美国婴幼儿教育(美国儿童教育)

2022-11-28 22:21:37 来源：www.dxfbaby.com

导语：美国儿童教育从外国父母对孩子的教育观念来看，家庭教育是最重要的。美国“给孩子制定一个家务劳动计划。”；英国“给孩子失败的机会。”；加拿大“让孩子学会玩。”；德国“让孩子

美国儿童教育

从外国父母对孩子的教育观念来看，家庭教育是最重要的。美国“给孩子制定一个家务劳动计划。”；英国“给孩子失败的机会。”；加拿大“让孩子学会玩。”；德国“让孩子与大人争辩。”。国外家庭教育，这里主要指西方家庭教育，他们的着眼点是培养孩子具有适应各种环境和独立生存能力的社会人，基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小培养和自身锻炼。一个良好的习惯，往往会让孩子受。你是否经常拿自己的孩子和别的孩子比较？也许我们一些父母正在不知不觉中，扼杀了孩子天性和国：“给孩子失败的机会。”孩子做某件事失败了，英国人的观念不是索性不让孩子去做或家长干脆包办了，而是再提供一次机会。比如孩子洗碗将衣服浸湿了，就指导孩子再来一次，教会他避免失败的方法。　　美国：“给孩子制定一个家务劳动计划。”美国父母教孩子做家务，每周一次贴出要干的家务劳动内容。将某一特定任务指定某一孩子去干，确定完成任务的期限；轮流干某些活儿，让每个孩子都有机会去做没有兴趣或最容易干的工作；检查孩子的完成情况，使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。

加拿大：“让孩子学会玩。”在家里孩子们很少有家庭作业，没有父母关于学习的喋喋不休，他们注重的是让孩子能整天轻轻松松，做游戏、玩玩具，在玩中学到书本上学不到的知识。德国：“让孩子与大人争辩。”德国人以为两代之间的争辩，对于下一代来说，是走向成人之路的重要一步。因此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，家庭教育是整个教育的重要组成部分，一些国家在家庭教育方面注意培养孩子的独立性、自主性、动手能力、创造能力以及意志力等，其经验值得借鉴。

　　在美国的教育理念中，提倡在逆境中培养孩子的抗挫折能力，塑造孩子的独立性。在美国，几个月的孩子就要独自喝水喝奶，1岁多的孩子基本是自己吃饭，2～3岁便已独居一室。在大街上很少能看到抱着孩子的美国人，他们主张孩子要尽早地独立行走。如果孩子不小心摔倒了，他的母亲竟然会一声不吭地等在那里，而孩子也习以为常地、一声不响地爬起来继续赶路。

　　美国的父母主张教孩子从小就做家务，并把每周要做的家务劳动内容张贴出来。他们也常将某一特定任务指定孩子去干，规定其完成任务的期限；轮换着做各种活儿，目的是让每个孩子都有机会去做没有兴趣或最容易干的工作；按时检查孩子完成工作的情况，使孩子因自己的劳动得到肯定而产生完成任务的成就感。在美国，即使是家里很阔绰的大学生，也不愿伸手向他们的父母要钱花，而是坚持一面上学，一面“打短工”。因为他们觉得去劳动挣钱并不丢人，总比完全依赖父母供养要好。一位18岁时就被父亲鼓励离家“出走”的女大学生说，她父亲的观点是，“对一个年轻人来说，最重要的事情有两件：一是受教育；二是要有独立性”。

