孩子们慢慢长大会学习很多东西。而孩子们学习的东西对他们的人生是有很大影响的。当然父母们都希望孩子健康快乐成长。那么孩子如果要快乐健康成长，孩子们就必须要适应环境。那么怎么培育有良好适应能力的孩子呢？

  要给孩子爱

  父母对孩子的爱是无条件的，并且应该让孩子们明白你的爱。如果有可能，那么就应该赞美孩子。比如，孩子在学校画了一副画，你就应该赞美孩子，那是你看过的最好的画。不仅爱孩子的画，还把孩子的画展览起来。同时记得经常拥抱孩子和亲吻孩子。教会孩子们什么是爱。

  教孩子尊重他人

  你要教会孩子们尊重他人。如果孩子做了什么不对的事情后，要教孩子说‘对不起’。你要给你的孩子树立一个榜样。所以首先你要尊重别人。如果你自己都不尊重别人，你的孩子又怎么会尊重别人呢。

  不放弃乐趣

  父母们应该抽出时间来陪伴孩子，和孩子们一起享受着美好的时光。有时间陪孩子一起去公园游玩。夏天的时候和孩子们一起游泳或者和孩子一起作画。还可以给孩子读一本好的故事书。只要孩子们感到有乐趣的事情，你就应该努力去做。

  要有责任

  父母在教育孩子们责任的时候，有很多事情可以做。比如你可以让你的孩子拿起自己的玩具。对于年龄稍微大的孩子，你可以教他们打扫自己的房间，还可以让他们自己喂养宠物。或者让孩子们做家务。孩子们把事情做好后，记得给孩子们说‘谢谢’。教会孩子们在生活中对生活负责。这样孩子们长大后，在工作中也就会负责了。

  自我价值和道德

  一定要教会孩子去发现自我的价值还有懂得道德方面的知识。在身体上，教会孩子们保持牙齿的干净，头发要整理好。当然作为父母，你们自己也要保持自己的干净整洁。让孩子们知道自己是美的。在感情上，让孩子们明白自己是独特的，是与众不同的。还要教会孩子们道德方面的问题。

  沟通能力

  沟通能力是非常重要的。在孩子们即使犯了错误后，你也要注意自己的语气，要和孩子们好好沟通。当孩子们犯错误后，你开口大骂是没什么用处的。你应该让孩子们明白，在他们遇到问题后，可以随时来找你。让孩子们主动和你沟通。

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凡事主动自己承担责任，认定事情可以向着好的方向发展，并积极寻求自己可以解决的办法，那么随着孩子逐步长大。

学会正确的归因方式，宝宝在挫折和错误发生后就不会怨天尤人，而是积极面对，会更容易获得成功。

心理学家在研究上面类似的问题时，发现人们抱有的稳定的情感和态度，大多由他们从小习惯化形成的归因模式所决定。归因简单说就是把失败与成功归于某种原因。

向外归因表现为遭受失败时首先找寻外部因素，如环境恶劣，背运，并推卸自身应该并能够承担的责任;而向内归因则表现为遭受失败时先反省自己的错误行为，并承担应该承担的责任。向稳定因素归因表明导致失败的因素是不可改变的，一般认为自己能力不够;向不稳定因素归因则表明导致失败的因素是可以改变的，一般认为自己努力程度不够。向不可控因素归因说明自己不能够对导致失败的不利因素有所作为，消极对待;相反则说明自己可以或者能够直接或间接转变失败的不利因素，能够积极地坦然地面对。

培育宝宝正确归因，要及早进行。在宝宝刚刚能具有语言交流能力的时候就要开始。比如宝宝撞到了门，家长千万不要说：:门不乖，撞疼了宝宝，该打"而应该说：:宝宝把门撞疼了，门没有眼睛，宝宝有眼睛呀，门不哭，宝宝下次一定会小心的!"

