不管是什么婚，在你们结婚纪念日的这天，你就应该挑选一份比较有纪念意义的礼物来送给你的爱人，用来表达你对你爱人的爱意，更主要的是让对方知道，你的爱是最特别的存在。

珍珠，被誉为“月亮上的宝石”，代表纯洁、圆满，具有强大的守护力量。珍珠的好坏，主要看大小、色泽、圆润度。光泽强的天然淡水珍珠，精心做成小天使项链，送人非常有档次，同时也代表你对她一份爱的守护

形礼盒手工巧克力，展现你们的美好爱情，送给老婆的必备美食，增加感情重燃激情浴火。

目标:1、能辨别三角形，圆形，正方形，并根据图形颜色，形状的不同进行分类。

2、通过活动感受新年的愉快情绪。

3、发展幼儿的观察力及思维能力。

准备：水果图片若干，玩具若干，盒子2－3个，各种图形若干。

重难点：能正确辨别图形，并能根据颜色与形状进行分类。

设计思路：新的一年即将来临，孩子们感受到了环境的变化，感受到了新年喜气洋洋的气氛。在一系列的“新年”主题活动中，孩子们为自己过新年要长大一岁而兴奋，为过新年时可以做很多的事而愉快，为即将收到的新年礼物而快乐期待着。我通过本次活动“新年礼物”让幼儿即能感受到新年收礼物的快乐，又能将枯燥的计算课通过游戏的形式使幼儿愉快的学习。二期课改理念指引下的学习活动要关注活动过程，创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使孩子获得互动交流的乐趣。结合小班孩子的年龄特点，加入了直观、游戏的形式进一步能引起孩子活动的欲望。

过程：

一.引起幼儿游戏的兴趣。

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，兔妈妈：“妈妈今天给你们带来了许多礼物，要送给我的宝宝们，但是这些礼物都放在一起了，小兔帮妈妈先把小礼物分分好，好不好？

二.分礼物

1. 教师先请幼儿看看都有哪些图形,请幼儿将颜色,形状不同的图形放在一起,将图形进行分类.

2. 请幼儿分别进行检查,看看每组幼儿分的对不对,不对的,请幼儿用语言讲出来,应该放在哪里.

三.游戏:送礼物

1.把幼儿分成两组,一组幼儿先挑礼物,送给另外一组带着胸牌的幼儿.

2.要求:根据胸牌上图形的颜色,形状来送礼物,礼物上的图形颜色形状与胸牌上的一样.才能送.

3. 一组送完,另一组再来送礼物.

四.游戏:找朋友

幼儿根据自己手上礼物上的图形,随着音乐找朋友,比比颜色,图形是否一样,一样的配成一对,两人成好朋友.

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结婚五周年即为木婚。到了木婚结婚纪念日的时候很多夫妻之间也会相互送礼物，并且浪漫的度过这一天。也可以跟爱人相约到之前邂逅的各个地方走走，回忆往昔的浪漫。还可以在家做饭或者去饭店好好庆祝一番。礼物方面，可以挑选形礼盒手工巧克力，展现你们的美好爱情。也可以自己动手制作，例如把两人过去的照片制作成独一无二的相册，又或者把自己想对爱人说的话制作成八音盒等，都是留下美好回忆的方式。

在孩子的人生之初，为人父母者更清楚我们生活的艰辛和残酷，不让孩子养成一种容忍的态度和豁达的心境是无法面对他未来整个的人生路途。与其将来让他在挫折面前自怨自艾，不如现在就把挫折“送”给他。

现在的孩子都是家里的宝，连教育专家们都提倡赞赏教育。当然，人们也知道，纯粹欣赏也会带出一系列的副作用，对孩子的个性、行为有诸多不利因素。所以，我们又在这欣赏的大前提下洒了一把盐：挫折教育。希望通过两者的结合来健全孩子的心理成长。

我们一起来谈谈你对挫折教育的看法，你对孩子有过哪些的挫折教育？你认为挫折教育会带给孩子哪些的好处？进行挫折教育时，你的心态怎样？

另外关于挫折教育的一些小问题，大家也来一起讨论吧：

1、我们的孩子都这么小，有必要实施挫折教育吗？挫折教育有年龄上的豁免权吗？

2、孩子在幼儿园里碰到了一些委屈和不公平待遇时，你会晚上睡不着觉吗？你会把它当成挫折教育来对待吗？

3、如果我们的父母来阻挠你的这种教育，你会妥协吗？

4、挫折教育你会主动加入还是采取自然碰到不会刻意追求？

5、如果遇到孩子的抵抗，你又是怎样的态度？

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木已成舟了。爱情之树长青。木婚，木已成舟的木，一种有着“木”一般的舒展、宽容温和的触感——含蓄有力;一种从容、淡定、自然、稳当的成长——心如止水;一种懂得了爱他(她)、懂他(她)、疼惜他(她)的心灵默契——相濡以沫。木婚介绍英文：wool wedding概念：美国和西欧国家的婚姻纪念年，结婚五周年被称为木婚。