宝宝早教年龄？在很多父母的心目中，早教就是让孩子不要输在起跑线上，所以应该越早开始越好。然而，从宝宝出生的那一天起，早教就已经开始了。但是早教分年龄，不同阶段不同早教方式。那宝宝早教年龄如何区分？

婴儿时期：

一、0～6个月，家长可以教孩子建立对父母的依恋，让他充满安全感。孩子在初生的这几个月里已经开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能使孩子更好地学习，并与喜欢的人建立较好的联系。

二

婴儿一诞生，父母开始为宝宝准备玩具了。但究竟选择什么样的玩具好呢，心里往往没数。有些父母不惜花很多钱买来长毛绒的大狗、电动火车等，宝宝不见得喜欢。那么，1岁宝宝早教玩具选择的标准是什么呢？

首先，要考虑适合婴儿的年龄特点。1岁内的婴儿主要是感知觉和运动的发育，所选择的玩具应符合小婴儿生理、心理的发展水平。

0-2个月的宝宝

也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。

适合0-2个月宝宝的玩具有：

1、摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等） 摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力；让宝宝抓握拨浪鼓，认知因果关系

2、音乐玩具 让宝宝倾听声音听觉能力，愉悦宝宝情绪

3、活动玩具 吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力

4、镜子 让宝宝照镜子，观察自己自我意识

5、悬挂玩具 悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力

6、图片（人像、有一定模式的黑白图片） 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力

3-4个月的宝宝

给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。

从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。

适合3-4个月宝宝的玩具有：

1、家庭像册 让宝宝认识自己、父母，锻炼视觉能力，培养社会情绪

2、婴儿床拱架 悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作，锻炼手眼协调能力

3、抓握类玩具 抓握、摇响手眼协调能力，认知因果关系

4、能发出声音的手镯、脚环 带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣全身的动作，认知因果关系

5、适合宝宝特点的图书 培养宝宝阅读的兴趣

5-6个月的宝宝

在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。

适合5-6个月宝宝的玩具有：

1、浴室玩具（包括沉、浮玩具） 洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣，锻炼手眼协调能力和认知能力

2、软性积木 认识积木，锻炼手眼协调能力和认知能力

3、软性球类 锻炼手眼协调能力

4、能够发出声音的填充玩具 认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等，抱着填充玩具，让它发出声音。

5、不倒翁 摇晃、试图推倒，认知因果关系

6、适合宝宝特点的图书 培养宝宝阅读的兴趣

特别说明：现在市场上有的玩具既能发出声响，又有不同的形状，适合宝宝抓取，这类玩具非常适合这个阶段的宝宝。爸爸妈妈可以给宝宝多买几个不同形状的，但每次只给宝宝1个，1-2星期后再换。

6-12个月的宝宝

6-12个月，是宝宝学习能力发展的黄金期。慢慢开始眼脑互动，探索世界。五个月左右宝宝就觉察到音调、旋律和节奏的变化，长期的音乐刺激能够提升宝宝的节奏感。在运动方面，这个阶段的宝宝从爬行到开始练习走路，对周边事物的探索欲望催促着他运动能力的发展。这个阶段的宝宝探索欲开始加强，当发现自己能使外界产生一些变化后会非常开心，所以，他们有时候会喜欢扔玩具。在认知能力上，这个阶段的宝宝已经具有一定的认知能力和记忆力，爸爸妈妈可以反复教宝宝指认一些日常的物品，教宝宝说话，教宝宝一些简单的语言动作，如用挥手表示再见等。