美国人在家庭教育中，对孩子的鼓励多于保护，对孩子引导多于灌输。他们要求孩子全面发展，而不是拘泥于书本上的知识。另外，家长语言的作用也是美国父母在教育子女过程中极其注重的环节，他们从不使用刺激、嘲讽甚至侮辱、谩骂的语言，多以安慰、理解、鼓励的话语对待孩子、　　英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统。从孩子上餐桌的第一天起，家长们就会对其进行有形或无形的“进步教育”了。绝大多数英国家长认为，幼儿想自己进食，标志着一种对“人格独立”的向往，完全应予以积极鼓励。英国人普遍认为，偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长的迁就造成的。他们还认定，餐桌上对孩子的“惯”，不仅会影响孩子摄入全面的营养，而且还会诱使孩子养成任性、自私的性格。幼儿在长到1周岁至1周岁半时，往往开始喜欢自己用汤匙吃菜。3岁以上的孩子如进餐时不慎弄脏了桌面，家长会教其向旁人道歉，并立即找来抹布令其自行清理。英国家长认为，此举一可帮助幼儿学会关心旁人，二可帮助他们养成礼貌待人的习惯。在不少富裕的家庭里，5岁左右的孩子都不是饭来张口的少爷小姐，而乐于做一些在餐前摆好餐具、餐后清洗餐具等力所能及的杂事。这样，一方面可以减轻家长家务劳动的负担，一方面也让孩子有一种参与感，对孩子健康成长同样具有正面意义。

英国家长还教育孩子从小知道哪些是可以再生制造的“环保餐具”，哪些塑料袋可能成为污染环境的“永久垃圾”。外出郊游，他们会在家长的指导下自制饮料，并且在制造过程中还尽量不掺入可能污染环境的化学色素等化学添加剂。此外也尽量少买易拉罐等现成食品，并注意节约用电用水，因为他们经常被告知，滥用资源即意味着对环境的侵害。此外，如果孩子做某件事情失败了，英国人的观念不是索性不让孩子去做或干脆由家长包办了，而是为其提供一次机会。比如让孩子洗碗将衣服浸湿了，就指导孩子再来一次，教会他避免失败的方法。

在日本，为达到全面教育的目的，强调对孩子进行“四重”教育。一是重礼仪、孝亲教育。日本孩子的文明礼仪行为已成为一种习惯，孩子离家回家都有一套礼仪规矩。为培养孩子的体贴、感动之心，父亲和母亲将自己的生活态度贯穿在日常生活中，对孩子进行影响。比如，母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的，孩子在吃饭前，必先说一声“那就不客气了”。另外，“不给别人添麻烦”是日本父母对孩子说得最多的一句话，使孩子从小就养成自己事情自己做的良好习惯。

二是重忍耐、挫折教育。在日本，人们信奉这样的理念：只有让儿童经受一定的以忍耐为内容的身心训练，而不是满足他们的各种要求，才能培养儿童克服困难的能力，形成坚韧和顽强的品质。为了形成儿童坚韧和顽强的品质，日本人非常重视对儿童进行忍耐的教育，并且将其与社会生活结合起来。在日本，人们经常可以看到，一些孩子在没有成人带领的情况下，面对艰苦的自然环境，安营扎寨，寻觅野果，捡拾柴草，寻找水源，克服重重困难，进行自救活动。日本家长让孩子冬季也穿短装，洗冷水澡，目的是培养孩子的耐寒能力和意志力。日本家长把这看作是一个经受挫折的训练，是让孩子具备接受挫折的经历，也是人能否正确履行其生活职责的必备条件。这些看上去的一件件小事实际上都是在潜移默化地打磨孩子的意志力。

　　三是重自立、自信教育。乘火车、轮船旅游时，常常发现跟随父母旅游的日本孩子不论年龄大小，每个人身上都无一例外地背着一个小小背包。背包里装的都是些他们自己的生活用品。为什么要他们自己背呢？日本孩子的父母说：“这是他们自己的东西，应该由他们自己来背。”哪怕是象征性的，这对于养成孩子自理、自立、自主的意识和能力，是非常有好处的。

日本教育孩子的名言是：除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。许多日本学生在课余时间，都要在校外参加劳动挣钱。日本教育学家认为，在家庭教育中，学生做家务劳动是学生应尽的义务，如果孩子干活要付钱的话，这就是对家庭关系的扭曲，有的家长因孩子学习成绩好而赏钱，这无疑是一种贿赂。日本的家长认为在物质条件过分优越的环境中长大的孩子大多缺乏毅力。因此，他们还注重有意识地锻炼孩子的吃苦能力。

