幼儿园用餐情况记录

我对孩子在幼儿园的饭菜评价还不错的，虽说都是普普通通的家常便饭，但是做的很好吃，大家不要总是看菜式好不好什么的，做的符合孩子的营养补充是必要的，有个好的厨师做的好吃才是硬道理。

早晨中午都在那吃，中午是三个菜一个汤，上午下午还给吃水果加餐，充分补充了孩子对营养均衡的需求。

幼儿用餐情况实况记录

幼儿园的保育员也称生活教师，其指导幼儿进餐的职责是，餐前准备餐点，分餐，幼儿进餐时引导幼儿愉快进餐，不挑食，保持桌面、地板的清洁卫生，鼓励幼儿不挑食，餐后收拾餐具，搞卫生，保持活动室餐后整洁的环境，有需要的话（厨房人手不够的情况下）进行一些餐具的清洗。

1、用音乐律动和手指游戏等方式组织幼儿盥洗，减少等待现象 。

每餐前的盥洗是必不可少的程序，以往总是老师维护好幼儿的秩序，以组为单位进行盥洗，一位老师在教室看护好教室里的幼儿，另一位老师要注意幼儿上厕所的安全和幼儿洗手的情况。

从第一个孩子洗完手到最后一个孩子洗完手中间有一段时间差，从洗完手到端到碗吃饭又有一段时间差，是幼儿消极等待比较多的环节，如老师组织不当，先前孩子洗干净的手又要再次污染。

为了减少多数幼儿的无谓等待，老师可以积极开动脑筋，形成每个班自己独特的组织方式，如有的班以不同的动物为名对幼儿进行角色分组。

过多次的观察，总结出每次进盥洗间幼儿合适的人数和所需时间，然后对音乐的长短进行调整，录制磁带播放，以对应的动物音乐对幼儿进行有序调动，中间有目的穿插需要复习巩固的律动。

2、创设宽松的就餐环境，开展餐前食谱播报活动，促进幼儿食欲。

帮助幼儿调节情绪，让幼儿在良好和愉悦的情绪下进餐是餐前活动的主要目的。

主要的方法是开展餐前播报活动，大班幼儿有了一定的独立性，为了锻炼幼儿的表达能力，每天由值日生提前一天在家中和家长一起收集当天食谱的相关营养知识，在每餐前当小小信息播报员，向全体同伴播报当餐的食谱及其营养价值。

扩展资料：

在就餐时，把握好幼儿就餐时间，掌握正确的就餐方法 。班级教师和保育员针对吃饭过快的幼儿，及时提醒其细嚼慢咽，对幼儿进餐环节中出现的边吃边玩、东张西望，把饭含在嘴巴里不肯吞下去。

吃饭耗时过慢的幼儿，找出具体原因具体分析，老师尝试用进步星，或午餐中多出来的水果、点心奖励有进步的孩子，或用餐后活动如玩具分享、自主游戏等来吸引他们尽量吃快。

让幼儿逐步自觉调整用餐时间。小班幼儿是用勺子进餐，中大班是用筷子进餐，在小班主要是教给幼儿进餐各环节的方法和要求，如先在椅子上坐端正，一手扶碗一手拿调羹，饭往嘴巴喂时，下面要用碗接住掉下来的饭粒等等。到了中大班就是学习怎样使用筷子正确进餐。

幼儿园用餐情况记录怎么写

保育员个案观察记录表意思是指观察幼儿在日常生活中，用线索追踪法观察幼儿进餐活动、观察幼儿的洗漱洗活动和观察幼儿的睡眠活动的记录。

幼儿园用餐情况记录表怎么写

可以叫用餐碗，儿童餐具。

幼儿园关于用餐的生活记录

学生餐卡消费记录查询这样做：可以去学校食堂的后勤进行查询。 我们现在在学校里吃饭，都是用学校提供的饭卡把钱存到卡里，然后拿着卡去刷卡消费就可以了，那么消费的行详细明细，学生餐卡使用须知一、挂失1、如就餐卡丢失，请于丢卡当日到总务处挂失，若无及时挂失， 餐卡被他人刷卡消费，后果将自负，学校规定：在用餐卡就餐期间，以前大多城市中小学食堂用餐都是采用学生刷餐卡消费模式，学生用餐卡不记名无照片，学生在食堂吃一次饭刷一次卡，如果家长没有及时给卡充值造成卡。祝您生活愉快亲！希望我的回答对您有帮助哈

