幼儿园折纸飞机教案小班

左左原来有：8-2+5=11只右右原来有：8+4-5=7只东东原来有：8-4+2=6只

幼儿园小班手工折纸飞机教案

不适合做纸飞机，容易折坏。

幼儿园中班折纸纸飞机教案

活动目标

　　1、感受风吹来的方向。

　　2、了解风为自己的生活带来的方便。

　　3、能观察、比较出不同的风。

　　4、通过观察记录和动手操作活动，容幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探索自然现象的兴趣。

　　5、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。

　　教学重点、难点

　　重点：感受风的方向。

　　难点：观察、比较不同的风。

　　活动准备

　　风车、扇子、风筝、小盘子、图书、纸张、泡泡水、纸飞机、纸飞镖、羽毛、电风扇、课本(人手一本)

　　活动过程

　　1. 引起兴趣

　　教师：“谁也看不到我的影子，谁也捉不住我的身子，沙沙沙，有时我只摇摇树枝，哗哗哗，有时我要推倒房子，请你猜猜我的名字?”(风)还有什么方法能使风儿出现?

　　幼儿探索各种可以起风的方法。

　　2、有关风的图片(有益的风和有害的风)

　　(1)游戏：《我们会制造风》通过幼儿自由玩风车、吹泡泡、玩纸飞机、纸飞镖等各种活动体验风的方向、风力，进一步提高幼儿游戏兴趣。

　　(2)探索怎样让风为我们做好事?让幼儿了解植树造林可以减少风沙的常识，强化幼儿爱护树林，不乱让垃圾的行为。

　　3、讨论交流。

　　(1)观察课本了解风吹来的方向是四面八方的。

　　(2)游戏：寻找风吹来的方向

　　在游戏中感受不同方向吹来的风，我们身上的衣物也会朝另一个方向摆动，寻找户外还有哪些东西告诉我们风来了

　　(3)教师也可以在电风扇上绑上长纸条，[本.文来源:屈老.师教案网]然后改变电风扇方向，再请幼儿观察纸条飘动的方向。

　　(4)活动结束

　　延伸活动：

　　小朋友继续尝试用长纸条在有风的地方找“风”。

幼儿园折纸飞机教案小班反思

折纸是一门艺术，她是将一张纸通过不同的折叠方法，变成不同形态的一门艺术。只要有纸我们就可以折叠出不同的形态，可以让纸变成，蝴蝶，蜻蜓，玫瑰花，小爱心，樱花，飞机，船等等，折纸需要的纸有很多种，蜡纸，褶皱纸，餐巾纸，卡纸等等，根据纸种类的不同，我们可以将一张纸变成很多不同的成品，我在很小的时候有断断续续的折过不同的东西，但是随着年龄的增长，慢慢的都忘记了，因为工作的原因，又捡起来了，我会观看很多视频，学习不同的折纸方法，也是从最简单开始，因为本人有观看视频会，但是上手就忘的习惯，所以在刚开始也卡过很多次，但是因为我真的喜欢，就坚持了下来，慢慢的我会做的越来越多，也越来越复杂，记得我做出来的第一个作品是薰衣草，蓝蓝的花朵，绿绿的叶子，我把它放在办公室的绿色植被上，非常好看，看着它我那一天心情都很好，也对学会的其他作品跃跃欲试，真的是挡不住的激情，随着日子的慢慢流逝，我对折纸的兴趣不减反增，折纸真的是一个很好的爱好，在折纸的过程中，我变得平和，手也变得灵巧，因为喜欢折纸，我用我的成品装饰了我的办公环境，更装饰了我的内在，我感觉在快节奏的生活环境下，我心慢了下来，我学会了发现生活中的美，会驻足观看以前遗漏的风景，所以折纸是什么？对我而言，折纸是慢慢渗入我生活，渗入我内心的一种美。

幼儿园折纸飞机教案小班下册

1、复仇者。一个由英囯的年轻科学家组成的设计小组制圌作出他们认为最完美的纸飞机。这种纸飞机的飞行距离可超过100英尺，滞空时间在20秒左右，最重要的是，它很容易制圌作。

2、DC-03纸飞机。DC-03就是号称世界上最好的纸飞机。DC-03拥有巨大的滑翔翼，和一个可能在所有纸飞机里独一无二的尾翼。可惜的是没有一个囯际性的纸飞机联圌盟或者协会对这是否是世界最好的飞机进行官方的认定。

3、空中之王。2009年4月，曰本折纸飞机协会的主圌席户田卓夫创造了纸飞机的飞行时间的新世界纪录，27.9秒，比原时间记录长0.3秒。户田卓夫把这架纸飞机叫空中之王，仅由一张纸折叠而成，整个过程未使用胶水和剪子。