四是重创造、创新教育。另外，日本的有志之士要求教育革除“应试教学”的弊端，向培养“创造型”人才方向发展。日本家庭教育也开始越来越重视对孩子创新人格的培养，重视培养孩子的好奇心和冒险情神，鼓励孩子提出各种各样的问题，鼓励孩子有独立的想法、看法。家长经常带孩子到科技馆去参观，鼓励孩子到社区图书馆去看书，借阅图书，玩各种创造性游戏，发展孩子的想象力；重视对孩子动手能力的培养，给孩子买来组装玩具，鼓励孩子从不同的角度组装各种各样的模型，培养该子的动手能力和创造性。

德国鼓励孩子与大人争辩。德国人以为，两代人之间的争辩，对于下一代来说，是走向成人之路的重要一步。因此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，自由发表自己的意见。通过争辩使孩子觉得父母讲正义、讲道理，他会打心眼里更加爱你、依赖你、尊重你。你要孩子做的事，他通过争辩弄明白了，会心悦诚服地去做。你有难题，孩子参与争辩，也能在不经意间启发你。德国的法律也提倡摈弃传统的家长权威，兼顾青少年不断增长的自立能力与独立愿望。“兼顾”并不指盲目顺从孩子的意愿，而是尽量使孩子成为“积极的受教育者”。家长不是将自己的想法强加给孩子，而是与他们通过协商，明白事情的道理，以最终得到他们的同意。另外，家长要认真考虑孩子不同的或相反的意见，“用理性取得共识”。

德国人比较注重从情感上关心孩子，使他们从小就感受到爱；德国人还注重为孩子创造良好的学习环境，他们不希望给孩子施加压力。他们很关心孩子的学习成绩，但决不会把分数看得比孩子和能力更重要；当孩子成绩不好或是有不良行为时，他们会很认真地和孩子探讨其原因，积极从孩子的观点去思考问题，而不会用极端的方式去对待孩子。

德国人还注重孩子能动性和自觉性的培养，比如孩子不会做的作业，父母就会鼓励他们自己动脑筋去寻找答案，而决不会轻易将答案告诉他们。

德国的教育家把家庭的教育氛围看成是未成年孩子成长过程中十分重要的方面，尤其强调了父母的言传身教对孩子的一生都将产生重大的影响，甚至可以决定孩子的一生。足可见家庭教育的重要。

美国儿童教育特殊营养

美国1976年颁布的《终身教育法》作为世界上第一部终身教育法律，明确保障不同年龄、职业、民族、性别、生理缺陷、社会和种族背景等公民的终身学习权。在1965年颁布的《老年人法》中，美国启动了许多老年人项目，包括营养教育、送餐、交通、地区项目发展、法律帮助和研究以及老年教育。

依据此法还建立了联邦协调部门——老龄委员会，而州和地方政府也相应建立了组织机构以管理老龄项目。该法特别强调结合各州政府的小区发展政策，落实老年人的学习权利。除此之外，1975年的《禁止歧视老年人法》明确提出，要保障老年人的受教育权，凡政府出资的各种学习训练活动，必须为年满65周岁以上的老人预留一定的名额，同时不能将老年人排除在学员之外。

美国儿童教育家

1、汤素兰，女，汉族，1965年1月出生，湖南宁乡人，硕士研究生，文学硕士，1985年7月参加工作，2001年12月加入中国民主促进会。中国一级作家，教授，编审，中国作家协会会员，中国作家协会第九届全国委员会委员。第三批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。

现任全国政协委员，民进湖南省委副主委，湖南师范大学文学院教授，湖南省文联副主席，湖南省作协副主席，湖南省政协副秘书长，长沙市文联主席。

创作出版儿童文学作品40余部，曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、陈伯吹儿童文学奖等。代表作有《笨狼的故事》、《小巫婆真美丽》、《阁楼上的精灵》等。

