幼儿园小班入学注意事项

及时了解孩子的情况，对存在的问题及时采取应对措施，警微杜渐。对好的方面要及时鼓励和夸奖，培养幼儿是非观念和好的习惯。

其次，这个时期主要是习惯的养成和学习兴趣的培养。小班的孩子，习惯的养成很重要的。为幼儿树立好榜样，我们要从自身做起，言传身教，才是最好的方法

最大限度地使用鼓励性语言和夸奖是非常重要的手段

在所有的游戏和学习教育中，鼓励和夸奖是培养幼儿信心和自信的最佳方法。对于家长来说，孩子做对了某些事时，夸奖他当然比较容易，但关键的是在当他做得不好或错事时，怎样发现他值得鼓励和夸奖的地方。

我们知道老师和家长的引导、鼓励和夸奖是多么重要。当孩子遇到问题困难，应该在他旁边鼓励，让他独立克服困难是可行的，当然，这次他成功了，而且在以后类似的事中，他都会勇敢地面对。我们在一旁的鼓励是不可或缺的，这样做，可以让他领会遇到困难失败时要靠自己独立解决的道理，一方面可以让他知道父母是关心、爱护他的。

幼儿园小班入学注意事项及细节

马上又是开学季了，又一批宝宝将要离开爸爸妈妈的怀抱，独自开始校园生活，很多家长会非常焦虑，担心孩子适应不了。我家小孩今年上大班，他上小班的第一天都是开开心心，非常兴奋，到现在为止都很喜欢幼儿园生活，我总结了一些小经验，希望能帮助宝宝们顺利融入幼儿园生活。

1、上幼儿园前要帮助宝宝做好心理准备

我家孩子上学前的几个月开始，就在潜移默化地给他植入上学的好处，为他描绘幼儿园生活的美好愿景。

主要通过睡前的绘本的形式，绘本内容全是以幼儿园的生活为主，包括幼儿园的样子、幼儿园老师、幼儿园生活、爸爸妈妈接送等等。

同时，我们还亲自带宝宝去参观他即将进入的幼儿园，看着园里的小朋友们和滑滑梯，他的好奇心一下就被勾起来。

如果有条件的朋友，也可以选择一些培训机构参加类似幼儿园的体验活动，帮助宝宝提前适应。

2、幼儿园学习生活的相关物品准备

生活类：一套衣服裤子袜子，这些衣物要简单易穿，宽松最好，千万不要带连体衣，小孩上厕所特别不方便，老师照顾不过来的。其他的东西，我们家孩子上的幼儿园都不让带。

学习类：彩笔、蜡笔、直尺、带保护套的剪刀、空白画册、蜗牛胶、折纸、橡皮泥……一般开学之前，老师都会提醒，上面提到的我们家小孩都用到了。

这里特别提醒的是，所有带去幼儿园的东西都要贴上带有宝宝名字的标签。这项工作，爸爸妈妈可以和宝宝一起完成。

3、强化宝宝的自理能力

在幼儿园里，宝宝们的生活主要是吃饭、睡觉、上厕所和教学活动。因此，上学前以及平时，家长们都要有意识地强化宝宝们的自理能力，这样，宝宝们在幼儿园才会游刃有余。

能认真吃饭：在家多用勺子，少喂饭，我家当时就是自己不吃就饿着，几次之后就乖乖自己吃了。刚开始，哪怕慢一点，吃得到处都是，都没关系，家长一定要耐心以及“狠得下心”。

上厕所能说出来：不管是在幼儿园还是在家里，一定要不断提醒孩子想上厕所就要叫人，不要觉得自己啰嗦，我家小孩小班那会儿，只要我和儿子在一起，每五分钟提醒一次，直到他记住。

以上两点我认为是初入学最重要的，至少能保证孩子在幼儿园能正常生活学习。当然，其他的能力，比如与同学相处、与老师相处、积极参与活动、认真学习等等，则需要平时家长的正确引导和培养，是个长期工程。

