越来越多的家长关注于改变孩子的行为。然而比这更为重要的是，孩子心中最真实的想法。孩子的一言一行都是他们内 心最为真实的反应。由此看来，当家长们要更正或者约束孩子的行为的时候，注意他们的内心的态度并及时加以调整才是最重要的。

1.行为是内心的表达

孩子的行为能够提醒你注意他行为需求的更正。行为可以刺激并且引起注意。当你已经把那些不被接受的行为改变为自我欣赏的行为的时候，你会觉得自己已经很正确了，可是还是会错误判断孩子的行为。

那么，到底问题出在哪里呢？孩子的需求往往比他所表现出来的行为要深远得多。记住孩子的行为并不是无理由的出现的，他做的事情和说出的话都是他内心的真实反映。如果你真想帮助孩子的话，那么你必须关注促使孩子产生某种行为的心 理特征。

2. 如何约束孩子的行为

什么样的行为是需要更正并且约束的呢？你必须要求孩子的行为得当。然而这并不意味着你应该对孩子的不当行为置之不理，你必须要理解并且帮助孩子理解，他的迷失的心是如何导致错误行为的。

3. 一个真实的案例

让我们从拥有两个或者更多孩子的家庭中选取一个熟悉的例子。孩子们正在玩耍，一场关于一个特殊玩具的争执由此产生。最经典的回应就是“是谁先玩的这个玩具？”这是一个关于公平的问题。在处理诸如此类依据抽签而决定谁能够最快得到玩具的问题上，公平是很有效的。然而当我们从心里的角度去看这问题时，情况就变了。

如果两个非常叛逆的孩子，他们彼此都不肯退让。每个人都认为“我才不在乎你或者你的快乐呢，我只关心我自己。我想要这个玩具，只有拥有它，我才会感到快乐。”看到了吧 ， 内心的态度就是这样直接作用于行为的。事实也的确如此，所有的行为都和某种心理态度有关系。所以，约束孩子的时候也必须要审视其内心的态度。

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祖辈家长一定要注意观察孩子的肢体语言，进行适时的引导。发现这种倾向之后，及时与幼儿园老师进行沟通，注意老师的反馈意见。然后在家里面指教孩子怎样与小朋友相处，怎样自娱自乐，谨防“孤僻症”和“多动症”的发生。

早在婴儿时期，孩子的身体姿势就会向家长发出一些信号，比如告诉妈妈“我要拉便便”、“我肚子好饿”等，长大之后，尽管孩子已经懂得用语言表达更清楚的意思，但肢体语言同样会下意识表述出其内心最真实的情绪和想法。

在隔代教育中，祖辈往往忽视了孩子肢体语言上的表达，只注重满足宝宝物质上的需要而漠视了精神层面的诉求。在日常生活中，如果祖辈仔细观察孩子属于自己的“秘密语言”，往往会有惊人的发现。

齐奶奶家的儿子儿媳是双职工，只有周末才将小孙女方方接回家，平时孩子就是跟着奶奶一起生活。方方今年刚满3岁，在进入幼儿园之前，奶奶已经对她进行了一番提前训练，比如配合幼儿园作息时间，中午2：00开始午睡，睡醒后给一些点心吃；在营养搭配上尽量做到有荤有素，督促孩子不挑食，在既定时间内认真吃饭、喝汤。这些前期工作奶奶都完成得十分优秀，而方方也特别配合。

昨天是方方入园整整一个星期，晚上回家后，奶奶特别想知道孩子在幼儿园里的生活、娱乐情况，但是方方却似乎无法用言语表达清楚她的意思。奶奶不禁有点儿着急，引导道：“方方，告诉奶奶，你今天在幼儿园里面都干了什么？”

“奶奶，我今天就是坐坐啊！”方方抬起头，说道。

奶奶很纳闷儿，问道：“坐坐是什么意思？你是不是跟小朋友一起游戏，叫‘坐坐’啊，方方？”

