小班丝巾游戏

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【冬天来到了】

冬天来到了，北风呼呼叫。

小鸟钻进窝，小熊睡懒觉。

我们小朋友，跑跑又跳跳每天早早起，锻炼身体好。

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【小雪花】

小雪花，小雪花，爱在空中来玩耍，

翻个跟头飘呀飘，飘在树上和地下。

太阳出来把它瞧，眨个眼儿不见啦。

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【冬】

冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，

松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，

雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【堆雪人】

堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。

大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。

不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【冬公公】

冬公公，白眉毛，

吹口气，呼呼叫，

吹得满天雪花飘。

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【我是小雪花】

是谁带着风儿，沙、沙、沙？

是我，是我，是我小雪花。

我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，

冬天来到啦！

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【雪花】

千朵花万朵花，开在蓝天下，

飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈，

温暖着地下的，许多嫩嫩春芽，

为孩子带来了，无数冬的童话。

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【冬爷爷】

冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。

来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。

鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【雪娃娃】

雪娃娃，门外站，请你进来玩一玩。

小朋友，谢谢你，屋里太热我不来。

幼儿园10首冬季儿歌，正好教给小朋友【冬天到】

北风吹，落叶飘，寒冷冬天就来到，

穿毛衣戴手套，围上围巾冻不着。

丝巾的玩法游戏幼儿园

丝巾玩法:

1、请所有幼儿空手和老师一起学三种抛接动作，每一种空手模仿2—3次（讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂使劲往上抛，在抛的同时眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住丝巾）。

　2、请小朋友一起拿起丝巾，随音乐自由选择喜欢的动作抛接丝巾。

　3、分组比赛（教师注意请拿材质差不多的丝巾的幼儿为一组）。

丝巾早教游戏

活动目标：

　　1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。

　　2、发展扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达情感。

　　3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。

　　活动准备：

　　绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。

小班丝巾游戏教案反思

常见的头巾发带类型

1、丝巾类

最常见的发带选择要数小丝巾啦，它是一物多用的典范，在整身穿搭中可以用的地方非常多，头上、脖子、腰间、手腕、包包。。。经常起到画龙点睛的作用，是最有女人味的发带类型。

2、运动类

和很对运动单品一样，功能性的运动发带也走入时尚穿搭，很适合酷酷的女生打造都市时尚造型。

3、编织类

各种材质的结绳编织、毛线编织，是原始部落文化的产物，这类发带总是给人比较异域个性，活泼动感的印象。

常见的发带系法

1、童子军/牛仔/乡村少女式

这种系法是采用小方巾，对折包裹头部，然后系在后颈。在日常穿搭中这种系法会比较中性帅气，即使搭配正式感衬衫和大衣，也会令整体具有混搭的街头风。

2、村姑/赫本/披肩式

用三角丝质或者方巾对折后，围巾绕过头部在下颚打结，再有用长丝巾遮住秀发后如同披肩的穿法一样将多余部分搭在肩头的披肩式，这种方式都能令整个造型多了分优雅和肃穆感。

哈哈哈，但党老师必须提示大家注意：这种系法搞不好就村姑&穆斯林妇女，而村姑的乡俗和赫本复古优雅之间其实只差一个墨镜而已，哪怕你只是拿在手上。

3、头顶交叉/纽扣/ 蝴蝶结的包头式

这种方式是中东或者非洲的女性的常见装扮，束起全部头发，盘在头顶，用丝巾紧紧包住。善用头顶拧扣/交叉/蝴蝶结处理的发带搭配古着服装，能给你带来意想不到的异域复古风情。

4、抹额式

用长条状发带围绕头部，固定在后劲或者后脑勺，这种系法根据丝巾宽窄不同，效果略有不同，整体来说都是比较慵懒随意的味道。

5、头巾编进头发

这种方式更适合长发的妹子，把头巾和头发编在一起，常见的有编辫子、包扎丸子头、系马尾等等，会让简单的发型更加活泼俏皮。

头巾发带是整体穿搭的一部分

关于头巾的颜色和图案花纹选择，其实和丝巾是一个道理，它依然是整身服饰穿搭的一个部分而已，颜色和图案花纹都要和整身穿搭和谐匹配，需要选择有关系的颜色进行组合，选择适合的图案花纹进行匹配，关于这些搭配组合的秘籍，欢迎走进我们科学扮靓小班课《搭配的秘密花园》！

小班丝巾游戏的活动指导要点

进入冬季后,气温明显下降，昼夜温差大, 空气湿度越来越小且逐渐干燥，我们经常会感到全身燥热（但并不是发烧），口唇发生裂口。幼儿会因鼻腔内粘膜血管丰富及脆弱而常常出现流鼻血，并可因热邪的侵入而致感冒、气管炎等呼吸道疾病。因此，做好幼儿日常护理很关键。