4、宝宝上学的第一个星期最关键

大家都知道第一印象特别重要，对于宝宝来说，上幼儿园的第一个星期同样如此，决定了孩子之后的上学状态，有几个事项要特别注意：

送完小孩不要停留：很多家长把小孩送到教室后，想看看小孩的状态，结果被小孩发现，哭闹不止。面对陌生的环境，小孩也需要去适应，爸爸妈妈的出现只会副作用。切忌对小孩说：“不听话就不接你”等负能量的话，家长一定要表现出对幼儿园、对老师和对孩子的绝对信任。

准时接小孩：一定要准时接，因为这是孩子和家长建立起的初步信任，要让孩子感受到每天爸爸妈妈都会来接的安全感。有些孩子是老人接送，但我建议第一周还是爸爸妈妈挤出时间比较好，因为孩子最信任的还是父母。

回顾当天的幼儿园生活：和孩子像朋友一样的交流，用轻松愉快的口吻帮助孩子回忆一天的美好生活，把“上幼儿园真有趣”植入到孩子的潜意识中。切忌用物质奖励去引诱孩子，比如你明天上学就买玩具。下次孩子说不上学也不买玩具，你就傻眼了。

结语

幼儿园的学习和生活，是孩子开始集体生活、接触社会的第一步，对于他们今后的成长非常重要。

因此，爸爸妈妈们一定要和宝宝们一起好好准备，尽快适应幼儿园生活。

我是铭儿爸爸，80后奶爸，以一个父亲的视角，每天与您分享孩子成长路上的点点滴滴，感谢您的点赞和转发，期待您的关注和交流～

小班幼儿入园需知

以放飞童年梦想为活动主线，以幼儿园吉祥物揭幕为载体，体现童年梦想，家长期待，教师责任、领导关怀四个层面，营造祝福幼儿园顺利开园，祝福幼儿快乐成长的氛围。

吉祥物和体现四个层面梦想和祝福的心愿盒将作为开园纪念永久保存，为验证孩子梦想是否实现，将阶段性开启心愿盒，每学年也可再进行梦想的征集，起到教育的连续性。

幼儿园小班入园注意事项

首先欢迎您的孩子进入幼儿园学习，感谢您对我们的信任和支持，希望您能与我园密切合作，共同培养优秀的孩子。

一、父母帮助幼儿适应新环境

1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓哦的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象

2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他

二、接送幼儿时注意事项 3、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉

1、请您准时接送幼儿上下学，鼓励宝宝每天按时入园.

2、您委托他人来接幼儿，一定要出示接送卡在此告知家长，新生刚入园办理一张接送卡，希望家长能配合。

三、幼儿的服装

1、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱。为了安全起见有带子的衣服最好不要穿，脖子上不带挂件，手脚上不带首饰等。

l 2、为孩子准备几套衣服，以便尿湿了换洗。禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品入园，刚开学这2个星期，孩 子可能不适应要啼哭，家长可准备一些孩子喜欢的零食交给老师，以后习惯了幼儿园生活，零食就不需要带了。

3、每个孩子的杯子和毛巾架上都有数字或图案，家长在家要帮助孩子认识，使孩子学会辨认自己的物品。

四、幼儿健康保健及请假事宜

1、若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告:发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。

2、幼儿病症较轻微或痊众后上学，如有药品的小孩请在药包上写上孩子名字委托老师中午给予喂

3、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。

幼儿园小班入学须知

幼儿园小班的招生条件如下：小班招收当年9月1日以前满3周岁的幼儿入园，有条件的可以根据不同情况向下延伸，招收3周岁以下的幼儿入园。中班、大班若有空缺，可招收适龄幼儿插班入园。

小班新生注意事项

小班幼儿养成教育培养目标

一、生活习惯总目标

1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理物品习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。

具体目标：

1、养成午睡习惯，能够独立安静入睡。

2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。

3、有良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

4、能根据自己需求随渴随喝。

5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。

二、卫生习惯总目标

1、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力。

2、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。

具体目标：

1、培养饭前便后洗手的习惯。

2、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。

3、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等）。4、初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）。