著有短篇童话集《奶奶和小鬼》，专论《童话的诞生》，中篇小说《黑色山恋》，散文组诗《野雨》、《梦之音》、《难以诉说》，长篇童话《小朵朵和大魔法师》、《小朵朵与半个巫婆》、《寻找快乐岛》，系列童话《笨狼的故事》。

《笨狼画画》，儿童生活故事《送萤火虫回家》，幼儿中篇童话《大嘴巴小鬼》长篇童话《小朵朵和半个巫婆》、《小朵朵和超级保姆》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼的学校生活》、《笨狼旅行记》、《阁楼精灵》，儿童小说《张牙舞日记》》《开心果甄帅》《超级天才呆头熊》等。

2、萧袤，本名聂萧袤，男，汉族，生于1968年11月，湖北黄梅人，1988年开始儿童文学创作，主要写童话。作品曾入选《世界著名魔法童话》、《经典中国童话》、幼儿园补充教材、新标准小学语文读本、中学生寒假作业等，连续5年有作品入选《中国年度最佳童话》。

曾获宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学奖、国家文化部蒲公英奖、《儿童文学》校园人物素描征文一等奖、2000年度儿童文学基金奖、童话擂台赛银奖等。在国内外多家报刊（包括美国《世界日报》、法国《欧洲日报》）开办个人作品专栏。

中国轻工业出版社邀请作品曾入选《世界著名魔法童话》的儿童文学作家萧袤加盟中国原创冒险文学书系，倾心为广大少年儿童量身定做一套更为读者喜闻乐见的原创魔幻小说。2009年六一前夕，萧袤魔幻小说系列由中国轻工出版社隆重推出。

这个系列包括《木偶人咒语》、《狂飙美少女》、《夺命答题机》和《怪物总动员》四本。作品沿袭了萧袤作品独特的人文思考和艺术视角，将作家以往童话作品中超拔脱俗的想象运用得淋漓尽致，创造出了一个充满理想色彩的灵动空间“好好玩学校”。

在这些看似荒诞不经却令人深省的魔幻故事里，超凡的能力、神奇的法术、勇敢的英雄构筑了一个理想的世界。主人公在幻想世界中的离奇经历让儿童读者将从中获得惊喜与启发。

3、谭旭东，男，出生于湖南省郴州市安仁县一个中学教师家庭，学过美术，淮北师范大学英语学士，做过大学英文讲师，写过多年的新诗。

北京师范大学中文系儿童文学博士学位，中国作家协会会员，目前中国最活跃的新锐批评家和青年儿童文学学者。曾任北京师范大学团委副书记，现在北方工业大学文法学院中文系任教，工作于中国传媒大学艺术学博士后流动站。

1991年开始文学创作，已出版童诗集、新诗集《母亲与孩子的歌》《夏天的水果梦》《生命的歌哭》等8部，文学理论批评著作《重绘中国儿童文学地图》《童年再现与儿童文学重构》《寻找批评的空间》和《文学批评之维》等8部。

主编、翻译童书“成长的书香”系列、“为我的宝贝大声读”系列和《鸟儿们的小吃店》等近200部。《人民日报》《光明日报》《文艺报》《中华读书报》《中国文化报》《中国新闻出版报》《中国青年报》《中国教育报》等专文评介了其创作成果和学术研究成果。

主持北京市多项科研项目，并应邀出访波兰、希腊、德国和韩国。其诗文被翻译成阿拉伯语、德语、英语、波兰语和韩语等在海外发表。

4、晓玲叮当，原名李晓玲，儿童作家、少儿电台节目主持人。曾出版《写给小读者》、《叮当的回响》、《叮当的魔法》、《魔法小仙子》，其中《写给小读者》一书荣获第十一届中国图书奖，在全国发行十余万册。

力作《超级笑笑鼠》的出版使她成为了响当当的“孩子王”.分别用童话形式从人生的梦想、活着的快乐、美德与善行、与他人和谐相处四个方面讲述成长的道理。每本书一个主题，每本书都有很多个奇思妙想的故事，引人入胜，充满智慧和想象，令人不知不觉中受到教益。

