小猪照镜子教案中班

活动目标： 　　1、能在语言的提示下快速躲闪跑。 　　2、在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。 　　3、学习合作搬运物体造房子。 　　活动准备： 　　大型积木（可拼插、围合成房子）。 　　活动过程： 　　1、准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。 　　猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。（做起床模仿动作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。（一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。）吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。（挺着肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的动作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的动作。） 　　2、共同建房子。 　　“春天来了，我可爱的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗？” 　　教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。 　　3、创设情境，组织幼儿进行游戏。 　　一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起回答：“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。 　　“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。” 　　房子坏了，“大灰狼”追赶“小猪”，教师带幼儿四散躲闪跑。 　　以“大灰狼”跑不动了结束游戏。 　　4、再玩一次游戏，提醒幼儿听教师的提示，不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。 　　5、放松整理：小猪洗澡。 　　小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做画圈状）；二二三四，搓一搓（双手对搓）；三二三四，挠一挠（小手分别在身体两侧做挠痒状）；四二三四，冲一冲（边转圈边扭一扭）。香香小猪洗好了！

小猪照镜子教案中班语言

1、讲卫生的丁丁

从前有一只小猪，名叫丁丁。丁丁不爱讲卫生，身上非常脏，也不喜欢洗澡。有一天，丁丁刚刚从泥坑里出来就去找小朋友们玩。他看见小熊和小兔在一起玩的很开心，就想和它们一起玩。

可是，小熊和小兔都嫌它太脏，他们对小丁丁说：“你太脏了，先去洗洗吧，洗完后再来找我们玩吧。”丁丁只好去找大象伯伯帮助它洗澡。

大象伯伯来到河边用鼻子吸了满满一下子水，就开始给丁丁洗澡了。它从丁丁的头开始洗，一直洗到脚底下，洗得干干净净的。丁丁也觉得身上舒服极了。

这时，小熊和小兔来到丁丁的身边和丁丁一起玩了起来。

2、不讲卫生的小猫

猫妈妈有个儿子叫菲菲，非常不爱干净，同伴们都称他“邋遢大王”，他听了总是一副无所谓的样子。这可把猫妈妈急坏了。

一天上午，菲菲和同伴佳佳踢足球，一直踢到中午才回家，肚子饿得“咕咕”叫。

刚走进家门，他就大声叫了起来：“妈妈，我饿!”这时，他突然发现桌上放着一盘鲜鱼，就伸过手去抓，刚要抓到手，被猫妈妈止住了，要他去冼手间把手冼干净再来吃。

可菲菲怎么也不听，说：“我饿嘛，我饿嘛!我就是要吃。”说着，用力推开猫妈妈的手，抓起一条鱼就往嘴里塞。

到了晚上，菲菲一直在床上滚来滚去，嘴里不停地叫：“唉，我好痛，好痛，我实在受不了了……”猫妈妈也吓慌了，赶忙从床上爬起来，骑着自行车带菲菲去了医院。

狗医生给菲菲做了全面检查，说：“一定是寄生虫在作怪。”菲菲痛苦地问：“寄生虫为什么只在我的肚子里呀?”猫妈妈和狗医生异口同声地说：“因为你不讲卫生，饭前便后不冼手，所以才会有寄生虫。”

菲菲终于明白了，不讲卫生最终受害的是自己。第二天，菲菲对猫妈妈说：“妈妈，我再也不想要寄生虫了!”

3、不讲卫生的小狮子

一只小狮子正在森林里玩，突然觉得肚子疼，它生病了。这时过来了一只小狗，把狮子送到马医生那儿。马医生左看右看，也没看出什么毛病来。又把它送到牛医生那儿，牛医生也没查出什么病来。于是把它送进了城里的大医院。

医生用仪器给小狮子拍了拍片，发现它肚子里长了一个大瘤子。医生割开了它的肚子，把瘤子取出来。医生把瘤子打开一看，里面原来是一条很长的虫子。医生说这是因为狮子平时不讲卫生造成的，狮子听了很后悔。

