幼儿园科学游戏设计表

幼儿园二十四节气白露的活动方案？

　　活动目标：

　　1.了解中国传统文化二十四节气。

　　2.学习二十四节气中的白露，了解与白露有关的习俗，感受白露带给我们的文化情趣。

　　3.学生熟读有关白露的诗句、谚语。

　　活动准备：

　　教师搜集白露的由来有关资料，制作PPT。

　　学生向老人了解白露的民间活动，搜集有关白露的古诗和谚语。

　　活动设计：

　　一、导入

　　1.认识二十四节气。

　　教师介绍：二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间而订立的一种用来指导农事的补充历法，根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转 的轨道）上的位置来划分，共有二十四个节气。

　　2、出示“二十四节气歌”，认识二十四节气。

　　二、了解二十四节气中的“白露”。

　　1.出示课件，介绍白露。

　　师：白露是九月的头一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，白露实际上是表征天气已经转凉。这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。因为白天的温度虽然仍达三十几度，可是夜晚之后，就下降到二十几度，两者之间的温度差达十多度。还有句俗话：“白露白迷迷，秋分稻秀齐。”意思是说，白露前后若有露，则晚稻将有好收成。

　　2.ppt出示白露的相关图片，说说这个节气有什么特点？

　　3.小组讨论交流总结，选派发言人汇报。

（植物开始有露水进入白露节气后，夏季风逐步被冬季风所代替，冷空气转守为攻，暖空气逐渐退避三舍。冷空气分批南下，往往带来一定范围的降温幅度。人们爱用“白露秋风夜，一夜凉一夜”的谚语来形容气温下降速度加快的情形。）

　　三、介绍白露有关的风俗。

　　1.通过学生课前搜集到的资料进行筛选整理。

　　2.教师PPT出示。

　　节气习俗

　　祭祀禹王

　　每年的正月初八、清明、七月初七和白露时节，这里会举行祭禹工的香会，其中又以清明、白露两祭的规模为最大，每次历时一周。届时，人们就会赶庙会、打锣鼓、跳舞蹈。而在山西沿黄河一带，人们在祭禹王的同时，也要祭土地神、花神、蚕花姑娘、门神、宅神、姜太公等，以祭拜诸神来表达人们对美好生活的向往和追求。

　　白露茶

　　民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法。白露时节的茶树经过夏季的酷热，此时正是它生长的最佳时期。旧时南京人都十分青睐“白露茶”，因而每到此时，有些老茶客就会聚在一起，细品香茗，体验传统之美。

　　师总结：白露是一个特殊的节气，因此我们一定要做个有心人来了解它的特点。

　　四、有关白露的诗词及农谚。

　　1.学生展示自己课前收集到的有关白露的古诗、谚语。

　　2.教师出示：

　　3.学生自由朗读，并当堂尝试背诵。

　　4.请学生说一说你知道那些有关白露的谚语。

　　白露满地红黄白，棉花地里人如海，

　　杈子耳子继续去，上午修棉下午摘。

　　早秋作物普遍收，割运打轧莫懈怠。

　　底肥铺足快耕耙，秸秆还田土里埋。

　　高山河套瘠薄地，此刻即可种小麦。

　　白菜萝卜追和浇，冬瓜南瓜摘家来。

　　5.全班齐读古诗词。

　　五、教师总结。

　　同学们，我们只有掌握了每个节气的特点，深入了解每个节气我们要注意的地方，并了解有关节日的习俗，做一个懂得生活，热爱生活的人。

　　六、作业设计

　　1.选择两首古诗、三条谚语进行背诵。

　　2.课后积累在自己的积累本上。

幼儿园科学小游戏的设计与实施

科学区域活动是对科学集体活动的一种延伸，是幼儿自主探索的另一领域，也是对幼儿科学教育实施个别化指导的好机会。

因此，科学区域活动中，游戏材料的投放是否合理对活动的顺利开展影响很大。

教师在投放区域材料时要注重幼儿与所投放材料的有效互动、材料的适宜性与挑战性，不能忽视材料的层次性、系统性。

科学区域活动是幼儿喜爱的活动之一，科学区是提供给幼儿自我与自主探究学习的活动区域，能开发幼儿的潜能，满足每个幼儿的不同探究需要。

科学区域材料的投放决定着游戏的正常开展，所以如何投放区域活动中的相关材料是值得探讨的一个重要问题。

幼儿园科学游戏设计表中班

《挠挠，痒痒，笑笑》反思 这次学校开展了全园优质课的评比活动，我也在家里反复思考上哪个科目，翻开教科书认真思量，决定挑战一下自己，原来老是上音乐课呀，英语课呀，这回想上科学课，其实科学活动中的探索尝试孩子们还是特别感兴趣的，于是就选了这个活动，叫挠挠，痒痒，笑笑。