“不是，不是。”方方好像说不出来，连说带比画。

“这样吧，你给奶奶表演一下，好不好？你在幼儿园里做得最多的动作是什么？奶奶就明白了。”奶奶指着板凳，让孩子表达一下。

方方仔细想了想，突然间端坐在凳子上，一动不动。

“到底是什么啊？坐在那里干吗？”奶奶奇怪地问道。

“就是这样的。我今天做得最多的动作就是这个了。”方方忽然从板凳上站起来，在客厅与卧室间来回疯跑。

奶奶看到方方跑来跑去，说道：“你这孩子，干吗呢？刚才还跟我装老实，这么一会儿就成了小疯子啊。别跑了，看得我头都晕了。”

“我就跑，就跑，我愿意跑。”方方不理睬奶奶，又跑到阳台上去了。

其实，方方表达的这个肢体动作应该是向我们传递了两个信息：第一，也许是孩子不太合群，在幼儿园没有找到好朋友一起嬉戏，独自一人坐在旁边，找不到与小朋友相处的乐趣。第二，或者是幼儿园的教育和娱乐的手段相对单调，致使孩子没有什么感兴趣的事情，只得冷眼旁观。

在这种情况下，祖辈家长一定要注意观察孩子的肢体语言，进行适时的引导。发现这种不良倾向之后，及时与幼儿园老师进行沟通，注意老师的反馈意见。然后在家里面指教孩子怎样与小朋友相处，怎样自娱自乐，谨防“孤僻症”和“多动症”的发生。

对祖辈们说的话：孩子不仅仅需要物质上的丰富，还需要精神上的愉悦和幸福感，面对那些语言表达能力不算优秀的孩子，注重他们肢体语言的表达便是观察宝宝内心想法的最有效手段。祖辈在日常生活中，一定不要忽视孩子肢体语言的表达，因为这才是他们最真实的情感需求。

对父母们说的话：细心的家长往往会发现，孩子在得到大人的逗弄时，特别会报以开心的大笑，同时还仔细观察父母的表情，通常这个时候，父母都认为这是孩子快乐的表现。诚然，这种抚爱的确会让孩子内心得到满足。但从另一种角度来考虑，他们观察父母表情的这个细微动作，也是其内心期待得到家长肯定的体现。这是孩子在用肢体语言“鼓励，，家长给他们更多的关爱和肯定。父母一定要了解这种状况，给孩子更多爱抚式的语言，如此的早期教育通常会取得意想不到的效果。

孩子需要什么：孩子的笑脸是世界上最好看的笑脸，他们开心的笑容，既是自身幸福与满足的表现，同时也蕴涵了希望得到大人肯定的期盼。孩子在家中偶尔的淘气捣蛋，其实是一种情感需要，以此来吸引家长的注意，以得到关心和照顾。当我们知道宝宝这种肢体语言所表达的意义时，应当及时给予他们此刻最需要的东西。

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孩子感冒发烧了，作为家长不能只给孩子吃点退烧药便不再理会，这是极端不负责任的态度。正确的方法是在给孩子服药的同时，注意观察以下几点：

(1)注意室温是否过高。在炎热的夏季，气温很高，湿度又大，空气不流通，加上婴儿自身体温调节能力又差，妈妈抱着婴儿时热气不易散发，使体温升高。但是这种发热一般不会持续太久，把孩子放在凉爽的地方，稍微扇一扇，再给孩子饮一些水或清凉的水果汁，或给孩子洗一个温水澡，几个小时后体温就会降至正常范围。在冬季，如果室内温度过高，婴儿又包裹得过多，也会使婴儿体温过高，遇到这种情况，可适当打开包裹散热，把体温降到正常。

(2)注意是否有感染的情况存在。婴儿出现发热，同时伴有鼻塞、流涕、轻微咳嗽、不爱吃奶等症状，说明婴儿患有感冒，此时要注意多给孩子喝水。食欲差，吃得少没关系，感冒好了，食欲自然也就好了。如果孩子发烧持续不退，咳嗽症状越来越重，嗓子中呼噜痰鸣，喘气较粗，咳嗽严重时引起呕吐，鼻子一煽一煽的，口周发青，烦躁不安，哭闹不止，就应该立即到医院看医生，警惕孩子是否患了气管炎、肺炎。中耳炎也是引起婴儿发烧的常见原因，婴儿感冒几天后，突然高热，哭闹很厉害，左右摆头，当碰到患侧耳朵时，因疼痛加剧，孩子哭闹得更厉害，因为剧痛，孩子拒绝吃奶，1～2天后，患侧耳朵里流出脓来，体温有所下降，遇到这种情况要及时就医，会很快好转，否则会转为慢性中耳炎，有引起脑炎的危险。