6、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中，懂得讲卫生。

三、学习习惯总目标

1、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。

2、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。3、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。

4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

具体目标：

1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。

2、学习上课坐姿端正，懂得举手发言。

3、认真倾听老师讲话，并学说完整话。

4、正确、安全使用美术用具。

5、了解书的结构，学会一页一页翻书。

6、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。

四、礼仪习惯总目标

1、培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。

2、注意倾听对方讲话，能主动参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。

3、理解遵守日常生活中的社会公共场所如何讲话，学会倾听。

幼儿园小班入学注意事项有哪些

建议增加自由活动时间，多户外活动。孩子都喜欢在外面玩，一年四季除了冬天较冷，其他三季都适合户外活动，多活动，更利于孩子的身心健康发展。　　

3、建议增加新玩具，新教具。从小班到中班，孩子的玩具基本上就那么一些，太单调，而且都很旧，蒙氏的一些教具不错，虽然我们不是蒙氏教育，但那些教具也可以当成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的时间挺长的，多一些玩具，也多一些乐趣。

幼儿园小班入学需要准备什么

幼儿入园家长须知 3至未满6周岁的幼儿都可入园，公办、民办幼儿园原则上采取就近入园的办法。幼儿园学制一般为3年，分小、中、大3个年龄班，3-4周岁的幼儿进小班；4-5周岁进中班；5周岁至入学前的进大班。 一、入园前准备 1、报名入园时带户口本或出生证明，报名时间由幼儿园通知为准。 2、带幼儿到妇幼保健做全面的入园前体检。体检后将入园体检表、保健卡、保健记录、接种卡一起交给幼儿园。3、帮助幼儿掌握简单的生活技能，如自己洗手、吃饭、穿衣、上厕等，有事会给大人说。4、帮助幼儿作好入园前的心理准备，不要吓唬孩子，使孩子先产生恐惧心理。告诉孩子幼儿园有许多小朋友，是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方。 5、幼儿的生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情入园。 二、开学准备 1、由于初次进入集体生活，幼儿刚开始几天会感到紧张和疲劳，甚至不安，家长要准时接孩子。 2、提前向老师介绍幼儿的日常生活习惯，爱好、昵称等，有需要帮助的可以与老师商量解决。 3、初入园时幼儿会因分离焦虑的不安心理，哭闹不止，家长要信任老师，坚持送孩子入园，遵守幼儿园的作息制度，适应幼儿园生活。4、给幼儿带到幼儿园的包、衣、裤、袜、手帕等应写上幼儿的名字。5、幼儿因事或病不能到园的，应事先向老师请假。6、家长应经常与老师保持，争取家园同步教育。 三、安全注意事项 1、幼儿入园时着装尽量穿便于运动、穿脱的衣裤、鞋袜。 2、幼儿头上不宜佩带各种发卡，身上不宜佩带各种饰物。 3、 幼儿入园前家长应注意查看口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物品等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。 4、 协助教师对幼儿进行安全教育，养成良好习惯，不要将小颗粒物品等放入口中、鼻腔、耳内。 5、为了便利幼儿园的教育与管理，确保幼儿安全，也为了稳定所有幼儿的情绪，家长中途不要随意接走幼儿。6、 带药入园时应把服用次数和药量向老师交代清楚。四、幼儿园的收费1、公办幼儿园的收费标准由物价局制定，幼儿园内会公示有关文件。2、民办幼儿园收费标准参照公办幼儿园的收费标准自行制定

幼儿园小班入学注意事项及要求

1.全面准备。幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。

2.把握重点。入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。同时，应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育。