例如《梦想风暴》中关于鹰与鸡的故事，一只鹰把蛋生到了鸡窝，而这只鹰破壳后，生活在鸡群中，按鸡的生活方式来安排自己，从而变成了一只不能飞的鸡。不敢实现自己梦想的鹰只能像鸡那样活着－－尽管它本身就是一只鹰。

书中这样深刻的故事比比皆是。在作者的笔下，一朵花，一颗星星，一只蝴蝶，每一样东西，背后都藏着一个故事，在作者的虚构世界中，甚至有仙子国、忧愁国、精灵世界，形形色色，插图充满童趣，版式活泼。

令人一看起来，就放不下。该系列丛书对于打开孩子的想象世界之门，无疑是一把金钥匙。在她的书籍中，美丽就是卷心菜，通过小故事，亲身体验，用幽默的方式，教会小朋友许多道理，人们评论她的书是“孩子心灵成长的魔法书”，是“中国孩子的心灵鸡汤”，曾获冰心儿童文学奖。她的《读书再读书》选入语文课本。

5、孙卫卫，70年代生于陕西省周至县。1998年毕业于南京大学中文系。曾在新闻出版报社工作近12年，历任记者、编辑、总编室主任、编委等职。现为机关工作人员，儿童文学作家。

1990年开始发表习作，1994年被评为第二届“雨花杯”全国十佳文学少年。2003年加入中国作家协会。出版文学作品30余部，主要有儿童小说《胆小班长和他的哥们》、《男生熊小雄和女生蒙小萌》、《班长上台》、《一诺的家风》，散文集《正好年轻的故事》、《想成为别人家的孩子》、《小小孩的春天》，书话集《喜欢书》等。

获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、冰心儿童图书奖，中国新闻奖、全国人大好新闻奖、全国政协好新闻奖，第二届《儿童文学》十大青年金作家等。

作品被收入《中国新文学大系·儿童文学卷》（1977—2000）、《中国儿童文学六十年典藏》、《中国年度最佳儿童文学》等多种选本。

图书入选中央宣传部、教育部、共青团中央决定向全国青少年推荐100种优秀图书名单 [5] ，原新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书、全国农家书屋重点出版物推荐目录，国家新闻出版广电总局“三个一百”原创图书出版工程等。

美国儿童教育网站

类似于中国，美国教育基本上可以划分为以下三大部分：

学前教育(Pre-K)

一般是三岁到五岁的孩子在进入小学之前的教育。类似于国内的学前班。好的学前班经常是人满为患，如果不提前排队，很难在孩子合适的年纪里进入学前班。比如有些好的学前班接受预订，很多家长们在孩子还没有出生以前就开始给孩子报名了。米豆在这里也提醒家长，在美国给孩子择校也一定要提前做准备。

基础教育（K－12）

这个包括幼儿园(Kindergarten)，小学(Elementary)，中学(Middle, High)。小学和国内一样，为六年制；中学三年制；不太一样的是高中，高中一般是四年制。虽然美国不存在全国统一的"高考"一说，但是为了顺利进入大学，大学都会要求学生们参加SAT考试。另外，美国不存在"义务教育"一说。虽然各州的政策以及法律不同，但是各州，包括联邦政府今年来都给大学投入了大量的财力，因此大部分的学生都可以支付得起直到毕业的费用。

高等教育(Post-Secondary)

美国的高等教育主要包括本科(两年制，四年制)教育，研究生教育，以及一些职业教育(医学院，法学院等). 本科教育主要分为两年制和四年制本科教育。两年制教育一般指社区大学一类的高等教育机构，毕业后学生获得副学士/专科学位（Associate）。四年制大学就是平常意义上大家所泛指的大学，毕业后学生获得学士学位（Bachelor）。和四年制大学相比，两年制大学一般学费比较低廉，而且部分学分可以转到四年制大学，所以有不少的学生都选择从社区大学读起，两年后转入四年制大学。