温馨提示一、穿衣

合理穿衣 天寒地冻，不少家长就怕冻着孩子，其实“捂”是捂不出健康的。在穿衣方面，经常摸摸孩子的手，如果小手凉凉的，就给孩子加一件衣服；儿童一般活动量大，所以日常穿衣要比成人少一件，盖被要比成人少一层；可以给孩子穿上一件大些的外套挡挡风；进有暖气的房间，要及时换上便于穿脱和活动的小马甲背心；活动中要注意多带一件便于穿脱的衣服，活动后及时添加，出汗后不要立即脱衣、摘帽，防止受凉。

温馨提示二、饮食

天气逐渐转冷时，幼儿的食欲会明显增强，这对孩子的健康是很有利的，但若不注意引导，孩子食量增加过大，则容易发生积食，引起肠胃炎等病症。所以要特别注意把握孩子的进食量，不要让孩子吃得过饱及少吃油腻的食物。

冬天，是蔬菜的淡季，人体易出现维生素不足，应扩大食物来源，冬天绿叶菜相对减少，可适当吃些薯类，如甘薯、马铃薯等，它们均富含维生素Ｃ、维生素Ｂ，还有维生素Ａ，红心甘薯还含较多的胡萝卜素。多吃薯类，不仅可补充维生素，还有清内热、去瘟毒作用。此外，在冬季上市大白菜、圆白菜、心里美萝卜、白萝卜、胡萝卜、黄豆芽、绿豆芽、油菜等蔬菜中维生素含量均较丰富。只要经常调换品种，合理搭配，还是可以补充人体维生素需要的。冬季的寒冷，还可影响人体的营养代谢，使各种营养素的消耗量均有不同程度的增加，应及时补充含钙、铁、钠、钾等丰富的食物，如虾米、虾皮、芝麻酱、猪肝、香蕉等。

由于冬季空气比较干燥，体内水分需要量明显增加，孩子每天的饮水量应比平时有所增加，除了多喝水外可以让孩子多吃蔬菜及水果。

温馨提示三、运动

冬季是呼吸道传染病流行季节，应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所，如电影院、聚会场所、大商场等。在当地流行呼吸道传染病时，更应注意这些。因为在人群拥挤的地方，空气混浊不堪，并且有大量致病菌散布其中，因而极可能通过空气和接触将病原菌传播其他人，尤其是防御疾病能力尚不太强的幼儿。

应注意多让孩子参加户外锻炼，增强抵抗力，预防疾病侵袭。

每天让孩子准时入园参加幼儿园的冬季户外体育锻炼，在阳光充足的户外活动，能使孩子娇嫩的鼻腔、口腔、皮肤等器官逐渐适应低温。这样孩子不仅不易感冒，还可培养孩子“不怕冷、不怕累、能坚持的意志品质”。

温馨提示四、卫生

保持室内空气流通，每天至少开窗通风不少于2次，每次15—30分钟；及时打扫房间，清理卫生死角，不给病菌以孳生之地；保证居室空气湿润（冬季空气湿度标准为30～60%），可使用加湿器或在地上洒水或在室内晾晒湿的衣服和毛巾；建议室内温度保持在16～20℃；定期采用食醋熏蒸、臭氧紫外线或点卫生香等措施对室内空气进行消毒。家中若有成员患感冒等传染病，也应尽量将其与幼儿隔离。患者要戴上口罩，并勤洗双手，以防通过接触传播。

冬季是呼吸道疾病的多发季节,要谨防冬季易流行的呼吸道传染病,如水痘,腮腺炎,流行性脑膜炎等。

养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，不要随地吐痰和乱甩鼻涕，不要对着人咳嗽、打喷嚏，咳嗽、打喷嚏时要用面巾纸遮住口鼻，防止把病菌传染给他人。

温馨提示五、安全

首先，雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

其次，可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑到的几率。

第三，如果路上不小心突然摔倒，尽量别用手腕去支撑地面，因为这种摔倒姿势最容易造成手臂骨折。一旦摔倒发生骨折，切不可乱揉乱动，以免加重伤情。应用围巾、书本等工具固定好骨折部位，或立即送医院治疗。

第四是要注意防止交通事故。

出家门的时间要比平常提前，留出等车、堵车或其他意外情况所需的时间。

小班玩丝巾

小班:谁的伞大(重点领域:语言)

活动目标:

1. 欣赏并理解诗歌内容，感受诗歌的趣味。

2. 运用情景表演、交流讨论、多次朗诵等方式理解并简单表达诗歌内容。 3. 体验诗歌中“比伞”的乐趣，知道夏天打伞可以保护自己。

活动准备:

1. 动物图片:小蚂蚁、小蚂蚱、小青蛙，实物:丁香叶、梧桐叶、绿荷叶。 2. 教具:大云朵(用KT板做成1m×1m尺寸)，完整的诗歌内容图标。 3. 各种可以被当成伞的材料:不同材质的如丝巾、纸板等，不同大小的如小纸杯、大纸盒等。

