域活动角里,汽车城和建筑区男孩子最喜欢去,根据他们的兴趣我提出了一系列的要求,让他们在原有的基础上进行进一步的探索。  

五、艺术方面  

我们应从小培养幼儿对艺术的修养。幼儿艺术活动的能力是在大胆地表现过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在与激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。

幼儿钻爬动作要领

我们可以在孩子的头上方给他摇铃叮当,在孩子的头上方以摇铃的方式来诱导他抬头,借此锻炼孩子肌肉的力量、颈部肌肉的力量。

第二点我们就是可以在孩子的前方,用孩子喜欢的一些玩具,比方说一些电动小汽车,一些会动的小球来引诱他爬行。

第三我们可以让他玩钻来钻去的游戏,引导宝宝在桌子底下钻爬,借此来培养他对空间大小,包括深度和自身身体形象的一个认识。

第四点我们可以进行一些立体的攀爬,引导孩子爬上沙发对抗地心引力,这样还可以强化孩子的一个腹肌和他的手掌的握力。

第五点呢我们可以做一个森林探险的游戏,比方说利用一些枕头、毛毯 、纸箱等一些物品,在地板上布置出来一些山洞,一些这些充满刺激性的一些森林,这样的一些这个环境让孩子在其中随机应变,翻山越岭、钻洞爬山,然后来追逐皮球这样的一些游戏,来引导孩子对爬行的一些兴趣。

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