得高分的女孩和得低分的男孩

大多数人相信只有男孩子才能在科学领域取得伟大成就，在他们看来，男孩子更擅长发明创造，女孩子只有在词汇量方面令男孩望尘莫及。在小学里，女孩子比男孩子能更出色地完成学校交给的任务，特别是象要求坐好、遵守纪律、认真听老师讲话。女孩子往往得高分，而男孩子带回家的常是低分数。

有趣的“橘黄物块移动”实验

科学们通过一个简单的实验来观察和检测了婴儿如何发展其不同的能力。对于十一个半个月大的婴儿的思维能力，让婴儿坐在母亲腿上观看在小戏剧舞台上的表演，演 出的第一幕是一个橘黄色的大块东西从蓝色吊箱上吊起，缓慢地穿过舞台，然后重新放回箱子处，重复做6次。第二幕也是相似的，只是橘黄色的物块小了一些。男婴儿好像没注意到物块的大小差异，而女婴则立刻激动起来，并开始发出语言一样的声音，她们好象要说话。科学实验证实了一个众所周知的道理，女孩子的骨骼、肌肉和神经发育比男孩子快。通常女婴说话比男婴早，科学家们认为有身体方面的原因。他们认为女孩的左脑神经比男孩发育得快，正是左脑强烈地影响着一个人使用词汇、拼写和记忆事物的能力。刚上学时，女孩子的身体方面已为记忆事实、拼写、阅读做好了更充分的准备，因此她们显得比男孩子更聪明。

根据在于离母亲的远近？

但在上学前的几年里，男孩子正逐渐形成一种所谓的“攻击性”。一个喜欢攻击别人的人，一定是勇气十足、精力充沛的，他觉得自己强壮，独立性强，总是第一个挑起打架。长期以来大家一直认为产生这种攻击欲的原因是荷尔蒙。然而，科学家现在认为荷尔蒙只是其中一个方面，他们认为这种侵犯性是由于他们母亲导致的。母亲让女儿靠近自己，而训练儿子远离她，来发展他的独立性。因为男孩子富于“攻击性”，他们拒绝接受别人解决问题的方法，他们坚持用自己的方法去解决问题。因此，当小女孩正忙着记忆老师所讲的内容取得高分时，小男孩正在学习培养独立思考的能力。这是否是那些在校女孩子比男孩子“脑子好”，而只有少数女孩子成为科学家的原因？是否导致成人社会中最重要的事情都是男人做的呢？

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  中国古代就有大丈夫当以家国为先或:男主外女主内"的说法，现今社会上一直在流行着:女士优先"的原则，这两种观念中都包含着一定的:男子汉应该有担当"的因素。在青春期的男孩女孩中也不例外，学校中常常有劳动技术课，老师往往把最脏最累的活给男生干，女生则做那些不费体力的活。似乎男生天生就应该让着女生，不要和女生计较，否则你就不是:大丈夫"。为什么男孩要让着女孩呢？除了中国的文化传统和社会责任要求之外，还有什么其他原因呢？

  临床调查数据显示：青春期女孩在新陈代谢中的能量会转化为脂肪而男性则会转化为肌肉，到18岁的时候，女孩的脂肪比男孩多33%。而青春期男孩比女孩的新陈代谢率高6%，青春期后男孩的新陈代谢率会比女孩岛l0%。鉴于此，男孩的骨骼、肌肉和韧带比女孩更加结实。

  从上面的材料中，我们可以看到，由于新陈代谢率的差距，青春期男孩会长出更多的肌肉，而青春期女孩可能会堆积更多的脂肪。青春期男孩较之女孩可以更轻松地完成一些粗重的体力劳动。这是男孩比女孩更胜任做体力劳动的重要生理原因。那么除此之外，青春期男孩比女孩还有哪些生理上的优势呢？

  第一，心脏大小不同

  青春期男孩的．心脏较大，红细胞数量比青春期女孩的要多10%．由于红细胞在血液内的成分比例不同，所以血红蛋白比较多，血红蛋白对身体出血有凝固作用。当青春期男孩和女孩同样受到伤害的时候，青春期男孩的伤口比青春期女孩的更容易愈合。

