孩子在幼儿园发脾气

如果是新入园的宝宝发生这种情况很正常，家长无需特别担心。但是看着孩子哭闹，家长心疼，无可奈何的样子，做为过来人的我特别能理解。

新入园的宝宝出到新环境，周围一切都是陌生的，孩子的内心是彷徨不安的，但是在幼儿园不哭不闹的孩子不代表他不害怕，只是因为环境和周围的人都太陌生了，而不敢哭闹而已。这种情绪会随着孩子一天的时间，吃饭可能也吃不好，睡觉不困也不敢说，只能躺那硬睡等等这种情况会持续一段时间，根据每个孩子的适应能力 不同接受时间长短不同。放学后，看到熟悉的家长，熟悉的一切，孩子就会使劲作，可能在父母眼中会觉得不上学都不这样，上个幼儿园回来怎么这么不可理喻了。这个特别正常，孩子只是单纯的再发泄，发泄一切不好的情绪，对陌生环境的恐惧，对不能随心所欲的幼儿园的不满等等一切，孩子需要发泄出来后，在需要时间接受。

这个时候家长需要做的就是多和孩子聊天，尽量和颜悦色的，哪怕孩子无理取闹家长也不能急，要耐心耐心再耐心，多抱抱孩子，亲亲他，多顺着他，其实孩子只是发泄心中不安的情绪。如果这个时期家长不能够理解孩子，还认为孩子是找事而教训孩子，那孩子以后的幼儿园之路会比其他孩子适应的慢，心理也会留下小小的缺失。家长对孩子细心观察，耐心陪伴，这个时期对孩子多亲亲抱抱举高高，孩子会适应的更快更开心。

孩子在幼儿园发脾气,摔东西

如果发脾气时，当着孩子的面摔东西，肯定是吓到孩子了，出现这种情况，最好多抱一下孩子，抱着孩子可以起到很大的安抚作用，这可以轻轻的请为孩子的额头。

孩子在幼儿园发脾气怎么办

孩子在幼儿园打人!首先家长一定要端正态度!

我家孩子的班里也有一个小朋友总是打人!班里的小朋友几乎打了个遍，孩子妈妈也会道歉，但是我总觉得不诚恳!因为她道歉的同时还给他家孩子找借口，比如说因为抢他玩具了他表达不好就动手了，小朋友碰到他了……那个妈妈特别能说，听说是个政府的小领导。

别的家长们在一起聊天的时候都挺生气的，可是也没办法!只能叮嘱自己家孩子离他远一点儿。

最后我就开始同情这个孩子了，有几次我去幼儿园送东西，发现这个孩子被隔离起来了!户外活动要么有一个老师单独带着他玩，要么班主任走哪抱到哪!有个妈妈也说，看见那个孩子被安排自己一张桌子上吃饭!

有次我去接孩子，脖子上好几道，老师一个劲的道歉说：睡觉的小床挨着那个孩子了 ，被挠了好几道!老师说她没看见孩子打架，后来发现脖子上有伤就问我家孩子怎么回事？我家娃回答是那个孩子挠的!我看孩子情绪没有问题，老师一个劲的道歉就没说什么！

后来我发现我家孩子身上只要有伤我问他，他都说是那个孩子打的!可是问老师，老师大多数都说没有，一直有人看着那个孩子呢，没看见打我娃!开始我还有点儿不相信，这么点的孩子还能撒谎吗？有一天，我家娃身上又多了淤青，我问他怎么回事!他还是说是那个孩子打的!我让另一个家长问他家孩子，那个孩子打小数了吗？那个孩子说的可详细了，怎么动的手，打破了小数流了好些血还是她帮忙擦的，然后老师通知了小数妈妈把小数接走了!可事实上，那个孩子请假了没有来!我也没接到通知去接孩子!

那个小朋友总打人抓人，老师经常在班级里批评他!回到家里家长也会问，那个谁跟你打架了没？小朋友分不清现实和想象，有的时候发生的时间也会混淆，想起什么说什么!有时候会把别人身上发生的事情安到自己身上！这都是这个年龄段的特点!有意思的是，有一天我去接孩子碰见那个妈妈接孩子!他家娃指着我儿子说：“妈妈，我今天打他了。”他的妈妈赶紧道歉!我看我家孩子没用伤也没有情绪就说：没事没事!但是那个妈妈又对他家孩子说的一句话让我大跌眼镜：“我的傻儿子，这事你咋还能主动承认呢”你看，熊孩子必定有一个熊家长，她还挺委屈，跟我说：不明白为啥所有人都针对他家孩子了!虽然孩子分不清楚现实和想象 但肯定是有一部分是真实存在过的!