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  首先，父母应观察现在和孩子共处时间的利用情况。每天和孩子在一起的时间有多少，一起做了些什么，这样才能发现哪里做得不够，哪里过度了，需要再做些什么。父母应留心与孩子在一起时，孩子是否过得开心，父母是否为了培养孩子的好习惯，而把更多的时间用在了训斥孩子或是唠叨上。

  重要的一点是，要找出在亲子共处中，做孩子想做的事使孩子感到开心的时间有多少。应该对:父母想和孩子一起做的事"与:孩子想和父母一起做的事"进行对比。如果两者能够一致，当然是最理想的情况，但是很多情况下，两者都无法达到一致，也就是说孩子和父母之间的愿望是不同的。

  很多父母在仔细观察以后，会得出结论，:几乎没和孩子一起做过什么让他开心的事情"。父母与孩子在一起时不是让孩子做作业，就是让孩子学习。而对于学龄前的孩子，父母的主要精力都放在了孩子的吃饭、睡觉、洗澡等事情上了。而父母的理由就是太忙了，没有时间。

  小智是一个上小学一年级的女孩儿，我们来看一下小智父母观察两周后的结果吧。

  每天打电话催她去上补习班，打电话催她写作业，晚上时间接着写作业，准备第二天的物品，陪她看她喜欢看的儿童节目。每天早晨叫她起床都要训斥唠叨，星期六在外面吃饭后在家里休息。陪小智去超市买她想买的东西。

  小智父母对于两周内的共处时间进行评价后，发现开心的时间与不开心的时间比例为3：7左右，也就是说做小智想做的事情的时间很少，也可以说小智感到开心幸福的时间很少。小智父母观察后发现，在孩子感到开心的事情中，有一项是小智画画，然后给父母说她所画的内容。可是父母嫌麻烦，一直都很少做到。另外小智喜欢晚上由父母给她读图画书，但是父母总是想快点哄她睡觉，而很少这样做。

  这样的观察包括对现有时间的利用情况，以及:孩子在什么情况下开心，怎样陪孩子，孩子会感到幸福"等内容。也就是说，对于孩子想做的事情要进行观察。这种观察就是提高孩子开心比率的前提。因为只有知道孩子喜欢什么，才能让孩子真正的开心。

  于是，小智的父母无论多累，都会耐着性子陪小智画画，然后认真听小智的讲解，也会为小智读图画书。果然，小智的父母感到了孩子的快乐情绪。小智开心多了，和父母的沟通也比以前容易多了，也愿意听父母的话了。

  如果父母观察以后觉得还是没有时间，怎么也抽不出时间来，那么就观察一下自己是不是忙得甚至没有时间训斥孩子。无论多忙，父母总是有训斥孩子的时间。这也就是说，没时间其实只是一种辩解。

  很多情况下，父母都是把与孩子的共处时间用在做自己想做的事情上了。对于还没上幼儿园的孩子，父母总是希望快点能把孩子哄睡。对于学龄期的孩子，父母总是会花更多的心思在孩子的作业上。当然，父母想做的这些事并非是没有必要的。可是想要和孩子有更亲密的关系，就需要观察孩子喜欢做的事情，提高孩子的开心比率。

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孩子在一岁半之内，头盖骨还没发育好，头部各块颅骨之间留有缝隙。位于头顶部中央靠前一点的地方，有一块菱形间隙，一般斜径有2.5厘米左右，医学学名叫前囟。用手摸上去有跳动的感觉，这是头皮下的血管中血液在流动，不是病态。

有经验的人知道，孩子在生某些病时，囟门会发生变化，如吐泻严重、脱水的孩子会出现囟门凹陷的现象，如脑膜炎时脑压增高，囟门可凸起。

囟门一般在1岁半左右闭合，如囟门闭合过早，可能是脑发育不良、小头畸形，若囟门闭合过晚，则可能是佝偻病或甲状腺功能低下（呆小病）。

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