  第二，肺活量不同

  由于青春期男孩的气管、支气管都较女孩的粗，其肺活量比女孩的高30%，所以在从事体力劳动的时候更不容易气喘吁吁。

  第三，汗腺多少不同

  青春期男孩的汗腺比青春期女孩的汗腺多，比青春期女孩更容易排热，比较适合短时间内消耗内能大的体力劳动。而青春期女孩脂肪层比较厚，不容易散热却能保温，更适合需要有耐力的工作。

  第四，综合体力强弱不同

  青春期男孩的综合体力比较强，而女孩的却相对较弱，而且青春期女孩每个月还有几天特殊的日子，更不利于从事体力劳动。

  综上所述，由于生理原因使然，男孩比女孩更适合做体力劳动。至于中国传统文化上就倡导男人要担当重任，和男女生理差距的原因也是相关的，要不然战场上叱咤风云的怎么都是男性，而:花木兰"那样的巾帼女英雄翻开历史也没有几个呢？

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  步人青春期以后，男孩的自我意识还会变得更强烈。可见，培养男孩换位思考的能力不可怠慢。

  (1)让男孩学会尊重、悦纳他人

  在人际交往中，一个不懂得尊重他人，无法接受他人的优点，悦纳他人缺点的人，便不会懂得换位思考的价值所在。从某种意义上来说，能否站在对方的角度思考问题，并设身处地为他人着想，尊重是先决条件。对于男孩来说，只有先学会懂得尊重他人，悦纳他人，哪怕是自己的竞争对手或手下败将，进而才能明白换位思考的意义。

  (2)教男孩学会帮助和体贴家人

  在很多的家庭中，当孩子高兴地帮助满脸倦意的父母做家务活时，父母总会这样说：:去做功课吧，好好学习就是帮妈妈最大的忙。":快去看书，这点忙爸爸自己干就行，不用你。"似乎在孩子的生活中除了学习，就没有其他的事。

  岂不知，父母这样傲很容易误导孩子。这会让孩子觉得，在家中自己没有任何义务，只有特权。渐渐地，他们会习惯家庭给予他的一切，进而滋生出自私、冷漠，无视他人的快乐与痛苦的思维习惯。

  (3)培养男孩的分享、合作能力

  在男孩与他人分享、合作的过程中，也能增强自身换位思考的能力。当他们懂得与他人分享的时候，就会贴近对方的心，主动与对方分享一·切。要想保持长久的合作关系，男孩也要懂得换位思考，这样才能起到沟通合作的最佳效果。

  在日常生活中，培养孩子的分享、合作精神，就应从这些小细节中做起。另外，妈妈还可以鼓励男孩邀请同学来家里玩耍做游戏，引导男孩学会与他人进行合作交往，并最终达到锻炼男孩换位思考能力的目的。

  (4)鼓励男孩从事群体、对抗性活动

  一般来说，在群体、对抗性活动中，能够强化男孩的集体意识，让他们能够在短时间内迅速强化自己的换位思考能力。

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仔细观察一下你身边的小朋友，你会发现其实每一个人都不一样：有的脸上有雀斑，有的有小酒涡；有的头发是直的，有的有点鬈；有的喜欢吹牛，有的特别老实；有的胆小如鼠，有的胆大包天……而最大的不一样则是，一些是男孩儿，另一些是女孩儿。

为什么所有的人不干脆都一样呢？这不就省事多了嘛！在你这么想的时候，其实已经有许多人都提出过这个问题。但是，有两个重要的原因决定了无论如何都必须有男孩儿和女孩儿——

第一， 为了使男孩儿和女孩儿变成男人和女人后在一起生孩子；这样生出来的小孩才不会完全一样。

第二， 为了……算了，我先不告诉你，因为这个是最有趣的原因，我想把最有趣的东西放到最后再说。

我们先来讲为什么要让男人和女人一起生孩子，为什么要这些孩子不一样。

如果你平时喜欢看书和问问题，你可能早就知道许多生物不需要别的生物帮忙就可以繁殖，我们科学家称为“无性繁殖”。譬如酵母菌。你看见过别人做面包吗？他们把一团酵母放进面粉、牛奶和白糖里拌和并保持温暖，仅仅过了11分钟，每一个单个的酵母细胞就会分裂成2个，22分钟以后就已经是4个了，如果面包师傅一时疏忽把面团放了3个小时之久，那么每一个细胞就变成了84000多个！新增加的那些细胞，你都可以看作是最早的那个酵母菌的“孩子”。