听着课题就挺有意思的吧，没错，这个活动就是让孩子们探索人的身体怕痒的部位是不一样的，怕痒的感觉也是不一样的，小结出人类为什么会怕痒呢？然后通过探索尝试出什么样的东西会让我们觉得特别痒，什么样的东西碰到我们的皮肤，我们觉得不太痒呢？整个活动还是挺好玩的，在游戏中孩子们就会懂得一些知识。这个活动是中班的一节课。但我选择了我们小二班的孩子，第一，我是考虑到了孩子对这个挠痒痒的现象特别感兴趣，孩子们也基本能通过自己和同伴之间的互动来体验这种感觉，完全符合孩子们的认知和发展水平，第二，我觉得，我还是比较熟悉自己的孩子们，把握也应该大一点。活动在我的引导下一步一步的开展，孩子们都说的很好，说自己的手心最怕痒，自己的咯吱窝最怕痒，自己的腰和劲子最怕痒，说的很多，于是就发现了我们的皮肤对痒的感觉不太一样，所以我们怕痒的身体部位也不一样，下一个活动就是让孩子们两两结伴互相轻轻地挠痒痒，观察一下孩子们不同的反应和表情，孩子们说怕痒的时候自己会发抖，会跑掉，会笑出声音来等等，看来孩子们观察的还是很仔细的。于是我们又有了新的问题了，那就是什么东西会让我们觉得特别痒呢？为了这个环节，我准备了很多东西，有衣服上的毛领，鸡毛，绒毛玩具等，还准备了一些积木，铅笔等比较硬的东西。让孩子们自由探索，孩子们的兴趣特别高，试了这个又试那个，在过程中自己也总结出了什么最痒，什么不痒了，其实这个时候我应该做一个小结了，本想孩子们应该安静的听我小结，可是孩子们就象炸开了锅一样，哪还听我说呀，手里再也舍不得离开那些毛茸茸的玩具和毛毛了，还有的孩子就拿起了积木来搭了，我的反应就是赶快收一收呀，就赶紧把这些篮子收起来了，匆匆做了一个小结。

幼儿园科学游戏活动方案设计

科学领域的目标：

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 自古典时代，科学作为一种知识，已紧密联系在一起。科学的方法奠定了基础，强调实验数据及其结果的重现性。

在西方世界在近代早期的话：“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。

在西方世界直到17世纪，自然哲学（后变成自然科学）被认为是哲学的一个独立的科学分支，与唯物同源。

幼儿园科学游戏设计表内容

幼儿园的环境创设是一项复杂的系统工程。

要搞好幼儿环境创设， 就必须对幼儿的身心发展特点有全面透彻的了解，充分认识环境材料可能蕴含的教育价值，并用科学的方法引导幼儿和环境的相互作用。尚华设计针对幼儿园环创有着多年经验，从整体的结构设计，到室内环境设计，从孩子心理成长考虑，“让幼儿真正成为环境的主 人，促进幼儿主动发展”这一理念，已被幼教界同仁所接受。让幼儿参与环境的创设，每个区摆放什么?怎么摆?墙角如何布置?这些都与幼儿共同商量，共同制 作，共同摆放，这样能使幼儿对环境中的事物更加认同，也更加爱护。从而更积极主动地参加到游戏活动中来。

幼儿园科学游戏设计方案

中班科学活动有趣的影子评课

本次教学活动设计符合幼儿的思维特点，通过感知体验观察手影的造型，激发幼儿对影子的兴趣。

通过观看图片中不同的手影造型，使幼儿感受到手可以做很多的影子，喜欢自己尝试做手影游戏。这个环节的目的是让幼儿能够在自身操作的过程中发现手的变化可以创造出更多的影子造型，从而启发幼儿思考身体还有那些部分可以制造影子造型。

幼儿园科学游戏设计表格图片

活动目标:

1.通过观察，感知纸吸水后会膨胀的现象。

2.通过实验，初步了解纸的特性。

3.通过科学活动，培养幼儿探索科学的兴趣。

活动准备:

实验材料：仿真树叶1片，吸管1根，纸巾2张，滴管1个，杯子1个，颜料（红、黄、蓝）1条（与13课时共用）。

活动过程:

