我的幼儿园家园共育

一、有利于学校教育与家庭教育目标一致性，提高教育效果。

例如，有的家庭比较宠孩子，在家里会惯着孩子，在生活上包办代替。孩子在学校里好不容易培养出来的好习惯一到家就不再强化锻炼，形成“星期一效应”，大大减弱了教育效果，不利于培养孩子的良好行为习惯，不利于家园合作共育。

二、家园合作共育有利于家校双方增进对孩子的了解，形成有针对性的教育。

每个孩子的生长生活都是不一样的，家园合作共育，让幼儿园帮助家长学习和了解幼儿园专业的教育理念、教育方式等科学育儿知识。而家长通过与学校的沟通让教师了解孩子在家里的生活情况，充分了解孩子的个性特点、各方面能力和发展水平等信息，有利于教师针对孩子的特点进行有针对性的个别化教育，因材施教，让幼儿得到更好的更适合的教育与发展。

幼儿园家园共育篇

教育一定是双方一起共同努力完成的，这就是总说的家园共育，从这点上来看应该不存在不折腾家长的幼儿园，但是如果你想去不折腾家长的幼儿园，比如说一些小的私立啊，不太正规的幼儿园啊，或者教育理念错误的幼儿园，你跟老师沟通，我就是让你帮忙看个孩子，其他一切不需要，我相信老师肯定会同意的，因为这种幼儿园一般金钱至上，交学费就要。

但是作为大型公立幼儿园的老师来说，除却教学必备的任务和家园教育必备的任务以外，我也希望上边能少折腾折腾老师，少折腾折腾家长，大家都很累，从这点来说一些特色的幼儿园和大型私立（不是三原色那种）还是做的比公立园好很多，当然价格也是贵很多，10000一个月是常态，同时也说明好的幼儿园教育真的需要钱，相比较公立800多到1000多一个月基本上只能靠家长攒破烂来应对自制教具教学的任务

家园共育幼儿园内容

主要是安全教育还有对于母亲节

家园共育幼儿园美篇

有介绍幼儿园的办园理念，办园宗旨，育人目标，园长妈妈对幼儿说的话，介绍自己的班集体，班级的几位老师情况，爸爸妈妈对幼儿在园生活，学习的评语，，老师对幼儿每月综合能力评价，以及幼儿的各种作品，最后有幼儿在园生活的精彩瞬间，教师寄语。

我上幼儿园家园共育

幼儿园小朋友家长在家园共育中能利用家长委员会和远方一起讨论本学期幼儿园的大事记，其次家长还可以通过每月进行的主题教学活动中的主题网络调查表和幼儿园班级老师一起将每月主题活动小朋友学到的知识进行搜集整理相关内容，刚刚进行的春天在哪里的主题，我们正定稚慧谷盛世华安幼儿园就是这样进行的。

我爱我的幼儿园家园共育

　　家长参与教育环境创设：开展活动，环境先行。为此我们发动家长参与我们的环境创设，与孩子共同收集图片、照片、查找资料等，这样让家长及时了解幼儿园近阶段的教学活动，同时也让孩子在活动前能未雨先缪，获得相关经验。

我的幼儿园家园共育教案

活动目标：

1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。

2、能大胆地提出自己的想法。

活动准备：

1、排演情景表演，教师扮演妞妞(背旅行包、戴太阳镜)、配班教师扮演教师。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、情景表演导入活动。

(1)妞妞(背着包走到座位上，坐下，自言自语)：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗?

(2)配班教师：是啊，坐稳了，我们要出发了。

(3)妞妞(打哈欠)：哦，我要美美地睡一觉。

(4)配班教师：到幼儿园了，我们下车了!

(5)旁白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。

(6)旁白：所有的小朋友都下车以后......

(7)妞妞：啊!怎么人都走了?我要下车，咦?车门锁上了!

(8)妞妞面向小朋友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该怎么办呢?

2、引导幼儿帮妞妞想办法，并讨论各种方法的可行性。

(1)教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮助我从车里出去?

①可能的回答一：打电话。②妞妞：我手里又没电话，还有什么办法能让别人知道?③可能的回答二：大声地叫人。④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗?⑤妞妞：还有什么办法能让别人知道?快动脑筋帮我想想办法!

(2)幼儿每想出一种办法，教师可以尝试后引导幼儿发现这种方法的可行性。

3、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维，了解解决问题的多种途径。

(1)教师：刚才我们小朋友想的方法都很好，书上还有什么好办法呢?我们一起来看看吧。妞妞还想出了什么好办法?按车喇叭的方法真好。喇叭的声音真大，很容易让别人发现车里的妞妞，把她救出来。

(2)教师小结：不小心被锁在车里后，可以按车喇叭，引起别人的注意，让大人来救自己。如果喇叭不响，也可以敲打车窗，发出声音。千万不能独自在车里哭泣哦，这样别人就没有办法知道你需要帮助了。

(3)请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，和旁边的同伴讲一讲画面内容，重点说出发生的事情和解决的办法。

活动变式：

有条件的幼儿园可以将汽车开到幼儿园操场，现场向幼儿讲解如何自救，喇叭的按钮在哪里，怎样按汽车的喇叭，这样幼儿获得的知识和经验也就更具体。

家园共育：

1.曾经有过糊涂的家长将幼儿遗忘在车里导致幼儿死亡的案例，所以每一位家长应养成下车时全面检查的习惯，避免将幼儿锁在车里。

2.避免“有意”将幼儿锁在车内，认为几分钟就回来不要紧。这样，可能由于一些不可抗的因素，如车子违规被拖吊车拖走，使幼儿长时间别锁在车内，从而伤害到幼儿。

3.在日常生活中对幼儿进行训练和演习，帮助幼儿掌握求救的技能，以备不时之需。

补充资料：

一般的汽车，即使要是取出，或整部车锁住，喇叭的电源也没有关闭，按住喇叭仍会发出声音，所以别锁在车里的幼儿去按喇叭，是最有效的可以对外呼救的方法。这种方法非常简单实用，不需要力气，也不需要特别的技巧，却能最快地引起周围人的注意，快速搭救被困幼儿，避免危险的发生。

家长和教师除了在下车前做好检查和清点人数外，让2岁以下幼儿了解这一常识，也是十分有必要的，万一出现意外情况，幼儿也能

我的幼儿园家园共育心得体会

1.每天按时接送幼儿入园，参加晨检活动。

2.保证充足睡眠，按时作息。

3.养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，不随地吐痰。

4.注意膳食均衡，教育孩子不挑食，不暴饮暴食，多吃新鲜蔬菜水果。

5.疫情期间。不带孩子去人员密集的地方或公共场所。

6.注意天气变化，随时增减衣服适当运动，预防感冒。

再见了幼儿园家园共育

小班6月份家园共育内容有：

一，就餐问题。

小班孩子经过差不多一年的幼儿园生活，大部分的孩子都能够自己独立的进餐啦，但是个别的孩子吃饭比较慢，老师急他不急，这些孩子的家长希望在家多多引导，加快吃饭速度。

二，生活问题。

6月了天气渐渐变热，有些孩子出汗比较多，尤其是头上。稍微稍微一运动就满头大汗，建议家长给孩子勤洗头勤洗澡，养成卫生好习惯。