植物也并非一定需要另一种植物才能生育后代。譬如你拿一根折下的柳枝并将它放在一杯水里，几个星期后柳枝上就会长出小根。这时你将它种在地上，柳枝就会长成一棵树。还有些动物情形也相似，也能在没有爸爸参与的情况下生儿育女，比如喜欢喝玫瑰叶上的液汁儿的蚜虫。

这样多简单！自己搞掂，不需要到处去找另一半来生小孩。你一定会这么说。

可是你错了，这样是简单了很多，但是有一个最要命的缺点：所有同一个母亲、没有父亲的孩子都一模一样！这样首先是有点儿令人厌倦；其次，这会很快构成危险，因为如果大家都一样，那么大家也就会对风和天气，对敌人和疾病一样敏感。你可以设想，一个蚜虫妈妈的所有没有父亲的孩子只喜欢喝玫瑰叶上的液汁，别的什么都不喝，那么如果园丁突然决定不种玫瑰而种番茄，蚜虫就会饿死—而且是所有的兄弟姐妹们一起饿死。

所以，所有的孩子都不一样，这是最为重要的—这种情形就像一座城市里的居民，如果每一所房屋都要装一样的锁，那么小偷用一把钥匙就能进入全城的每一所房屋。而如果居民们都安装不同的锁，那就会得到更好的保护。

正因为我们人类不是像蚜虫和柳树们一样无性繁殖，所以我们不会出现它们的问题。就拿生病来说，你长过水痘，或得过麻疹、腮腺炎或风疹吗？可是有的孩子却不那么容易传染上这些疾病；某些孩子发烧较多，某些则较少。对于一些很严重的疾病，譬如癌症或艾滋病，研究人员们至今没有找到真正有效的药物。但尽管如此，一些人即使患上这些疾病，其程度也不像别人那样严重；有的人甚至会完全自动康复。迄今为止，还没人能清楚地说出究竟为什么会是这样。但我们至少知道一点，这是因为每一个人的免疫系统—这是我们科学家对我们体内的自动防护设备的说法—都有所不同，这个防护设备同一切疾病作斗争。很显然，我们大家相互之间的差别越多，某些人便越有可能找到一条摆脱危险的出路—不管这是什么危险。

那么这种差别是怎么来的呢？答案是：他们的父母。是父母通过他们的基因，把各自的一部分特性遗传给了同一个孩子，于是这个孩子身上就有了两种基因混合以后的特性。基因决定我们的外貌长相，决定我们如何感觉，决定我们如何长大以及最后如何死亡。每一个孩子分两次获得每一个基因：一次是从母亲那儿通过卵细胞获得，一次是从父亲那儿通过精子芽细胞获得。母亲和父亲自己的每一个基因各有两套染色体，孩子从母亲那儿继承一个基因的同时，也从父亲那儿继承一个基因。所以，除了单卵的双胞胎以外，没有哪个孩子会带着与另一个孩子完全一样的混合特性来到这个世上。

你不相信吗？那么你就假设基因是帽子，你的母亲有100顶帽子，50顶黄色的，50顶红色的。然后你给你自己从中挑选出50顶，但是必须闭上眼睛挑选。好了，你认为自己将会拿到哪些帽子呢？50顶全都是黄的？50顶红的？或者只有一顶黄的，49顶红的？试一下你就会知道：你将会拿到多少顶红的和多少顶黄的，根本不能由你自己决定，这取决于偶然因素。你可以接连许多次玩这样的游戏，我敢打赌每一次你都将摸到不一样的黄、红混合。

帽子只有100顶都已经这样了，你知道母亲把她的基因传给你的时候有多少个吗？不是50个，而是大约3万个！由于世界上所有孩子的情形都是这样，所以基本上不会有两个孩子丝毫不差地继承了他们父母的混合特性。

