不愿学习最普遍的表现是不愿上学。不愿上学的原因很多，但主要是因为和老师、和同学的关系搞得不好。孩子本身并不讨厌学习，是周围的事情使他走上了讨厌学校、不愿学习的道路。

  第二种表现是不愿学某门功课。对功课有好恶，这是人之常情，未必是不愿学习。不愿学某门功课有两种情况，一是讨厌这门课，二是讨厌教这门课的老师。当教这门课的老师一换，孩子有时又爱学这门课了，学习成绩也提高了。

  第三种表现是不愿在家学习。这种情况主要是父母造成的，特别是母亲。当母亲的往往一看见孩子就督促孩子去学习，这样就把孩子遥得不愿在家学习了。不愿在家学习的孩子，放学后不是在学校里磨蹭，就是在路上玩。

  第四种表现是没有养成学习的习惯。有的孩子把学校学习和家庭学习看做是每天的工作，时间一到不等家长催促，自己就主动地去学习。而没有养成这种习惯的孩子，每逢学习时非得妈妈给点吃的，答应给买什么东西，或打两巴掌、罚一会儿站才勉强去学。

  其实，不愿学习的原因不只是一个，经常是很多原因交织在一起。

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宾客来访，父母很想让孩子在客人面前表演一番。这样不但能展示孩子的能力， 还可促使宾主之间产生和谐愉快的氛围。可有时孩子偏不愿意表演，使大家很失望。

孩子为何不愿表演，大概有以下几种原因。

1、孩子缺乏心理准备，造成心理紧张。

2、孩子对来访的宾客不熟悉，因而不愿表演。

3、孩子情绪不好，不乐意表演。

4、家长把孩子的表演作为向客人炫耀的手段，令孩子厌烦。

家长应如何对待孩子的这种表现呢?

1、首先不应强求，要给孩子一个“下台阶”的机会，不要把场面弄僵。

2、找时机弄清不愿表演的原因，如果可以补救的，再找机会补救，如果不愿意， 也不要再强求。

3、事后与孩子认真讨论，指出正确的做法。

4、在带孩子做客或接待客人的活动中，可事先告诉孩子表演什么节目，让孩子有一些心理准备。结束后正确评价孩子的表现，肯定其好的一面，不要轻易地对孩子下消极的结论，更不宜指责孩子，挫伤其自尊心。

5、针对孩子不同个性采取不同的方法，如果孩子性格内向胆小，应努力培养孩子活泼开朗的性格，积极为孩子创造与外界交往的机会。

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孩子不愿上幼儿园的状况比较普遍，有意思的是，从最初开始就不愿上幼儿园的孩子很少，多数孩子都是在上了几天幼儿园后才不愿去的。原因主要有以下几个方面：一是不习惯群体生活。孩子在家庭生活中接触最多的只是父母和亲属，一旦入学后，面对这么多的小朋友，他们往往感到手足无措，不知道该怎样与他们交往。二是不习惯新的生活方式。和家庭中比较起来，幼儿园中要遵守的规则较多，孩子会感到很不“自由”，自然会不习惯；三是不习惯新的环境。从校园、教室的环境，到老师、同学，一切都很陌生，而和孩子最亲近的父母又不在身边，孩子当然不会愿意呆下去。

那么，应当怎样解决这个难题呢？首先，在孩子没有入幼儿园前，就让他多了解一些与之有关的情况，使他有一定的思想准备，比如在路过幼儿园时，可与孩子一起驻足观看，观察小朋友们在校园内快乐玩耍的情景；其次，切勿以老师来恐吓孩子，相反，要告诉孩子幼儿园是一个另人开心的地方，老师会帮助孩子解决许多问题等，家长还要注意多与老师联络，了解孩子在幼儿园的表现，并与老师配合解决出现的问题。

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每个人需要的睡眠时间都不一样，由于每个人的生理情况各有差异，有人必须睡上八小时，也有人连续熬上数天通宵也面不改容。所以，没有人知道或可以决定别人到底需要多少睡眠时间，对待孩子也不例外。

但是，当父母经过一天工作，正值筋疲力尽之际，希望孩子早点入睡，好让自己集中精神做点家务或早点休息，但孩子偏偏缠着爸妈玩这玩那，不管你多么努力，也难以让孩子入睡，的确令人伤透脑筋。

孩子不愿入睡的原因

年幼的孩子对外间事物充满了好奇，如果爸妈未入睡，或仍有客人在家中，他深怕睡觉后看不到家人做的事，所以实在不愿因睡觉错过了机会。

孩子的精力充沛，即使没有午睡，到晚上依然活力十足。

父母白天上班去了，孩子尽量在晚上争取接近他们，故迟迟不想入睡。

孩子日间玩得过度兴奋，往往令晚上难以入睡，或睡至半夜惊醒。

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孩子不爱学习对家长来说是极为头痛的一件事，但不爱学习不是从一就开始的，是由于某些原因导致的，所以家长当发现孩子有以下表现时，就要开始多加留意引导孩子，帮助孩子重拾对学习的兴趣。

1、逃避学习。有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。

2、注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。

3、厌倦、冷漠的情绪。回家不主动做作业，即便做也是草草了事。时常要在家长强力督促下才完成。

4、缺乏自尊心、自信心。对学习成绩毫不关心，考得差也觉得没所谓，不觉得丢面子。

5、学习无目标无计划。上学只为给父母一个交代，完全不是出于自愿的。应付式上学，无学习目标，无计划。