适合6-9个月大宝宝的游戏

1、具有不同形状、发出不同声音且对您宝宝的动作有反应的玩具，有助于宝宝发展运动和思维技能

2、在这段时间里，宝宝开始对某些毛绒玩具产生依赖，并有了最喜欢的泰迪熊

3、滚动、扔掷、追逐…………从现在开始，宝宝开始从玩球中得到乐趣

4、堆积木，再将它们推倒，在这段时间里，这种做法特别常见

5、和您一起读板页书，对宝宝来说是极大的乐趣，他们还能开始练习翻页

最适合6-9个月大宝宝的玩具

1、毛绒玩具或洋娃娃

2、球

3、游戏垫

4、积木玩具

5、板页书

适合9-12个月大宝宝的游戏

1、学玩乐器，如敲鼓和摇铃鼓等，都能给宝宝带来极大的乐趣

2、积木圈和形状归类玩具有助于宝宝发展手眼协调能力

3、推玩具能鼓励宝宝用腿，为学步做准备。选择重量适宜的玩具，以免发生事故

4、玩球仍旧是极大的乐趣。若您的宝宝现在能站，他们会喜欢把球扔到地上，看球弹起

5、书对宝宝的成长和您与宝宝的独处都很有帮助。板页书能帮助宝宝探索材质和声音，还能给他们惊喜（想想从书中弹出的东西），纸页书则很适合枕边故事

6、也可考虑户外玩具。球是一个很好的选择，但若空间允许，沙坑、桶和铲可以给您宝宝带来很多乐趣！尽量时时给宝宝惊喜。

适合9-12个月大宝宝的玩具

1、乐器

2、积木玩具

3、学步车

4、板页书和故事书

5、户外玩具

温馨提示：挑选玩具时要注意符合安全、卫生的要求。小婴儿多喜欢将玩具放入口中，因此要求玩具材料应无毒无害；玩具外形要能保障安全，避免孩子在玩耍中刺伤、划伤；最好挑选能够经常清洗的玩具，以防止肠道疾病的发生；此外，易损坏的玩具容易使婴儿失望，带来不快，所以选择的玩具应尽量坚固耐用，经得起敲打摔碰。

在很多人心中，早教就是让孩子不要输在起跑线上，所以应该越早开始越好。诚然，从宝宝出生的那一天起，早教就已经开始了。但是早教分年龄，不同阶段不同早教方式。

许多家长都有疑惑，为什么宝宝不愿意把得到的玩具放回原处，不愿意和同伴分享喜欢的东西，喜欢一遍又一遍地重复同一件事，喜欢喃喃自语，其实这些现象都是由宝宝的年龄所决定的。所以家长需要充分了解宝宝在各个年龄阶段的特点，然后有针对性地教育，就像我们不可能规定只有几个月的宝宝必须端正地坐好，认真听讲。

早教是指对0～6岁的儿童，在心理上以及生理上针对性的进行培养。那么对于0～6岁的孩子的早教理念也应随年龄的增大而改变，毕竟不同年龄段的孩子在生理上以及心理上都有很大的变化，所以要带有针对性的对不同年龄段的孩子采取不同的早教方法。在此，小编把0～6岁的孩子划分为婴儿和幼儿两个时期，每个时期又细分为不同的阶段。

婴儿时期：

一、0～6个月，家长可以教孩子建立对父母的依恋，让他充满安全感。孩子在初生的这几个月里已经开始学习适应外部环境，正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段，最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护，这样才能使孩子更好地学习，并与喜欢的人建立较好的联系。

二、7～9个月，孩子的好奇心开始萌发。这个阶段，孩子开始明白因果关系，了解如何能促使希望的结果发生，他们会运用逐渐增强的技能来感受周围世界。孩子喜欢在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西，尝试着站起来，或者扶着东西走几步；开始能解决简单的问题，比如把掉在地上的玩具捡起来；常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己，进一步地和喜欢的人交流。

但是当孩子尝试一次全新的体验时，需要父母的陪伴，这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。

三、10～12个月，进一步激发孩子的探索精神。这个阶段，孩子已经成为:老练"的交流者了，他们善于用动作和手势来表达想要什么。当孩子在和父母交流时，父母需要做出回应，让孩子知道他们说的话很重要，因为双向交流不仅能开发孩子的智力，还能进一步激发孩子的探索精神。虽然孩子还不能用语言来表达，但是已经能听懂父母的意思。

假如，你问他小狗在哪里，他会指出来。孩子还会通过声音、动作和手势把想法传递给父母。如果他们拿着故事书来到父母面前，那就表示他们想要听故事;如果他们指着新鲜事物看着父母，那就好像在问:这是什么"。

幼儿时期：

一、1～2岁，这个年龄段的孩子好动且精力充沛，情绪波动大，典型行为就是在得不到自己想要的东西时就大发脾气，哭闹不止。父母这时候应该合理地调整自己对孩子的期望和要求，可以给孩子做示范，告诉他哪些行为是正确的，但是不要坚决要求孩子一定做到；当孩子大发脾气或者哭闹时，可以采取冷处理，不理睬他，更不能妥协。

这时候，父母一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭闹为止，然后再给他讲道理。不主张处罚孩子，也不能让孩子独自呆在房间里悔过，但是可以把哭闹的孩子带到一个安静的地方使他慢慢平静下来。

二、2～3岁，这个年龄段的孩子也许会比较任性，例如，父母要求孩子睡觉前先洗漱。但是，父母别指望孩子能够始终合作，因为他们在进行过几次这样的行为后就能理解原因和结果这个概念了，再往后，他们就会因为懒惰而不听父母的话，有时会生气或者哭哭啼啼地抱怨。这时候父母不要因为孩子没有坚持到底而惩罚他，而是要对他的每个努力都表现出非常赞赏。如果实在不行的话，可以对孩子实施小小的惩罚，如面壁思过3分钟，让他意识到事情的严重性。