幼儿园幼儿用餐情况记录表

教师的一天从接待幼儿入园开始，此阶段教师的工作重点是检查幼儿的身心状况，因此晨检是每个教师的例行操作，也是必会知识。晨检的一般方法，教师派老师为你总结以下口诀：一看，二摸，三问，四查。一看是指，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉;二摸，摸摸幼儿是否发烧，摸腮腺是否肿大;三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常;四查，检查幼儿是否携带不安全物品，此时的检查一定要做到细致入微，防患于未然。晨检完后，教师有序地安排值日生与幼儿的各种分散活动。

　　中午的进餐活动也是一天中非常重要的内容。幼儿园要根据不同阶段幼儿身体发育的特点，制定正确、合理的饮食制度。教师要协助管理人员了解每个幼儿的饮食禁忌，按时记录和更新，以免出现食物过敏等现象。幼儿的开饭时间要准时，进餐间隔时间应为3.5—4小时，每餐要定量，教师要密切关注每个幼儿的进餐情况，及时发现幼儿的异常现象。

　　除了晨检和进餐，幼儿的一日生活还包括晨间锻炼、如厕、午睡、盥洗、游戏、教学活动和离园等环节。

幼儿园餐点检查记录表

对午餐教研做好记录，跟踪调查幼儿午餐时环境卫生。食品安全。食品口味。幼儿就餐时反应。都要做好详细的记录。

幼儿餐后情况记录

1、打开肯德基软件，点击自助点餐

2、选择取餐的餐厅，点击现在支付成功后直接取餐

3、进入菜单，选择想要购买的食品

4、提交订单

5、付款生成后系统会自动生成取餐号，手机就会收到取餐短信，上面就有取餐号

6、进入会员界面,点击订单查询，点击点餐记录

幼儿园午餐观察记录幼儿用餐情况

幼儿园午餐环节主目标培养幼儿良好的生活卫生习惯，认真洗手的方法。喜欢吃饭菜爱惜粮食不浪费粮食。发展幼儿自我服务意识擦桌子收拾餐盘！

1 餐前排队洗手

2按要求坐在餐桌自己的位置上

3 小朋友们坐好一起唱节约粮食的儿歌

4 吃完饭，把自己的椅子推到餐桌下

幼儿园午餐环节主目标培养幼儿良好的生活卫生习惯，认真洗手的方法。喜欢吃饭菜爱惜粮食不浪费粮食。发展幼儿自我服务意识擦桌子收拾餐盘！

1 餐前排队洗手

2按要求坐在餐桌自己的位置上

3 小朋友们坐好一起唱节约粮食的儿歌

4 吃完饭，把自己的椅子

幼儿园午餐环节主目标培养幼儿良好的生活卫生习惯，认真洗手的方法。喜欢吃饭菜爱惜粮食不浪费粮食。发展幼儿自我服务意识擦桌子收拾餐盘！

1 餐前排队洗手

2按要求坐在餐桌自己的位置上

3 小朋友们坐好一起唱节约粮食的儿歌

4 吃完饭，把自己的椅子

幼儿园进餐行为观察记录表

幼儿园进餐活动观察记录（一）：

　　幼儿园观察记录：养成不挑食的好习惯

　　观察目的：养成不挑食的好习惯，快快的把饭菜吃完。

　　观察环境：活动室

　　观察实录：午餐时间到了，多数小朋友都快速的搬好小椅子，小便洗手准备用餐了，可是天天还在那磨磨蹭蹭的一向没有把小椅子搬到位置上。我提醒了几次之后最终搬好小椅子了，结果又在厕所磨蹭了不出来。等她坐好位置上开始用餐，其他小朋友都已经几大口吃下去了。我兜了一圈之后发现天天的饭菜几乎没有动，询问情景：天天，为什么不吃饭呀天天回答：我不喜欢吃洋葱。

幼儿园用餐情况记录表内容

幼儿吃饭时，老爱往地上、桌上掉饭粒。有一天中午，我给幼儿盛饭时，不小心把勺子里的饭粒洒在了桌子上，我刚想捡起来扔掉，可突然发现周围有许多双眼睛正在看着我，我马上意识到幼儿是想看看老师的举动，我仔细的检起桌子上的饭粒，小心的放回饭盒里。

从这以后，每次给幼儿成完饭，我都要巡视桌子上是否有饭粒，如果有就捡起来放回饭盒里。