小狮子回到家里，把一切告诉了妈妈。它对妈妈说：“妈妈，我以后再也不用脏手拿东西吃了。我要做一个讲卫生的好孩子。”妈妈听了小狮子的话，很高兴。

小狮子很感激小狗救了它的命，它们成了好朋友。

4、照镜子的小猪

有一只小猪，脸上很脏。因为他不爱洗脸，也从不洗脸，所以小动物都讨厌它，不爱和它玩。猪妈妈劝它洗脸，它就是不洗。

小猪的生日到了，小兔送给它一面镜子，让它每天都照一照自己的脸。不干净就洗，洗干净为止。

第一天，小猪把脸洗了洗，用镜子一照，干净了，就高兴地去和朋友们捉迷藏了。小兔、小羊、小花狗等突然发现小猪讲卫生了，都和小猪做朋友，小猪很快乐。

到了第五天，有几只苍蝇趴在镜子上。小猪洗完脸就去照镜子，发现脸上还有几个小黑点，于是又去洗脸，再照一下还是不干净。洗了又洗，照了又照还是不干净。小兔在门外等急了，进门一看，原来是镜子上有苍蝇啊，他忍不住笑起小猪来。

从此，小猪照镜子的时候，只要看见自己脸脏，就以为是镜子上有苍蝇，根本不在意，就又不洗脸了。从此小动物们再也不和小猪玩了。

5、小熊不刷牙

有一只小熊，名字叫做哈利。妈妈每天都要督促它刷牙，但是哈利就是不喜欢刷牙，经常打开水龙头站在一旁，装作自己在刷牙一样。并且还会去想各种能够不刷牙的办法。

突然，哈利想到了一个好主意，我今天不刷牙，明天刷两次就行了呀！但是到了第二天，哈利又把刷牙这事忘了。

有一天哈利快要进入梦乡时，突然发现自己的牙齿不见了。哈利高兴极了，自己以后再也不用刷牙了。哈利兴奋得恨不得让全世界人都知道。哈利跑到森林里和其他小动物们说。

兔子听到后说：“这是一件值得高兴的事吗？没有牙齿你还算得上是熊吗？”哈利回答：“你们根本不懂！”啄木鸟得知后，也对哈利说：“你没了牙齿话说不清，而且吃不了东西了。”

哈利觉得有道理，回到家后，看见妈妈为他准备了很多他爱吃的东西，但是没有牙齿的他突然发现吃不成。伤心欲绝，哭了起来。飞来了一只猫头鹰，对哈利说：“没有牙齿很难受吧，你可以去把自己的牙齿找回来，但是找回来你能保证每天都刷牙吗？”

哈利大声回答道：“能，当然能！”这时，哈利瞬间从梦中惊醒，发现自己的牙齿正安静地躺在自己嘴里呢。从此以后，哈利每天都会认认真真把自己的牙齿刷干净。爸爸妈妈很开心，经常夸哈利真是一个乖孩子。

小猪照镜子幼儿大班活动教案

1.游戏名字《小猪冲关》

游戏规则：一、幼儿低头两手推滚小猪（小篮球）平行线走。 二、幼儿顺着“S”形的线低头两手推滚小猪（小篮球）前行。三、幼儿推滚小猪（小篮球）滚过高低杠。标准：幼儿在地滚球的全过程中两手不能离去小猪（小篮球）。

2.游戏的名字《蚂蚁搬豆》

游戏规则：老师介绍手机游戏的游戏玩法将幼儿分为两支球队，每两个人一个工作组，立在同一条起始点网上，两个小孩用背夹上球学一学螃蟹走路，以吹哨声为标准，抵达终点站后原路返回，交到下一组小孩子，先后开展，最开始进行一轮的一队获得胜利，中途足球掉下去，宜放回人体原点砥砺前行。

3.游戏的名字《城门城门几丈高》

游戏规则：幼儿排成圆形，手牵手，两个小孩做大门，幼儿边走边念童谣"大门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大砍刀，走入大门套一套，询问你吃橘子吃苹果"童谣完毕大门落下来，被关进大门里的人挑选吃哪种水果，挑选谁就立在谁背后。（做大门的两位幼儿提早商议好自身是哪种水果）

