幼儿园小班食品安全教案反思

教学目标，少吃甜食安全教育活动学习，要求孩子们了解甜食对自己身体的危害性，并且在日常生活中做到少吃甜食

教学过程，老师，可以在网上搜索资料，爸少吃甜食，对孩子们健康成长的必要性和重要性，给孩子们以实际案例的方式讲解出来，并列举出，甜食可以使发胖，可以坏掉人们的牙齿，可以使人的血糖升高，甜食对人体的眼睛也不好，并且要求同学们在日常生活中要少吃甜食，并且做到这种好的生活习惯

一学期一总结对于做的好的孩子，给予表扬，做的不好的孩子可以批评坚决让孩子们做到少吃甜食这项有益处的日常生活习惯

幼儿园小班食品安全教学反思

设计合理，重难点突出，符合教学要求，设计形象生动有趣，吸睛之处很多，收到了，预期的教学效果。

在以后教学中，还要更多的穿插一些有趣味性的游戏活动。

幼儿园小班食品安全教案反思大全

提起食品安全问题，让我想到了我曾经上学的时候，在我放学的路上，就经常有不少的同学在小摊上买辣条和方便面，有一次我偷偷买了两包辣条，趁妈妈不在家时美美的吃了一顿。妈妈晚上回来时，做了一桌香喷喷的饭菜，我却没有什么胃口。一包小小的辣条害我输了几天的液，我吸取了教训，再也不敢买辣条了。辣条是“三无”食品，生产时添加了很多有害物质。俗话说“民以食为天”由此可见食品安全对于我们的重要性。

　　在2006年岁末的食品市场是不平静的，记得过去不久的毒大米，毒奶粉，瘦肉精等事件余音绕梁，在媒体的报道下，苏丹红等这些过去不为人知的名词成了如今人们谈论的焦点，它带来了一个直接的后果就是在这物质丰富的今天，让人们陷入了吃什么才是安全的恐慌当中，对于这种恐慌，我们应该采取措施。

　　在古代有这样一个故事，扁鹊在世时，一次到了魏国，魏文王接见了他，问道：“听闻你家里有三兄弟，都精于医术，但不知哪一位的医术最好呢？”

　　扁鹊答道：“我大哥，于病情发作之前就进行处理，使周围的人疾病消弭于无形，外人无从知晓，所以只有我们家里面的人才知道他的医术最高。而我二哥，在病情还十分轻微时，就将疾病治愈，在他手上，疾病不能发展成大病，重病，所以周围的人都以为他只能治小病，所以名声只限于本乡。只有我，到了病情比较明显或者比较重的时候才知道病因，而运用药物，针灸等方法治好重病，难治之症，大家都以为我医术高明，所以我的名声响遍全国。”

　　我们单从扁鹊治病的结果来说，三兄弟很值得我们学习，是故有“圣人不治己病治未病，不治己乱治未乱”之说。

　　我认为食品监管也是一样，首先要防，其次是消。一是要像大哥一样，防范于未发之时，既要加强安全教育落实安全制度，强化监督检查，按期给监管人员以及食品生产“打预防针”避免出现安全隐患，二是要像扁鹊二哥那样，治病于初起之时，发现隐患及时排除整改，将问题消灭在萌芽状态，把损失降到最低程度，真正做到防“病”于初起，三要像扁鹊本人，治病于严重之时，对于已存在的食品安全问题，要按照相关法律法规，对事故责任人严肃惩处，确保不留“后遗症”

　　食品安全监管只有做到思想上重视，行动上及时，措施上得力，才能有效防治食品安全事故的发生。

幼儿园小班食品安全教案反思总结

通俗的说食品质量是描述产品品质好不好的，食品安全的描述产品对人的健康危害性大不大，食品卫生是描述产品生产和储运过程是否干净卫生的。也就是说食品质量好的产品一定是安全的，是卫生的；安全的食品一定是卫生的但是品质好不好是特级的还是一级的还是其它级别的就不好说了；而卫生的食品只能说没有杂质而且生产储运过程环境不脏，微生物危害很低，至于它安不安全质量好不好就不好说了。

食品安全教案小班活动反思

筷子勺子对于小班幼儿来说并不陌生，幼儿园一般从小班开始让孩子使用勺子进餐。在就餐中，我们发现幼儿使用勺子时存在不安全行为，如吃饭时用勺子敲击饭碗，用勺子插着馒头或别的食品吃，拿着勺子与小朋友打闹等现象，这些行为容易造成勺子戳伤幼儿的事故发生。为此，我设计《筷子兄弟》这个教学活动，以保障幼儿安全、正确的使用筷子进餐。孩子吃任何东西前，一定要先征得大人同意，还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。

《不要叼着筷子跑》提醒幼儿注意：筷子不能指到别人的脸上，以免划伤。不能拿着筷子跑，以免碰伤别人和自己。不把筷子含在嘴里，以免戳伤喉咙。

小班食品安全教案加反思

1、心里有光，慢食三餐，心有责任，绿色三餐，心有使命，不负三餐。

2、生活是一种教育，食物是一种生活，不负时光，“食”刻相伴，吃饱饱，没烦恼。

3、在平淡琐碎的日子里，责任是初心，将柴米油盐熬成了诗和远方，唯有美食不可辜负，爱在一日三餐。

4、最美的生活大概就是把平淡的一日三餐过得精致，在烟火气里，不忘远方， 心中有诗意，处处有美好，美好“食”界~因“为”有你。

5、爱在健康中成长，爱在点滴中呵护，爱在味蕾中绽放，而不负家长们的重托，不负孩子们的未来。

家长要注意的是，在家里的时候就要培养孩子独立吃饭的习惯，并且教育孩子的时候要耐心，不要心急，不要骂孩子，多了解孩子不肯吃饭的问题，再慢慢的引导孩子。

小班食品安全教案活动反思

首先，反思食堂吃出异物的原因，分清责任，严肃处置。

其次，强化食品安全意识，健全食堂安全保障措施，确保不再出现类似情况。

第三，责任到人，将食品安全措施落到到人，层层把关，人人负责！

第四，强化食品安全监督措施，加强检查督促，发现问题，及时解决！

幼儿园小班食品安全教案和反思

活动目标：让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识和懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

准备材料：食物投影仪、图片。

了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？

观看图片，知道乘车中的安全常识。看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？幼儿回答后教师小结安全常识。

讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？

组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

结束活动。 活动反思

小班安全食品安全教案反思

药丸看起来像糖豆豆，吃起来味道甜甜的，误食本来没有生病反而生病，乱吃药会有生命的危险，因为药有三分毒，其实甜甜的，如果小朋友生病了要在大人的指导下吃药，不能自己随便乱吃药，甚至不能把药当作糖果来品尝，这是一种错误的行为。