一、谈话导入。

引出要进行的实验。在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下各个实验材料，以及它们的作用；其次展开一个微实验：将水滴在纸巾上，观察纸巾的变化并引导小朋友初步了解纸的特性、种类、吸水快慢。

二、教师示范。

1.介绍材料。

老师取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看等方法认识材料。

教师：“小朋友们思考一下，我们如何利用这些材料制作会动的毛毛虫？”

2.操作步骤。

第一步：先把吸管压在纸巾上，然后从纸巾一端慢慢地卷动，使纸巾紧紧地裹在吸管上。

第二步：紧紧裹住后，双手分别捏住吸管上两端的纸巾，用力将纸巾向中间挤压，将挤压好的纸巾取下放在树叶上。

第三步：将颜料加水稀释，用滴管将颜料慢慢滴在毛毛虫身体上，会发现毛毛虫动起来了。

三、幼儿操作。

幼儿进行实验操作，教师进行巡回指导。引导幼儿交换不同颜色颜料，感受不同颜色的毛毛的变化。

注意事项：

一、安全注意事项。

1.注意不要让幼儿食用颜料。

2.试验结束后做好材料回收。

二、实验注意事项。

1.教师提醒幼儿一定要裹紧纸巾，防止实验过程毛毛虫动起来不明显。

2.在幼儿向纸巾上滴颜料的过程中，教师要提示幼儿注意控制颜料用量，以免其他物品被颜料染色。

实验结果：

二、教师提问。

教师：“我们用纸巾制作的毛毛虫，一开始就会动吗？”

教师：“毛毛虫是在我们做了什么操作之后才动起来的？”

教师：“为什么我们把颜料滴在用纸巾制作的毛毛虫身上，毛毛虫就动起来了呢？”

幼儿科学游戏的设计

任天堂的游戏大多数都是卡通风格且一向主打的是老少皆宜，所以我来推荐几款ns上的游戏。

1.你剪我裁

如果你有时间能陪孩子一起游戏，我觉得这是最适合两个人一起玩的游戏之一。首先这款游戏是两个人通过思考配合一起完成游戏目的的闯关类游戏。由于过关方式没有固定，只要动脑子可以有各种方式过关，可以极大的锻炼思维能力和想象能力，我觉得十分适合陪孩子一起游戏。

2.马里奥派对

如果你全家都可以一起玩游戏的话，我要极力推荐马里奥派对，超级欢乐，尤其是人多的时候。里面内置了超过80款小游戏，在每局比赛中玩家基本不可能玩到相同的小游戏，且各个小游戏都十分有趣，很多也用到了体感，HD震动也十分到位。这时一款能活跃气氛，促进家庭感情，带来欢乐的游戏。

3.星之卡比

这是一款可以一个人也可以多个人一起玩的游戏，我推荐一个人玩。这款游戏难度比较简单，画风也十分卡通可爱，孩子一个人玩可以有较好的游戏体验。虽然难度简单，但是其中藏了许多的隐藏元素，且闯关过程中也有一些解密元素，想要完美通关还是要费一定的脑子。

4.马里奥奥德赛

任天堂的游戏有很多都是小而精，这就是其中最有代表性的游戏之一。这款游戏相比于星之卡比难度上升了一些，并且其中地图的设计简直是精妙绝伦，如果认真探索，其中有些地图的设计绝对让人耳目一新，往往有柳暗花明又一村的感觉，可以扩展人的思维与想象，有些挑战我现在都没过，我特别推荐这一款游戏。

5.just dance系列

如果孩子比较活泼，喜欢跳跳舞之类的，我觉得这款游戏就是为他们量身定制。这是一款体感游戏，能让客厅瞬间成为舞池，不仅可以玩的开心，还能够达到锻炼身体的效果。如果觉得太难，里面还有专门为小孩准备的kid模式，在家里一起尬舞也是不错的选择哟。

6，任天堂labo系列

这才是任天堂真正的主宰系列，这是通过零件纸板拼接，搭配上joy con组合的游戏。玩家需要按照屏幕上的指示，用纸板创造自己的labo配件。你可以用纸板组装遥控小车、鱼竿、摩托车、钢琴等，而且这些东西真的可以控制。再后来还有机器人系列，驾驶系列等，不仅可以锻炼动手能力，比如里面的钢琴还可以用来编曲。

最后，游戏虽然好玩，但是还是要控制时间，寓教于乐，游戏可能能锻炼一些能力，但是主要可能只是起一些开发思维的作用。而且能让孩子开心的不是游戏，而是陪他们一起玩的父母。