三、3～4岁，这个年龄段的孩子社交能力会不断发展，也许会变得更加任性。当他们玩得正起劲的时候，让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难，因为他们更加了解自己缺什么和想要什么，所以他们会用更加强烈的方式来抱怨。这时候父母要给予孩子充足的时间去结束游戏然后再做另一件事情，不要采取武力强行使孩子结束游戏，这样只会雪上加霜，使事情变得更糟。

四、4～5岁，这个年龄段的孩子已经能够领会父母具体的要求了，他们开始学习设身处地的为他人着想；已经能够懂得遵守规则，也能做一些简单的家务事。虽然距离理想的目标还很远，但是与以前比较，孩子到了5岁就能够更好地控制住自己的冲动。如果他们的欲望不能够得到满足，他们也很少摔门、打人或者大哭一场了。这时候父母也不能掉以轻心，要抓住机会教育孩子，可以尝试着拓宽孩子的视角。

例如，问孩子：:你喜欢别人这样对你吗？"然后告诉孩子他这种行为会给别人造成什么后果，向孩子解释清楚为什么要遵守行为准则。然后设一些限制使孩子明白自我控制的重要性。比如告诉他：:给你3分钟的时间停止大哭小叫，否则你就得自己呆在房间里不允许玩玩具了。"这些都能更好地规范孩子，让他从小养成好习惯。

五、5～6岁，这个年龄段的孩子基本都在接受学校教育，不管是学前教育还是小学教育，他们和同龄人相处的时间多了，和父母相处的时间反而少了。所以，父母要多注意孩子的行为动作，在他与别的小朋友交往中，是否处于一个正常的状态。为什么要说这些呢？

那是因为有些孩子在上幼儿园时表现得很害怕，不敢与别的小朋友接触，这样长此以往，就会影响孩子的交际能力。父母要在这个阶段注重培养孩子的性格，培养孩子与他人的交往能力。

总之，父母要用发展的眼光来看待孩子。针对不同年龄段的孩子，父母应该把握各个年龄段孩子的教育重点，采取不同的方法来教育他们。性格决定命运，这样从小分年龄段的培养方法能更好的塑造孩子的性格，让孩子将来拥有更加美好的人生。

每一个家长都很重视下一代的成长，早在备孕的时候许多父母就着手开始准备谨记生活中各种禁忌一直坚持到孕期，到了宝宝出生之后家长更是下血本专心培养孩子，尽管孩子年纪小家长也唯恐他们输在起跑线上，带着宝宝上各种早教课程开发综合智力和锻炼体格，都希望培养出一个健康聪明乐观积极向上的宝宝。

一、宝宝早教什么时候开始？

有些家长也会心生疑问，小宝宝才刚来到这个世界上，一天24小时基本除了吃就是睡了，大部分时间都是闭目养神睡觉或者正在酝酿睡意中，这么小的孩子还能参加早期课程吗？是不是要等宝宝月龄稍大点睁眼时间长了才可以呢？

其实有仔细调查过相关资料的家长应该知道在家中的早教其实从孩子出生的那一刻就已经开始了，知识的大部分家长对早期教育课程内容以及具体方法不了解，因为它不同于学龄时期的课堂教学，教学内容需要与婴儿的体格发育相匹配在不同的阶段有不同的侧重点，这样说来孩子从出生后每天都在成长发育中所以早教课程应该从出生的第一天就安排上。家里条件好的当然可以请一个专业的育婴师一对一跟进服务，也有家长带着宝宝去专门的早教机构去上课。

二、宝宝早教的最佳时间

如果一定要说一个最佳的早教时间那就是宝宝6个月大的时候，因为这个时间段婴儿的语言以及运动能力都有了一定的发展，同时宝宝的大脑也在发育，这样的基础条件下家长和孩子之间的互动相对比较活跃一点，家长一定要利用好这个时间节点用科学的方式训练宝宝的视听触觉综合能力。

当然月龄比较小的时候，比如三个月以内的小孩一天中大部分时间都是在睡觉的，除去吃奶的时间精神状态好能够集中注意力的时间是短短的几十分钟甚至是几分钟，这就要求家长及时把握时机，在不同的月龄选择合适的早教课程配合使用早教道具和孩子亲密地互动。稍微大点的宝宝基本形成了比较规律的作息时间，家长可以根据宝宝的习惯安排早教课程。

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。那么，宝宝什么年龄段适合上早教呢？

宝宝什么年龄段适合上早教？宝宝这么小上早教有用吗？这是很多妈妈的疑问，0~6岁是人生的关键期，在这个阶段进行适当的教育可得到事半功倍的效果，那么在不同的年龄段和关键期，该进行哪些相对应的教育呢？