四年制大学分为注重于教学的文理学院（Liberal Arts College）和注重于科研的大学（University）。文理学院相比而言规模较小，因小班教学在其中比较突出，不少的学生因此选择这类本科。研究生院和国内的研究生院区别不大，比较有趣的事情是美国大部分的研究生院国际学生的比例比较大：诸如麻省理工、哈佛和斯坦福大学的研究生院中的国际学生超过50%。

职业学院一般是给从事一些高级职业的人，比如法学院和医学院。职业学院学费高昂，但由于律师和医生的高收入，不少学生还是趋之若鹜。这类学院的另一特点是耗时较长，以医学院为例，学生先要进行四年本科的学习，再进行四年的医学院学习，然后还得历经实习获得住院医生（Residency）的资格，因此基本上学生毕业之后年级都在30岁左右。

美国儿童教育书籍推荐

这本书有800多页，比砖头还厚，是名副其实的大部头。不过不要害怕，我对这本书的定位是：平时不需要看，但一旦遇到问题，就可以从中找到答案——是的，你可以把这本书当工具书来用，下面我就来介绍一下为什么我推荐每家必备这本书。推荐理由一：权威又前沿

美国儿科学会是世界领先的儿科学会，他们给出的关于婴幼儿、儿童的生长发育标准、养育方法等策略和建议，是国际通行的标准和指南。而《美国儿科学会育儿百科》是学会的集体智慧成果，是一本科学性很强的育儿著作。这本书的最新版也是由儿科专家张思莱奶奶作序推荐，给予了它进一步的“加持”。最值得一提的是，这本书从上个世纪90年代开始出版，至今已经更新到第6版（2016年），也就是说，这本书里的科学观点、育儿方法等等都是与时俱进的，我们不用担心里面的东西过时了、老土了、变化了。因此这本书对我们的育儿有非常好的指导作用。而2018增订升级版增加了索引部分，让这本书更具实用性。

推荐理由二：应用时间跨度广

这本书涉及的时间跨度很广，从怀孕开始，一直到宝宝5岁+，涵盖这期间相关的养育、病症、心理、生长发育等各方面的内容。

在怀孕阶段，它介绍了产前护理、分娩准备、新生儿用品等信息，同时还有关于各种分娩方式和产后护理的内容。

在接下来的部分里，按照婴儿的月龄，从新生儿开始到满月、1-3个月、4-7个月……1岁、2岁……一直到5岁，按照宝宝不同阶段的特点，介绍相应的信息，比如：新生儿阶段的生长发育情况、疫苗接种清单；1岁时的语言、大脑、情感发育评估、母乳过渡奶瓶再到杯子的引导；3岁宝宝如厕训练；5岁宝宝如何选择看护机构等等……

这是一本可以从怀孕阶段就陪伴我们，直到孩子成长为学龄前儿童的宝藏书。

美国儿童教育动画片

以下推荐列表内容参考自《中国人英语自学方法教程（第二版）》，第10章，第21-24章。我调整了顺序，以及增加些图片链接，以及我个人的一些观点判断，比如给8岁孩子看的影片推荐中出现了南方公园，但这个重口味电影在国外分级都是18+的，并不适合孩子。

这部分推荐，也适合英语的入门级、中级（词汇量8000以下）的学习者。有一定基础的，可按自己水平和喜好选择，觉得低幼的可以直接到8岁以上孩子的列表。

不管是有基础的学习者，还是给孩子的英语启蒙，这些资料推荐清单，并不是说他们就是最好的（当然也是众多影片中质量靠谱的，评分较高的），也不是说一定要用这些资料，或者一定要把这些都看完学完，很重要的因素是兴趣，学习者感兴趣后，才有动力持续看下去，适合自己的才是最好的。