4. 诗歌朗诵的背景音乐，歌曲《夏天到了》。

活动过程:

(一)认识诗歌中的主要形象，带领幼儿初步进入诗歌情境，理解“动物比伞”的诗歌内容。

1.教师出示实物:丁香叶、梧桐叶、绿荷叶，幼儿认识并猜测树叶能做什么? 提问:夏天来了，小动物们送来了几片树叶，你们认识吗?圆圆的是什么,五角的尖尖的是什么,

爱心形状的是什么,这些树叶可以做什么呢,

2.教师出示图片:小蚂蚁、小蚂蚱、小青蛙，幼儿认识诗歌中的动物形象。

他们来做什么呢? 提问:快看，谁来了,

3.教师朗诵诗歌中“动物比伞”的内容，幼儿初步了解诗歌内容。

提问:他们做了什么,幼儿回忆诗歌内容。

请个别幼儿将小动物送到相应的实物面前，并学说小动物的话:“我的伞大”。 进行简单角色扮演:每组幼儿选择一个动物形象及相应的实物。

4.引发幼儿讨论并想象:小动物们都觉得自己的伞大，你们觉得谁的伞大,还有什么伞比他们的大,

(二)完整欣赏诗歌内容，理解诗歌的结尾部分。

1.配乐，教师朗诵诗歌。(有感情地朗诵，但不要加入动作)

提问:到底谁的伞比他们大呢?我们一起来听听诗歌《谁的伞大》。

2.配乐，教师再次朗诵诗歌。(有感情地朗诵，要加入诗歌中角色的动作) 提问:为什么白云的伞最大?(遮住了所有的伞)

3.情境体验白云伞，理解诗歌的结尾部分。

教师拿出大云朵，请小朋友们躲一躲，感受白云伞的“大”，体验躲进白云伞的乐趣。 4.教师再一次朗诵诗歌后，幼儿回忆诗歌内容，教师展示完整的诗歌图标内容。 (三)师幼互相交流，分享欣赏诗歌后的感受。

幼儿丝巾游戏

游戏1：熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力

玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。

游戏2：抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系

游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

指导建议：

1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。

2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》

游戏3：接龙卡片——识别长短、高矮、数字，学习排序

游戏准备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

游戏方法：

1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。

2、长短接龙：根据从长到短接龙。

3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。

4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。

指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

游戏4：送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、思维能力

游戏准备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分成4组。

游戏方法：

1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。"

2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。

3、先连完者为优胜。

指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。

游戏5：小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡

游戏准备：小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）

游戏方法：

1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?

2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？

3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。

指导建议：

1、每次请客的动物数量可不同。

2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。

游戏6：有趣的生活用品——培养幼儿观察力、注意力

游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。

游戏方法：

1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。

2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。

指导建议：

1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。

2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。

游戏7：鞠躬和立正——发展注意力和反应力

游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。

指导建议：1、还可根据口令做相反动作。2、口令可进行不同的变化，并有执行性。

游戏8：小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。

方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。

指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

游戏9：泡泡糖——提高幼儿对身体各部位的认知。

玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏（人数是奇数）。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。

游戏10：拍电报

——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念

游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。

玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下（例如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

小班丝巾游戏教案

小班数学：认识正方形 小班数学：认识正方形 活动目标： 1.引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有4个一样大的角和4条一样长的边。 2.能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。 活动准备： 1.学具：4根一样长小棒 图形卡片若干 2.教具：画有各种图形的图片。 正方形的实物，如手帕、围巾、魔方、积木 活动过程： 1.幼儿操作，拼搭正方形，感知正方形的特征。 ⑴比比4根小棒是否一样长。 ⑵请幼儿用4根小棒给小动物搭个四四方方的家。 ⑶讨论：小动物的家是什么形状？数一数这个图形有几条边几个角？ ⑷教师小结（用正方形彩纸演示）：这种四四方方的图形叫正方形。正方形有四条边、四条边一样长；正方形还有四个角、四个角一样大。 2.出示实物，加深对正方形特征的认知。 ⑴出示手帕。手帕是什么形状？它有几条边？几个角？ ⑵出示正方体积木。积木的什么地方是正方形。

⑶想一想，找一找，教室里或者家里还有哪些东西也是正方形。 ⑷出示教具图片，逐幅引导幼儿找出每个物体中哪些是正方形。 3.游戏：练习从众多图形中找到正方形。 游戏名称：狐狸找家 游戏玩法：⑴观察场地上哪些圈中是正方形； ⑵教师扮狐狸，幼儿扮小鸡，边念儿歌边做动作，听到“狐狸来了”的信号，小鸡赶紧躲到贴有正方形的圈中。