4.游戏的名字《绿灯跑跑》

游戏规则：幼儿手牵手排成一个圆形，两位幼儿在圈外人，一个作为追的人，手上拿着信号灯的幼儿当被追者，开始游戏后那信号灯的幼儿即将被追赶时，为了更好地保护自己能够 将手里的信号灯给圈上的一名幼儿，这名幼儿拿着信号灯再次跑，手机游戏不断开展，被追赶时手机游戏变换人物角色开展。

5.游戏名字《切西瓜》

游戏规则：绝大多数幼儿排成一个大圆形（做"西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念童谣边绕着圆形走，并做"切西瓜"的姿势，念到最终一个字是,将身旁俩位幼儿拉着的手割开，随后立在被割开的部位，被割开的两位幼儿则务必马上超不一样方位跑一圈，再返回原点，先抵达原汁原味位的即是再度手机游戏的"切瓜人"。

小猪照镜子幼儿园教案中班

这是一篇非常好的教案

首先他讲明了送小猪回家的目的和意义，小学生们的分组以及分工，送回家，送到谁家？送到哪个地方？，到家以后如何来做？，非常清晰

小猪人物画，是个非常好非常好的联想方式，也教育了小朋友爱护动物，热爱生活，也激发了小朋友们内心的兴趣

幼儿故事 中班 《小猪照镜子》教案

属于故事，并且是属于童话故事，童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，常采用自然物作拟人化手法，除了老虎照镜子以外还有三只小猪，皇帝的新装，卖火柴的小女孩，丑小鸭和白雪公主以及拇指姑娘等。

小猪照镜子教案中班ppt

小猪的脸总是很脏，他过生日那天，好朋友小兔送给他一面镜子，要他每天出门前照一照：“这样你就知道脸上哪儿脏，把脏东西擦掉。”

第二天一早，小猪把脸洗得干干净净的，去照镜子。但当他正要照镜子时，飞来一只苍蝇，扔炸弹一样，把一点苍蝇屎掉到镜子上。这样，镜子里的小猪就成了一只脏小猪。

小猪不知道镜子上有苍蝇屎，赶紧拿毛巾来擦脸。擦一次，照一次镜子；擦一次，照一次镜子...怎么老是擦不掉？

“小猪！”小兔来叫小猪去玩。

小猪说：“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。”

“对。”小兔就在门外等，可是等了好久还不见小猪出米。

“小猪呀，你搞错了。”小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看，“脏的是镜子，你的脸已经擦得很干净很干净了。”

从这以后，每当小猪照镜子，看到脸上脏了，他就想：“这是镜子脏了，我的脸其实是很干净的。”

所以，尽管小猪天天照镜子，他还是一只脏小猪。

小猪照镜子的ppt课程

　　活动目标： 　　1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。 　　2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。 　　3．体验和他人分享的快乐。 　　活动准备： 　　1．活动前请幼儿洗干净手。 　　2．自制PPT。 　　3．视频仪。 　　4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 　　活动过程： 　　（一）创设情境，导入活动。 　　教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！ 　　教师：小猪的果园到了，你们看。 　　播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。 　　教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？ 　　（二）创设情境，学习礼貌用语。 　　教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？ 　　出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。 　　出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？ 　　出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？ 　　教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？ 　　（三）感受分享，体验分享的快乐。 　　1．出示小动物一起分享水果的画面。 　　教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？ 　　讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？ 　　教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。 　　教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？ 　　2．出示桔子，教师示范剥桔子。 　　教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？ 　　教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。 　　教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？ 　　3．幼儿拿桔子和别人分享。 　　教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！ 　　教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？ 　　结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！ 　　活动延伸： 　　1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。 　　2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。

小猪照镜子教案小班

一、活动内容：赶小猪 二、活动目标： 　　1.练习持物控球跑,提高控制能力。 　　2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 　　3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。 　　4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。 三、活动准备： 　　皮球、小棍、小椅子若干张。 四、活动过程： 　　1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。 　　准备活动--队列练习。 　　幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。 　　2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。 　　3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。 　　4.小猪去郊游: 　　(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。 　　(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 　　教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。 　　5.送小猪回家。 　　游戏活动--赶小猪。 　　老师交代游戏名称和玩法。 　　教师示范赶小猪的动作。 　　幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探索"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。 　　老师让幼儿说说"我是怎么赶的"，请个别幼儿示范。 　　幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。 　　6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好