一、感官发育

宝宝从出生到1岁是视、听、味、嗅等感觉训练的最佳时期，宝宝出生后就具备一定的视、听能力，1-2个月的宝宝喜欢黑白对比鲜明的视觉刺激。

4个月以后宝宝能分辨红色，喜欢明亮的颜色。悦宝园的专家建议，在这个时期要训练宝宝的视觉系统，悦宝园:悦宝灵动"课堂，通过彩虹伞游戏，培养色彩分辨、色彩识别以及空间感的能力。

6个月后的宝宝还不会爬不会走，但已经有很强的触觉感官，悦宝园专家建议，悦妈这个时期应少给宝宝穿袜子或者穿薄袜子，让宝宝用双脚触摸感知新世界。

10个月后的宝宝能扶着东西行走，悦宝园的泡泡舞会课程，设置趣味的泡泡游戏，宝宝通过触打泡泡，增强手眼协调、视觉追踪的能力。

二、语言发育

人类的语言发展特点是先接受后表达，婴幼儿的语言发展包括感知、理解和表达三个阶段。

宝宝从出生到1岁，是语言前期。从婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出a，ai，e，ou等声音时，宝宝的语言关键期就开始了。悦宝园:悦宝灵动"课堂帮助不会说话的宝宝学习常用的手语，让宝宝在学会说话前就能与人交流，鼓励他们用表情、手势和简单的手语表达自己的情绪和愿望，促进孩子的语言发展。

10个月是宝宝双语学习的敏感期，在此之前宝宝可以分辨语言的差异，10个月以后，宝宝的语言分辨力下降，只对母语保持敏感性，语言是一种无意识的学习，悦宝园以中教与外教同时给宝宝上课的形式，真实的语言环境，让宝宝从小接触两种母语，培养宝宝对英语的兴趣，帮助宝宝理解语言及背后的逻辑。

从1岁到1岁半，是理解语言阶段，宝宝是单向沟通，1岁半到三岁末，是表达语言阶段，宝宝已经能双向沟通。在这个时期家长应多跟孩子交流，悦宝园每节课为宝宝们讲一个小故事，进行游戏互动，让宝宝接触更丰富多彩的主题和词汇，引导宝宝积极的表达和沟通。

4-6岁是宝宝开始学习书面语言、掌握语言词汇能力的关键时期。悦宝园芭迪熊美式口语，每堂课都设置一个独特的主题，主题是由故事内容所延伸，让悦宝们更加的理解每个单词的意思并得以延伸，采用戏剧方式激发孩子的兴趣、培养孩子的信心，让孩子得到真正的语言输出能力。

三、社交和认知发育

宝宝2—3个月时，你会发现宝宝见到人时喜欢笑，这是宝宝无意识的社交微笑，宝宝5个月时，已经能辨别熟悉的面孔。

9个月以后宝宝的独立意识开始萌芽，主动寻求社交，这个时期是亲子建立的关键期。

悦宝园两种教学模式，倡导父母和孩子一起参与亲子互动式学习，家长在课堂上既可以了解专业的早教知识，又能拉近和宝宝的距离，在游戏的过程中，老师会引导宝宝寻找熟悉的面孔，和家长、小朋友们进行游戏互动，促进宝宝社交和认知发育。

2.5岁—6岁则是宝宝的社交敏感期，在这个时期:这个玩具是我的"是家长经常听到的声音，悦宝园研究论证，宝宝的社交发育曲线由独占—分享—交换—赠送，悦老师通过正确引导，用玩具、教具来连接儿童间的社交。

四、音乐发育

0-3岁是声音和音调敏感性发展的关键期，对于孩子来说，音乐是贯穿其发展全过程的，音乐大力发展了孩子的听觉，帮助孩子形成记忆和语言，研究表明，经常参与音乐活动的孩子，有更好的专注力和身体控制能力以及交往能力，在阅读上也更容易取得成功。悦宝园:韵律课程"充满多种音乐风格，选择与孩子年龄段适合的爵士、古典、摇滚等，老师带领孩子们开展多种生动有趣的的音乐和韵律活动，让父母和孩子们一起探索乐器、节奏和节拍，帮助孩子用他们的肢体语言充分的表达自我对音乐的感受，从而发展其体能、情感、感官、语言、人际和认知等更方面的能力！

0~6岁是人的一生中大脑发育最快的时期，通常说的:三岁定终身"，从早教学的角度讲，其实说的就是宝宝三岁以前接受的事物、各种影响以及体验所形成的性格特性。