幼儿园小班小司机教案游戏

活动目标：

一、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。

二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。

三、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。　准备活动：

一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老鼠头饰一个。

二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。

三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。

四、大型可站立的房子和大树各一幅。

五、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子，五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。

六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。活动过程：

一、引起兴趣：

(1)谈话导入游戏，分配游戏角色。小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天，老师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上，现在我们一起来做游戏。

(2)电话铃响，警长听电话。警长：刚才我接到一些小朋友打来的电话，有许多老鼠到我们教室，把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队，白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务?

二、引导幼儿学习方位词。

(1)老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来报告在什么地方发现了老鼠。

(2)警长示范。

(3)请个别警士侦察，报告敌情。要求会说：在什么的前面(后面)发现了老鼠。

三、引导幼儿学习正确使用方位词。

(1)请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的肯定，错的纠正)。

(2)老鼠抓到了，现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具，告诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)

四、进一步理解和运用方位词。刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬XX、XXX警士但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把它抓住吗?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要练好本领。

(1)听命令行动请警士躲到椅子后面；走到椅子前面来；向前走一步；向后退一步；弟弟到警长前面来；妹妹到警长后面。

(2)开三轮摩托车去现场。三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。

(3)布置任务。某些警士躲在大捌后面；某些警士在大树前；某些警士躲在房子后；某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。

(4)抓“一只耳”其他老师扮演的大老鼠“一只耳”出现了，东张西望。警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。

五、游戏结束。特警队胜利完成任务，在音乐中休息。结束游戏。

小司机活动教案

教学目标：

　　通过学习使学生知道我们的身体共分成四部分，并能按老师要求活动身体的各个部分。

　　教学重点：

　　身体各部分的名称以及躯干可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　出示人体模型，引起学生学习的兴趣，从而导入新课。

　　二、学习新课

　　指部位说名称：教师指着模型的各个部位，引导学生说一说各处部位的名称，对学生知道不多的或不知道的名称如躯干、四肢能重点进行学习，通过这一环节让学生知道身体共分成头、颈、躯干、四肢四部分。

　　分小组说一说身体的四大部分中各有什么小的部分？要求小组中的每个孩子都要交流，重点学习躯干分成胸、腹两部分；四肢分成上肢和下肢两部分。

　　三、巩固游戏：

　　指部位：老师说出一个个名称，由学生在自己的身体上指 出各个部位名称。

　　说名称：老师活动各个部分，让学生说出所活动的部分的名称。

　　自主认识游戏：同桌两个小伙伴自己想一种方法进行巩固游戏。

　　四、室内活动

　　动物模仿操：听音乐看光碟进行热身活动。

　　韵律活动：邀请小司机：看光碟了解动作后，随音乐和示范进行模仿练习；四人一组进行分组练习，练习时按教师的提示进行练习，重点是小组配合；分组表演，展示自我。

　　板书设计

我们的身体

头

颈

躯干：胸部、腹部

四肢：上肢、下肢

小司机游戏教案中班

小班：娃娃家（学做父母）。中班：小司机、小舞台。大班：医生、营业员

扩展资料：

游戏是幼儿根据自己已有的经验，通过自己的想象力和创造力对现实的重新塑造。角色游戏其实就是社会化的游戏，共有的知识、经验是社会角色扮演游戏的基础，也是游戏顺利开展的保证。

教师在设计游戏内容时要充分考虑到幼儿的游戏时间。时间太少，幼儿没有尽兴，会有失落感；时间太长，幼儿会疲倦，从而失去游戏的兴趣。所以，教师对游戏时间的把握很关键。

小班角色游戏小司机教案

活动目标：

　　1．通过观察能说出几种常见特殊功能车的名称

　　2. 了解各种特殊功能汽车的用途，知道与人们密不可分的生活关系

　　3.幼儿萌发对汽车的兴趣。

　　活动准备：

　　1.各种汽车的图片及胸饰。

　　2.设计情境的图片。

　　3.幼儿观察过马路上的各种汽车。

　　活动过程：

　　（一）开始部分

　　出示汽车图片，引起幼儿兴趣。

　　师：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不喜欢汽车呀？

　　（二）基本部分

　　1.认识几种常见车的名称及用途。

　　(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？

　　讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。

　　(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）

　　2.利用图片设置情境，掌握各类车的用途。

　　依次出示图片：

　　a.小偷偷东西；

　　b.公路要洒水；

　　c.爷爷病了，要送医院；

　　d.有幢房子着火了，要救火。

　　（请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）

　　3.讨论：你还看到过哪些车？

　　（三）结束部分：·

　　游戏：小司机

　　1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。

　　教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有病人要住院，什么车最合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？”

　　2．进行游戏。

幼儿园小班小司机教案游戏反思

出租车大班的意思是:基本上出租车都是人停车