父母若注意引导幼儿学习进行积极的自我归因——即凡事主动自己承担责任，认定事情可以向着好的方向发展，并积极寻求自己可以解决的办法，那么随着孩子逐步长大，他会学会自己承担责任，并善于从失败中吸取教训，最终能够成为把握自己命运的人。

  这里所说的胎教是:培育心灵"，而非灌输知识。培育孩子的心灵是胎儿时期最为重要的事情。

  知识教育是目前为止主要的教育方式，这是左脑教育。所谓左脑教育是教授知识，开发大脑功能，使其变得聪明。现在的教育几乎全部都是左脑教育，大大忽略了心灵教育，因此，必须要将心灵教育作为更重要的事情来考虑。

  培育心灵应该从胎儿时期开始。母亲要注意在怀孕期间所吃的食物，保持心态平稳，要与胎儿说话，和他们进行心灵沟通，培养出:亲子一体感"。这就是胎教。

  母亲若是能在怀孕时就开始将爱传达给孩子，将有助于孩子右脑的开发，能培育出素质优秀的宝宝。

  通常，孩子在出生之后所获得的和母亲的:亲子一体感"是智力发展的条件。孩子能够来到这个未知的世界，正是因为有和母亲的这种一体感与安全感。

  在胎儿时期已经获得:亲子一体感"的孩子，在出生之后也能感到安稳，不会任性哭泣，也不会夜啼不止。因为从在腹中时他们就是在能接收父母说的话的条件下而慢慢发育的，所以出生之后也会成长为一个理解能力和接受能力都非常好的孩子。这让育儿变成一件非常轻松的事情，孩子真的会很乖顺地听话。

  然而，若是母亲在怀孕时认为培养孩子是在孩子出生之后才开始，那么生出来的孩子很有可能会一直不停地哭泣，不管是妈妈说的话还是爸爸说的话，都不会去听，这就增加了培养的难度了。

  若是孩子一直带着在母亲腹中时就没有被满足的心情出生，就会很爱哭。爱哭的孩子和经常夜啼的孩子都是因为心中充满了悲伤。

  如果母亲未曾与胎儿进行心灵沟通、一直没有和他们说过话，那么将来孩子就很有可能不会与父母进行沟通，会一直怀着寂寞的心，经常悲伤地哭泣。然而，父母却不知道孩子为何哭泣，这就使育儿过程缺少心灵的沟通。

  相反，因胎教而心灵充实的孩子很少会哭，心情很平和，不论对谁都很和善，即便离开母亲一段时间也能有安全感地待着，不论是去爷爷（姥爷）那里还是去奶奶（姥姥）那里，都能很痛快地过去。不会因为一点小事而轻易哭。所以培养起来很轻松。

  希望大家能重新认识胎教这件事。不过需要提醒一下，请不要从胎儿时期就开始对孩子进行灌输知识的胎教，心灵上的沟通才是最重要的。若是能做到的话，将会培养出接受能力很强、不论学什么都能学好的孩子。而且，培养出的孩子对于父母说的话，也能乖顺地听进去。

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多让孩子与人接触：孩子们只有在集体环境中，与别的孩子打交道的时候才会锻炼他们的性格和品质，从小就让他学会忍让，有一颗爱心，懂得关心别人。

不论遇到什么事都不要危言耸听：虽然世界上有丑恶存在，但还是要多让孩子看到世界美好的一面，否则他们会形成厌世和恐惧心理。

从小培养孩子的独立性：在做每一件事之前，要让孩子养成思考的习惯，考虑一下怎样做会更好，然后再开始动手。日常生活中孩子力所能及的小事，要鼓励他们自己去做。若有机会，让孩子到亲戚家住上一两天，改变一下环境，可以锻炼他们的适应能力。

不要轻易承诺：做任何事时，父母不要提前讲好报酬，以免孩子形成做每件事都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，他就会哭闹，久而久之便助长了孩子的任性。

多鼓励，少打击：孩子犯错误是常有的事。如果做错了，父母应该从正面引导和教育，千万不要用斥责、嘲讽等方式伤害他们，否则会使孩子形成自卑心理。

不拿自己的孩子和别人的做比较：攀比会使孩子形成虚荣的心理。另外，不要总是夸别人家的孩子聪明，应该让孩子感觉到自己也是很聪明的。

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据日本《读卖新闻》网站报道，筑波大学教授安梅勅江等研究人员在2005年至2008年间，以大阪府和三重县约400名婴幼儿为研究对象，通过向其父母进行问卷调查和观察亲子行动等，了解他们在出生后4个月至两岁半之间的心理发育情况。

结果显示，如果父母在婴儿出生后4至9个月内经常对其表扬，这些孩子在长到1岁半时社会适应能力将明显高于同龄孩子。

调查还显示，除家长的表扬外，规律的睡眠、与父母一起读书或购物，以及母亲育儿压力小等都与孩子适应能力的发展有关系。

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