英语影视分年龄段推荐

1．适合 2—4岁孩子的动画片

Peppa Pig《小猪佩奇》

Big Muzzy《玛泽的故事》

Caillou《卡由》

Dora the Explorer《爱探险的朵拉》

Dinosaur Train《恐龙列车》

Hairy Maclary《毛毛狗》

Humf《小毛怪》

Little Charley Bear《小熊查理》

Meg and Mog《女巫麦格和小猫莫格》

Mickey Mouse Clubhouse《米奇妙妙屋》

Penelope《蓝色小考拉》

Zippy and Me《迪斯尼美语世界》

特点：每集时间约5分钟，用词简单，情结生动，适合入门。其中的 Big Muzzy《玛泽的故事》是 BBC专为外语入门的初学者制作的，目前已经成为一个IP系列，动画绘本游戏都有配套，适合启蒙。

2．适合 4—6岁孩子的动画片

64 Zoo Lane《动物街 64号》

Adventure Time《探险活宝》

Ben and Holly' s Little Kingdom《本和霍利的小王国》

Busytown Mysteries《忙忙碌碌镇》

Charlie and Lola《查理和劳拉》

Chuggington《火车宝宝》

Clifford the Big Red Dog《大红狗》

Everything' s Rosie《万事通女孩罗西》

Fireman Sam《消防员山姆》

Little Bear《天才宝贝熊》

Little Princess《小公主》

美国儿童教育保险一年多少钱

家里有个上小六的小学生，真是陪他阅片无数。他学的剑桥少儿英语。小三开始学的，之前一直用的青少版的教材，今年换成普通的了。

他学英语期间为了练习他英语口音，和灌耳音。会给他放原音的英语动画和电影。

他喜欢的电影太多了！先说说我感觉对他练习英语比较有用的动画吧！

我首推的不是电影，电影单部时间长，一般只有假期才能看。推部动画吧，一集20来分钟，借着让他放松一下的名义，每天让他看一集，保持长期持续性！

效果也是比较好的！动画毕竟是面对儿童的，小朋友很快能喜欢其中的故事，主动学习。动画中高频反复出现的一些英文单词或俚语句子，学的快，能根据动画明白单词或句子的应用场景，日常也能应用的比较好。

01首推《飞哥与小佛》— 迪士尼出品的动画，之前CCTV少儿频道也播过（不过是配音版）

总共四季，对了不适合低年级的孩子，10岁+可能更适合看，明白其意，才能喜欢。动画也很有意思。

“别低估孩子异想天开的力量，这也许就是发明的原动力— 飞哥与小佛”

每集的主要剧情是飞哥与小佛两个兄弟在暑假天天“惹是生非”：造过山车、去太空旅游、发明畅销玩具…… 另一大亮点就是这部动画秉承了迪士尼一贯的风格，可以说是每一集都有一首或多首歌曲。其中当然不乏好听的，例如《carpe diem》、《gitchee gitchee goo》、《S.I.M.P.》《summer》、《summer belongs to you》、《what might have been》…… （我家小屁孩经常在家扯这嗓子唱几句，以此让我确定了他确实没什么音乐细胞，o(╥﹏╥)o）

记得要按顺序从前看到后，因为存在一些前后关联的剧情。

02网飞出品的（网飞出品必属精品）《希尔达》— 这个是今年教他英语的老师推荐的

确实很好看，每一帧都可以做一张壁纸。就算不学英语，也推荐给高年级的小学生看，提高孩子的审美！

动画内容也很棒！无所畏惧的女孩子冒险的故事！只要勇敢世界就会为你转动！

如果是女孩子的话，一定要给她看！

动画内容融合了北欧的神话故事，学语言不仅仅只是片面的记忆，也要明白语言背后的文化，这样才能更深入的理解。

儿童电影的精品基本上被皮克斯和迪士尼包揽了，所以大厂的出品没什么说的，让孩子自己挑喜欢的就行了！说几部一定要看的！小学低年级的可以看国配！高年级的学英语看原音字幕版！

今年皮克斯的《玩具总动员4》终于上映了，从第一部到现在有20多年了，时间好快！

第一部讲友情，第二部讲玩具的意义，第三部讲成长，第四部讲爱情与独立。

胡迪决定留下来陪牧羊女，他对小主人的使命已经完成了！感觉有可能第四季是玩具系列的最后一季。希望还能有下一季，可以迟点说再见！

玩具总动员1

玩具总动员2