3.尊重规律。幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等。

幼儿小班入学准备事项

一、让幼儿尽快地适应幼儿园的生活环境开学前，我们精心设计幼儿的活动室，让环境说话，调动幼儿的兴趣。新入园的幼儿，眼前花花绿绿的世界，可以吸引他们的注意力，让他们忘记与家人分开的焦虑心情。同时，我们带幼儿全面认识、玩幼儿园的各种游戏，去观察各个活动区域，使幼儿乐意再次来幼儿园，为以后的常规教育打下基础。二、制定规则，对幼儿进行常规教育幼儿分辨是非能力较差，所以我们必须制定出明确的规范，在一日生活的各个方面都提出、建立细致的规则，对幼儿进行耐心而具体的指导。如，午睡时要轻声慢步走进卧室；喝水时要按顺序排队等。三、遵循孩子的年龄特点，建立信号机制在进行常规培养的时候，我采用幼儿容易接受的方式进行①小铃信号。小铃可以产生丰富的节奏变化，可快可慢，可轻可重，在变化中培养孩子的注意力，又可达到辅助培养孩子常规的目的，让幼儿愉快地接受。②音乐信号。孩子在优美的音乐声中得到熏陶，既可让孩子熟悉大量的歌曲和乐曲，又可在轻松愉快的氛围中接收特定的信号，形成良好的习惯。③肢体信号。用自身的肢体做出不同的动作，用肢体动作提示幼儿或用眼睛和孩子对话等来提示孩子要干什么。四、用故事来培养孩子的常规意识利用故事来纠正、培养孩子的常规意识。比如班上有一部分孩子吃饭常掉饭粒，掉得桌上、地上到处都是。反复强调效果不明显，我就根据这一现象讲了《漏嘴巴》的故事，通过故事中小宝吃饭漏嘴掉饭粒被公鸡耻笑的情节，告诉小朋友吃饭不能掉饭粒。孩子们不但认真听故事，而且对故事内容印象非常深刻。五、运用表扬激励，对幼儿进行常规教育幼儿虽然辨别是非的能力较差，但他们对来自教师的表扬和鼓励是非常重视的，一个五角星、一句表扬的话语，甚至是一个眼神、一个拥抱或举起你的大拇指等都会让孩子高兴。例如，在上课时，我说：“我听到XX小朋友发出的声音很好听，老师很喜欢。”小朋友马上就会发出响亮好听的声音。通过表扬鼓励，孩子们的一日常规就慢慢形成一个良好的循环。扩展资料：幼儿常规教育是幼儿德育内容之一。对幼儿进行正确执行一日生活中各个环节的具体制度和行为准则的教育。通过入园、晨检、早操、上课、游戏、劳动、娱乐、散步、盥洗、进餐、午睡、喝水、入厕、穿脱衣服鞋帽和离园等各项活动，使幼儿学会按时作息，有规律地生活，愉快、稳定、有秩序地参加活动。形成一系列良好的行为习惯和生活卫生习惯，掌握最基本的活动技能，保证幼儿身心健康、行为文明，并能较好地适应集体生活和符合各项活动要求。教育中应注意：（1）循序渐进，逐步增加新规则；（2）讲解说理与掌握技能并重，使幼儿知道执行规则的意义，掌握实行每项规则的方法和程序；（3）对执行常规有特殊困难的儿童，深入细致地进行个别教育；（4）经常练习、检查和督促，使幼儿的行为逐渐熟练，成为习惯。教育内容是指为实现教育目标，经选择而纳入教育活动过程的知识、技能、行为规范、价值观念、世界观等文化总体。一般通过课程的形式体现。选择的标准是满足社会需要与满足个人需要相统一。广义包括学校和非学校教育内容，狭义特指学校教育内容。具有社会历史性，随着社会变化发展而变化发展。从人的发展结构看，包括德、智、体、美、劳等方面；从社会结构看，包括政治、经济、文化、科技、军事等方面。现代教育内容正在逐步拓宽，对当代世界性问题作出反应的新教育内容不断出现，如有关环境、和平与民主、经济新秩序、人口等；有关价值观的新教育内容有面向大众媒介的、闲暇和旅游的、现代经济与家庭的、精神或价值哲学的教育内容等。