快六一儿童节了，用纯净光明的儿歌来表达无限的欢笑吧！精选(一)有《让我们荡起双桨》《小燕子》《丢手绢《娃哈哈》《小红帽》。

童年是一扇窗，充满希望

令人想象无限

童年是春天的绿色

总是在成长、发现

童年更像天上的太阳

是灿烂的，光明的，纯净的

童年也像轻飘的白云

自由自在的，没有忧愁，多的是欢笑

成长的结果是变的不单纯

有太多的复杂，太多的无奈和违心

成长也是必须的

是一种延续，也是一种责任

回想童年是个有趣的事情。..。.

胎教儿歌起源很早，在最早期的时候，帮助了很多宝宝成功的在胎儿中就拥有一个先天的意识。接下来了解下胎教儿歌。

音乐产前教育通过对胎儿持续施加适当的音乐，刺激神经元中轴突，树突和突触的发育，为获得的智力和培养音乐天赋奠定基础。

①简单的思维，容易理解的内容

我相信很多孩子都在慢慢的听着孩子的歌儿入睡，长大后，孩子们慢慢学会唱歌，体验儿歌的美丽。儿童的内容很容易理解，但只是简单地描述事件，或者表格名称一些简单的事情。

②结构单一，简洁精炼

幼儿有一个简单的理解，只能通过口和耳朵。因此，儿歌的结构往往比较简单，容易记忆。通常有四个句子，六个句子和八个句子。当然，也有很长的。单词的数量一般为三个单词，五个单词，七个单词，适合儿童，易学易唱。

③明快的节奏，生动活泼的语言

大部分儿童的歌曲都是通过游戏传播的。因此，儿童歌曲必须有节奏感和音乐感。孩子活泼，有节奏的语言可以很容易引起他们的共鸣，增加学习的乐趣和热情。

虽然儿童歌曲种类很多，但他们很容易被唱歌，朗朗上口，押韵，轻松，因而受到儿童的喜爱。

儿歌是唤起宝宝注意的好方法

1、句式自由：儿歌的句式自由，有定式句式也有变化句式，一般以整齐而有变化，活泼而无定式的句子为最多。

2、开头比兴：比兴是指先说其它事物然后引到要说的东西上。儿歌的头两句，少有不以比兴来引发，儿歌若无比兴，就难以唱出口，难吸引宝宝注意，也大大减低了嬉戏的意趣。

3、声韵活泼：儿歌要声调活泼，韵脚相应，这样唱起来才会朗朗上口，宝宝才会听得有意思唱的顺口。所以儿歌多是声韵协和的。有部份儿歌虽没有押韵，但字句的排列，却有韵律和节奏。

4、意境清新：儿歌的歌词应该描写简单美好的食物，小宝宝的心所想到的世界都是纯真美好、诗意清新的。

5、言语平白：孩子们的语言是寻常、简单的、朴素的。儿歌句句都出现笑意，脱不了儿语的口气，也都关联着日常生活。过于高深的语言宝宝无法听懂，自然对儿歌不感兴趣。>>用儿歌开发宝宝的语言潜能的方法

在宝宝小的时候，家长教宝宝学儿歌，对宝宝的智力发育和语言发育都有重要意义。首先，儿歌对宝宝和语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。第三，通过说儿歌，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。

1、儿歌是宝宝情感教育的需要

儿歌能使宝宝在欢歌戏笑中受到文学的感染。儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。

2、儿歌是儿童启迪心智的需要

儿歌可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。例如，儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，有介绍简单的数目和时间观念的……这些都能让宝宝初步认识世界。

3、儿歌是儿童训练语言的需要

儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，不仅能鼓励宝宝大胆开口说话，还能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。>>妈妈唱儿歌激发宝宝情感