幼儿5以内加减法教案

一、活动目标：

　　1、让幼儿在看看、玩玩中学习将物体以2和5为单位分群，并能按群计数。

　　2、发展幼儿目测数群的能力以及学习计数的兴趣。

　　二、活动准备：

　　1、多媒体教学设备及软件。

　　2、幼儿操作材料：各种图形、底版、胶水等。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿复习20以内的数数。

　　教师导语：“看，这里有这么多数字，哪个小朋友愿意来数数看！”

　　（1）请幼儿用顺数和倒数的方法练习数数。（1个1个数）

　　（2）用双数的方法练习数数。（2个2个数）

　　（3）以2为单位进行计数。

　　教师导语：

　　鱼儿正在进行队列表演，请小朋友一个仔细看，它们是几条在一起的？（划圈，说明这是群） 有几群？一共有几条鱼？

　　小结：这样两种数数的方法，2个2个数比1个1个数快。

　　2、学习按5分群计数

　　（1）幼儿操作活动，练习按5分群。

　　教师导语：

　　每个小朋友都有一袋几何图形，请小朋友按照5个5个分好，并贴在纸板上。

　　（2）学习5个5个唱数到20。

　　教师导语：请小朋友把含有5的数字找出来。（同时用双手帮助幼儿理解10与5的关系。）

　　运用多媒体让幼儿练习5个5个唱数到20。

　　（3）学习按5分群计数。

　　* 将鱼按5分群，并有规则地排列；

　　*将鱼按5分群，排列上稍有改动；

　　*将鱼按5分群，不规则排列。

　　小结：5个5个数比2个2个数更快。

　　* 出现错误的分群，引导幼儿发现错误。

　　小结：每一群的数量一定要一样多，这样才能数得准确。

　　3、游戏“快速抢答”

　　玩法：幼儿分成四组，进行抢答。答对一道题加上相应的分值。最后评出优胜队。

　　规则：抢答中出现错误的一队要暂停一次比赛。

　　最后评出优胜队。

幼儿5以内加减法怎么教

1十4=5，4十1=5，3+2=5，2十3=5

幼儿园五以内加减法教案

5以内的组成5分解教案怎么写？

首先写教学目的，通过教学让学生能正确掌握5以内的组成与分解。再写教学重点，难点，教学重点理解组成与分解的关系。难点是如何分和合。最后写教学过程。

第一，釆用直观教学，准备贴贴图各五幅，第二让学生自己动手得出5以内的分解与组成，第三小结。第四课练。

五以内加减法幼儿园教案

50以内进位加法教孩子：

1、相同数位对齐2、从个位算起3、个位满十向十位进一，可以标记进位1，当两位相加时，某一位的结果每大于等于十，则需要向上一位记一，这就是进位法！例如48+56，8+6＝14＞10，则向上一位进1，4+5再加上进位得来的1，也需要上一位进一

五以内加减法教案幼儿园

可采用以下方法增加母羊产奶量：

1．花生增奶法：花生米200克，鸡蛋4个。将鸡蛋打人锅里搅匀，加花生米和水煮粥，分2次喂。

2．红塘增奶法：红糖200克，鸡蛋5个。将鸡蛋打入碗内，加糖搅匀，再加少量精料搅拌喂羊，5小时后产奶量即增多。

3．豆浆增奶法：将黄豆浸泡干水中，泡涨后磨浆并煮熟，候温饮用，每天2次，连喂3-4天。

4．海带增奶法：海带250克，猪油100克。煮汤，让羊1次吃下。8小时后产奶时即增，隔4～5天1次，连喂2—3次。

5．小鱼增奶法：小鱼200克，虾100克。煮汤拌入饲料中，每天2次，连喂2-3天。

6．蜂蜜增奶法：蜂蜜250克，鸡蛋清2个。混合搅匀，1次灌服，每天1次，连喂2—3天。

7．米虾增奶法：生米虾100克捣烂，加水服，每日2次，连喂4天。

幼儿园中班5以内的加减法教案

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

幼儿5以内的加减法教案

活动目标：

一、5以内的按物点数，并说出总数

二、会一个一个的数

活动准备：（你这堂课学多少的点数，就准备几个物品，种类可以多一些）

活动过程：

一．故事导入。

1秋天来了，猴子收获了许多桃子。这些桃子有几个呢，猴子不清楚，它要请小朋友来帮它。（教师出示一堆桃子，幼儿任意点数）

2桃子放在一起不容易数，我来给桃子排好队，再请小朋友来数。

3总结一个个的数，可以用手指着数。

二、幼儿自己点数

兔子种了许多萝卜，它也不知道有几个，谁来数。（教师出示萝卜，幼儿点数。）

中间可以反复几次，让幼儿数不同的物品。

总结数完了，你知道一共有几个吗？提醒幼儿，数的时候最后一个数字是几，那么总共就是几。

三、作业单练习。

可以把积木框子给孩子，让每人从中间数出固定的个数。（可反复练习）

活动延伸：

请幼儿数教室里某一样物品的个数，其他幼儿检查是否数正确了。

幼儿5以内的减法教案

目标，让中班的孩子明白像什么，并且自己能独立完成任务

内容，老师，先不给入答案，可以先发挥孩子们的想象力，兴趣性，进行随意性的回答老师进行总结然后老师才给出正确答案让孩子们进行对比，哪些是对的，哪些是不对的

评价，看谁答的又对又好最好的进行表扬

幼儿园中班5以内加减法教案

一、活动题目　　

幼儿园中班科学活动――苏打喷泉　　

二、活动目标　　

通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。　　

三、适用对象　　

4～5岁幼儿。　　

四、活动所需资源　　

塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。　　

五、活动过程　　

看一看。有趣的实验。　　

教师演示：　　

(1)在瓶盖上插入吸管，吸管离瓶底距离约2厘米。　　

(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。　　

(3)瓶内放人两勺小苏打，迅速将瓶盖盖上。　　

幼儿讨论观察到的现象。　　

(1)这个实验真有趣，水从吸管中喷出来了。　　

(2)像喷泉一样，瓶子里有许多小泡泡。　　

(3)喷泉真好看!我也想做一个小喷泉。　　

我来做小喷泉。　　

(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺苏打，喷泉没有做成功。　　

(2)盖子没盖好，泡泡都跑出来了。　　

(3)将吸管插入瓶盖中，用胶带将吸管固定在瓶盖上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺苏打，迅速盖上带有吸管的瓶盖。　　

说一说我的实验结果。　　

(1)放l勺苏打不成功，醋要多放一些，再放2勺苏打，水就喷出来了。　　

(2)瓶盖没有盖严，泡泡都跑出来了，一定要盖严瓶盖。　　

(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺苏打，喷泉就做成了。　　

幼儿记录实验过程。　

使用药品的量

第一次 水 醋 苏打 　

第二次 　　　 　

第三次 　　　 　

第四次 　

六、注意事项　　

1．教师提醒幼儿要进行分工：负责记录的幼儿要将醋、小苏打的用量记录清楚。　　

2．检查醋和小苏打的比例是否适当，瓶盖密封是否严紧。　　

3．盖瓶盖的速度要快。　　

4．要将小苏打碾碎后放入瓶内。