孩子动手打人 ，大多数是表达跟不上，俗话说：手比嘴快!在家里大人可以多模仿小朋友间的冲突，告诉他要怎么说怎么做？一定要强调打人是不对的!一遍两遍记不住，慢慢就学会了!最重要的是，家长要言传身教在孩面前不要动手，更不要打孩子!多关心孩子，多跟他说话!表达跟上了就会好很多!

比较严重的，可以了解一下感统课!感统失调的孩子，更容易动手!可以报个班学习一下，这个不算病，干预锻炼一阵就会好的!

家长还可以经常让娃带点小零食小礼物发给小朋友，增进小朋友间的感情!小朋友比大人大度多了，刚打完，下一秒又能愉快的玩耍了!

孩子在幼儿园发脾气弄坏了公共设施需要赔偿吗?

如果确实是你的孩子把花盆弄坏了，肯定是要作价赔偿的、而且要赔礼道歉，这是无可厚非的，即使老师不让你赔偿，你应该主动的赔偿学校的损失、这样也给孩子做出良好的榜样，让孩子知道，犯了错误是要付出代价的，今后孩子在学校就不会这么粗心大意了

孩子在幼儿园发脾气扔东西怎么办

小孩在幼儿园发脾气，首先父母要了解孩子为什么而发脾气，只有找到问题才能去解决不问不是吗？在原则问题上父母该坚持的还是要坚持，在上幼儿园发脾气的问题上没有任何条件可讲，家长应该多帮助孩子熟悉幼儿园的环境，得到老师的关心，交到更多的朋友。多提供和小朋友交流机会。

这个时候，父母适当的放权，用选择的方式争取孩子的意见，用启发、引导的语气和她交流，让孩子感觉自己的意见被尊重，她会在独立性方面发展的更好。

孩子在幼儿园发脾气老师劝退怎么办

让孩子正常入学是每个家长的一个小心愿，但对于自闭症家长来说却有一些难度，无数的自闭症孩子被幼儿园拒收。理由大多类似，“孩子上课注意力不集中”“扰乱课堂秩序”等等。老师总会比较委婉的表达，但真实原因必然是孩子缺少情绪管理的能力。自闭症孩子并不能像正常孩子一样很好的控制自己的情绪，他们活在自己的世界里用自己的方式宣泄不满，在幼儿园可能会推搡打骂其他小朋友、不合时宜的大喊大叫。然而并非所有的自闭症孩子都会这样，为什么呢？因为通过训练这些是可以改变的！可以改变的！可以改变的！分析原因很多时候家长会觉得孩子情绪崩溃是莫名其妙的，事实上这并不正确。此时我们可以采用行为记录分析的方法来找到原因，记录下孩子每次闹情绪的时间、地点，分析到底是外部环境还是自身心理或者其他原因造成。通常的原因有以下几种：

1、自闭症孩子想要引起关注；

2、自闭症孩子固执 不愿改变；

3、自闭症孩子不愿被约束；

4、自闭症孩子不喜欢不适合自己的康复训练方法；

5、自闭症本身病症所致。鲜为人知的正确做法分析孩子情绪崩溃的原因，一方面是为了以后预防；另一方面也是为了对孩子进行引导。但此时并非一味的去抚平孩子的情绪，例如“宝宝不哭，都是他不好”这样的话更是绝不要说。正确的做法是引导孩子去知道因为他的坏情绪造成了什么后果，再以结果的对错引导孩子往正确的观念上走。比如，“明明拿走了你的布娃娃，你很生气，就哭闹着打了他。妈妈知道你的感受，但是你打人就不对了，明明现在也想打你，以后你们做不成朋友了，这样好吗”。最后配合正确的行为引导，让孩子知道以后应该怎样做才是对的。最省事的错误做法有时候家长会做出一些错误的应对，因为这是最省事的做法。1、在自闭症儿童情绪不好的时候，给他讲大道理。2、“以暴制暴”，恐吓，造成恶性循环。3、让自闭症儿童利用情绪威胁你，当孩子情绪的“奴隶”。用错误的方式教育孩子，孩子被学校拒收实在是很正常的事情了。家长可以为孩子设定行为规范，让孩子明白，他的感受不是问题，不良的言行才是问题的关键。所有的感受和期望都是可以被接受的，但并非所有的行为都可以被接受。