幼儿中班入厕教案(幼儿园中班入厕教案)
幼儿园中班入厕教案
活动目标：
1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。
2、知道当厕所人多时不争抢。
活动准备：木偶小猴
活动过程：
1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》
--教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。
--尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？
--教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。
2、教师和幼儿共同参观班级厕所。
--教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。
--识别男厕所和女厕所的位置。
--分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
3、分别请男孩子和女孩子上厕所。
--男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（不要离便池太近，以免弄脏裤子）
--穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。
--女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？
4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。
--教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？
--厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所）
5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。
--教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。
幼儿园中班入厕盥洗常规教案
中班幼儿盥洗的要求，要求中班幼儿能够独立完成饭后漱口的习惯，要求幼儿饭前便后，手脏的时候，都应该及时洗手，洗手时要求幼儿使用七步洗手法洗手，内外夹弓大立腕，洗手时间不低于二十秒，洗干净双手，培养幼儿爱护卫生的习惯减少传染病的发生
幼儿园中班入厕教案及反思
教学目标1．了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。
2．培养良好的入厕习惯。
教学准备：
1．幼儿用书。
2．课件。
教学过程：
1、幼儿看书，直接引出活动主题。
(1)教师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么?
(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。
(3)教师：他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?
(4)幼儿回答。
2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。
(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后，我们应该做什么呢?为什么要这么做呢？
(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!
(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?
(4)幼儿讨论并回答。教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注意安全。
3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。
(1)教师讲述事例：君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友们要去解小便了，他却说："我没便"，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住自己，尿在了身上。
(2)教师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?
(3)幼儿根据自己的经验回答。教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。
中班安全教案《入厕》
活动目标：
1、了解教室内外需要注意安全的事项。
2、培养在教室内外活动的安全意识。活动准备：1、教师在活动前做好的一些安全标记，如按顺序如厕的图样、在走廊安静走得图样等（图样为黑白空心的。）2、油画棒。
3、幼儿用书、教学挂图60-34。活动过程：1、 教师通过与幼儿对话，引出活动主题。（1） 教师：教室是我们学习、游戏和进餐的地方，可是如果我们不注意，教室内外还可能隐藏着很多危险哦！大家想一想教室内外会有哪些危险呢？（2） 幼儿思考后根据自己的生活经验回答。2、 请幼儿看幼儿用书或教学挂图，引导幼儿了解教室内外要注意的地方。（1） 教师：看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全的呢？（2） 幼儿观看幼儿用书后回答。（3） 教师：谁能告诉我，书上都画了些什么？他们说的是什么意思呢？（4） 教师指导幼儿看书，并指导与幼儿区分行为的对错。（5） 请幼儿动笔操作，在幼儿用书上将对的行为画勾，错的行为画叉。3、 教师带领幼儿进行情景表演：教室安全我知道。（1） 教师：现在我们来做情景表演，我来出题，你们来表演。要记住你们表演的一定要是安全的行为呦！（2） 教师请幼儿分批表演，如小朋友收拾玩具时应该怎么做？在走廊上自由活动时应该怎么做？如厕时应该怎么做？等等。（3） 表演结束后教师进行小结，并表扬表演好的幼儿。
4、 请幼儿描画安全标记，并由教师协助贴在教室显眼的地方。（1） 教师：老师做了许多安全标记，这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教室内外安全的。谁知道这些标记都表达的是什么意思呢？（2） 幼儿根据图意猜测并回答。（3） 教师：小朋友，请把这些标记涂上好看的颜色，让我们一同把它们贴在教室里吧。（4） 幼儿给标记涂颜色，之后师生一起张贴安全标记。反思： 通过这次教学活动让幼儿了解教室内外要注意的安全事项。本活动是对教室安全事项教育的提炼和浓缩。我根据本班的具体情况确定具体的安全注意点，进行强化教育，并请幼儿亲自进行表演以及老师利用标记进行提示，让幼儿从感官上能够真正认识到应注意教室安全事项。
幼儿园中班入厕活动教案
老师带领小朋友如厕，注意脱提裤子时，不要急，提上了再走
幼儿园中班入厕教案ppt
活动目标
1、懂得入厕时应该排好队，学习有秩序的入厕。
2、学会轮流、等待的良好的行为习惯。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
一个玩具、拥挤踩踏事件的图片。
活动过程
一、开始部分：
故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。
讨论：小动物们这样做危险不危险?拥挤的后果是什么?(幼：这样会摔跤的，头会出血。)
二、基本部分：
出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。
引导幼儿观察并讨论：是什么地方?发生了什么事情?为什么会发生踩踏事故?
师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，!来自屈.老师教案.!不能拥挤，否则会造成严重的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。
情境表演：小兔有秩序入厕。
教师讲解入厕时的注意事项：
入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。
上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。
下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。
入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故。
洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室。
附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。
三、结束部分：
幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。
附儿歌：入厕安全
小朋友，要知道，及时入厕很重要。
进出厕所守规则，看清标记不滑道。
安全卫生记心里，争做文明好宝宝
小班幼儿入厕教案
洗手
1．在保教人员提醒下知道饭前、便后及手脏时洗手。
2．在保教人员帮助下，知道洗手前要挽袖子。3．能在保教人员的提醒和帮助下洗净双手。 1．洗手前会挽袖子，洗手时不玩水、不玩香皂，节约用水。
2．饭前、便后及手脏时能主动洗手。中班洗手方法基本正确，大班洗手方法正确。
3．能有秩序地洗手。 1．帮助、指导幼儿挽袖子，防止衣袖弄湿。2．帮助幼儿打开水龙头并调至合适的水流。3．关注幼儿洗手过程，可和幼儿一起洗手。 1．提醒幼儿在洗手时保持安静有序，发现有打闹、玩水等情况，及时提醒和纠正。2．提醒幼儿用正确方法洗手，
幼儿园正确入厕教案
首先也需要让孩子认识到各种各样的蹲便器，这一项可以在认识坐便器的时候一起教给孩子。一开始，家长可以用纸壳制作简易的蹲便器，当做轮流游戏，夸张有趣的演示给孩子看。家长先蹲，轮到孩子蹲上去的时候，允许一两秒钟就离开，哪怕只是站了一下也可以，这时要及时奖励和夸奖。
2/3然后逐渐延长，开始教孩子使用正确的姿势，直到反应不再那么强烈时，再带孩子去真实的环境里练习。真实的环境可以是家中的蹲厕，当孩子完成第一次蹲厕时应及时夸奖，如果不能完成蹲厕，也不能大声责骂孩子，要鼓励孩子下次我们可以做的更好。
3/3同时，教会孩子社会规则和保护隐私也是同样重要的，在教如厕时告诉孩子们只能在厕所里解裤子脱裤子。在离开厕所或者排便完后穿上并系紧裤子，培养孩子安全意识，避免被侵犯。