父母遗传给孩子的不同基因，还决定了一个婴儿是男还是女，这就是确定男女性别的y染色体。女孩没有y染色体，只有男孩和男人才拥有它，所以以后也只有他们才能将它遗传给他们的孩子。然而所有的男人的精子芽细胞中只有一半有y染色体，另一半没有。那么父亲将给母亲哪个精子？是一个带y染色体的精子还是一个不带y染色体的精子呢？这也是由偶然因素决定的，就跟你必须闭着眼睛挑选黄色和红色帽子的情形差不多。所以父亲们和母亲们无法决定他们将要生一个女孩还是一个男孩—你的爸爸妈妈也一样，不信你问问他们，是不是在你已经哭出声音来以后才知道你是个姑娘还是个小子的？

不过尽管不知道性别，但有一点是可以肯定的：你是个与众不同的孩子，跟所有的孩子都不一样。这一点你一定要记住。平时男孩女孩在一起可能会议论：

“女孩儿傻。她们只会吃吃地笑，什么用处也没有，”男孩儿们说。

“男孩儿笨。没法和他们好好聊天，他们只对小汽车和恐龙玩具感兴趣，”女孩儿们说。

其实这是个错误的观念，因为每一个人都不一样，男孩子和男孩子、女孩子和女孩子也不一样，怎么能用一句话代表所有的男孩子和女孩子呢？而且正是因为不一样，大家在一起才有意思。如果你认为一个女孩儿或一个男孩儿好极了，你会有什么感觉？你想结识对方，同他或她呆在一起玩耍？相信我吧，我们成年人也是这样。只不过我们把这种感觉叫做爱情。没有这种感觉，没有爱情，生活就只有一半美好—而这个，就是为什么要有男孩儿和女孩儿的第二个原因：男人和女人使生活有了情趣。

怎么样？这个原因是不是比第一个更有趣呢？不过，现在的你可能还太小，无法理解。没关系，等你长大了，希望你还能记住我今天讲的话，那时你就知道我是对的了。

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● 得高分的女孩和得低分的男孩

大多数人相信只有男孩子才能在科学领域取得伟大成就,在他们看来,男孩子更擅长发明创造,女孩子只有在词汇量方面令男孩望尘莫及。在小学里,女孩子比男孩子能更出色地完成学校交给的任务,特别是象要求坐好、遵守纪律、认真听老师讲话。女孩子往往得高分,而男孩子带回家的常是低分数。

● 有趣的“橘黄物块移动”实验

科学们通过一个简单的实验来观察和检测了婴儿如何发展其不同的能力。对于十一个半个月大的婴儿的思维能力,让婴儿坐在母亲腿上观看在小戏剧舞台上的表演,演 出的第一幕是一个橘黄色的大块东西从蓝色吊箱上吊起,缓慢地穿过舞台,然后重新放回箱子处,重复做6次。第二幕也是相似的,只是橘黄色的物块小了一些。男婴儿好像没注意到物块的大小差异,而女婴则立刻激动起来,并开始发出语言一样的声音,她们好象要说话。科学实验证实了一个众所周知的道理,女孩子的骨骼、肌肉和神经发育比男孩子快。通常女婴说话比男婴早,科学家们认为有身体方面的原因。他们认为女孩的左脑神经比男孩发育得快,正是左脑强烈地影响着一个人使用词汇、拼写和记忆事物的能力。刚上学时,女孩子的身体方面已为记忆事实、拼写、阅读做好了更充分的准备,因此她们显得比男孩子更聪明。

根据在于离母亲的远近？

但在上学前的几年里,男孩子正逐渐形成一种所谓的“攻击性”。一个喜欢攻击别人的人,一定是勇气十足、精力充沛的,他觉得自己强壮,独立性强,总是第一个挑起打架。长期以来大家一直认为产生这种攻击欲的原因是荷尔蒙。然而,科学家现在认为荷尔蒙只是其中一个方面,他们认为这种侵犯性是由于他们母亲导致的。母亲让女儿靠近自己,而训练儿子远离她,来发展他的独立性。因为男孩子富于“攻击性”,他们拒绝接受别人解决问题的方法,他们坚持用自己的方法去解决问题。因此,当小女孩正忙着记忆老师所讲的内容取得高分时,小男孩正在学习培养独立思考的能力。这是否是那些在校女孩子比男孩子“脑子好”,而只有少数女孩子成为科学家的原因？是否导致成人社会中最重要的事情都是男人做的呢？

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