4、Paperang。1977年，EdmondHui根据吊滑翔机的空气动力学，独圌立地发明了一种隐形轰炸机似的新型纸飞机。

幼儿园折纸飞机的教案

活动准备

　　各种不同的飞行物的图片和中国载人飞船的有关资料。

　　通过观察图片，回忆自己已有的经验，了解宇宙中不同飞行物的作用。

　　尝试对自己感兴趣的事情提问，对太空有一定的兴趣，愿意在日常活动中积极关注。

　　活动目标

　　初步了解宇宙重点鹅各种各样的飞行物及他们的作用。

　　活动过程

　　一、回忆自己已有的经验，了解各种飞行物的名称。

　　教师出示一张飞机的图片，提问：这是什么？教师告诉幼儿在天空中飞行的物体都有一个共同的名称：飞行物。教师：想一想，你们还知道天空中有哪些飞行物呢？

　　教师可根据幼儿说出的飞行物，出示相应的图片。

　　二、探讨各种不同的飞行物，丰富相关经验。

　　阅读幼儿用书，认识各种飞行物。

　　观察画面，认一认各种飞行器，说一说飞行器的名称以及用途，想一想，你还知道哪些飞行器，它们有什么用？

　　组织幼儿讨论并说出自己的想法，教师在过程中给幼儿充分的空间，最后，教师帮助幼儿整理大家的想法。教师的整理应该是开放性的，使用的语言应该是有接纳性的，对于以后还要发展的实物，教师的语言一定要有余地。

　　了解中国载人飞船上天的事情。

　　教师：我们知道中国也有载人飞船上太空，它叫什么名字，有什么作用？

　　谁愿意来介绍有关它的情况呢？

　　鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师有意识地出示有关的图片。

　　提供自由选择的探讨平台，让幼儿谈论自己特别感兴趣、特别想知道、想了解的有关飞行物的事情。

　　教师：你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢？

　　幼儿表达自己的想法，教师记录整理并与幼儿互相讨论，对于知道的，可以及时讨论并给出答案。对不清楚或不知道的问题要整理出来，并这样回答幼儿：这些问题我们大家都不知道答案，老师也不清楚，该怎么办呢？

　　教师鼓励幼儿想出解决问题的方法，可以问家长、看书、上网等等。

　　三、游戏：我是飞行物。

　　教师请幼儿想象自己是一种飞行物，并做出相应的动作表示自己是一种飞行物。教师发指令，幼儿做向上跳的动作。教师说：”准备”幼儿做蹲下的动作。教师说：”起飞”幼儿做向上跳的动作。教师说：”上升（或下降）”幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。教师说：”到月球上”幼儿做又轻又小的跳跃动作，表示自己在太空中行走。

幼儿园折纸飞机教案中班

          站在操场上，我回忆着那段无忧无虑的时光。突然，一个想法涌上心头：我要找回我的童年。

         于是，我拿出一张白纸，把它铺在桌上，拿起白纸，我无从下手。盯着那张雪白雪白的纸，我想不起来以前娴熟的手法。我拿着纸左折折，右折折，还是想不起来怎么折的。

        突然，一架纸飞机飞到我的面前，我拿起纸飞机，仔细的观察了一下，记忆匣子好像想到了些什么，我立马拿起白纸在手里重新翻腾着。

        终于，一架纸飞机在我手里出世了，我迫不及待地拿起纸飞机往外冲去，用力地往远处一扔，纸飞机就似火箭般的速度往外飞去。当飞到半空中时，它又像是一位专业的舞者，在空中跳起来舞蹈，转起了圈，在空中跳了一阵舞的飞机好像有些累了，渐渐地往下落。就在那时，纸飞机变成了一位跳水运动员，在空中转着圈，慢慢的往下落，落在地上。我跑过去把它捡了起来，又将它重新飞翔，我追逐着纸飞机，好像又回到了那个无忧无虑的我，那段无忧无虑的时光，好像又找回了失踪已久的童年。

小班折纸飞机的教案

目标飞机上的工作学习要求孩子们用自己的语言说出或者描写出飞机上的工作种类以及工作特点等方面的内容，并且独立完成任务，可分析老师把飞机上到工作中累工作任务工作特点，以及每一种工作在飞机上所担当的责任等方面的有关内容和资料写在黑板上，给孩子们讲解清楚，让孩子们学习参考，让孩子们选择自己的方法，自己的语言把飞机上的工作描述出来讲课反馈，老师可以把描写比较好的孩子进行小红心奖励进行表扬

手工折纸飞机教案小班

让幼儿先折纸飞机，然后一起到户外，让纸飞机起风，一组和另一组比赛，看谁的飞机飞的高，通过飞机起飞了达到幼儿户外运动的目的