幼儿园小班白色污染教案

活动目标

1.通过对不同颜色的分辨去区分不同的星球；以及相对太阳从近到远排列的位置

2.能大胆主见的表达出自己喜欢哪个星球，想去哪个星球玩

3.孩子们动手用粉笔将飞船和想去旅行的星球连线

重点难点

1.幼儿认识地球在宇宙是一颗星球的概念

2.幼儿能记住行星的名字，哪个星离太阳最近

活动准备

1.金星木星水星火星土星月球的图片，以颜色区分为主

2.一只纸制的飞船模型玩具

活动过程

一开始环节

激发幼儿的好奇心和兴趣

1让小朋友知道自己生活在地球上的一概念，除此之外还有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的看图上不同颜色来辨别星球并叫出名字

2带出一架小飞船，让小朋友乘飞船想好准备要去旅行的星球

二基本环节

通过探索活动，引导让幼儿学会运用辨别颜色的方法来分析物体特点

1通过提问引导幼儿表达出看到的每个星球的颜色相对地球大小基本特点

2一起谈论各星球相对太阳排列顺序；哪颗星离太阳最近，地球位于哪里？

三结束环节

乘小飞船去星球旅行（给幼儿粉笔将飞船与想去的星球连线）

1 老师引导幼儿回顾一开始说的：让小朋友乘飞船想好准备要去旅行的星球这个问题，让幼儿自由发挥并动手参与课堂活动

2 提问幼儿回答想和谁一起去

教师小结：宇宙是很浩瀚的，充满奥秘一下子让小朋友了解是很抽象的，像太阳地球月球这些在我们日常生活当中看得见的东西，但又无法拿出来给小朋友看，希望通过课堂游戏互动将此类物体由抽象转化成一个概念，令小朋友有一个好的初步认识

四活动延伸

告诉小朋友，宇宙很大，有好多星星，就像我们今天上课所说的内容，但是像地球那样能有美丽的花，漂亮的蝴蝶，高高的树木，涓涓的溪水却只有地球从现在开始就要爱护一花一树，珍惜每一滴水，拒绝使用白色垃圾等等来环保地球

教学反思

1反思备课：大班幼儿的年龄段处于身心发展的重要时期，自我表达能力已经有了一定的发展，个性特征思想有了较明显的表现，所以教师在课堂上的活动内容和教学理论对大班的幼儿起到一个启蒙引导，而教师所要做的就是将这个启蒙既简单明了又向良性发展

2对活动过程的反思：

（1）对幼儿发展的反思：在教学活动中，教师将抽象的事物转成概念，让班上的幼儿都能参与到活动中来，并能以语言表达自己的意思，得到幼儿的接纳，也让幼儿有了情感发挥的自由空间

（2）对教师专业发展的反思：毕竟教学活动的内容都是一些看得见，却拿不上来的物体二维空间的教材，可能给幼儿思维发展带来一定限制还需要在教育内容及其发展线索上改进

（3）师幼互动的反思：在教学活动中，定会存在个别的幼儿对教师的教学活动不能清楚的理解，比如教师表示赞同时伸出手与幼儿击掌，幼儿反应不过来这时教师要在活动参与内容上多进行解释和示范用鼓励方式多与该幼儿互动

3对活动效果的评析：整个主题活动语言连贯，主要引导幼儿自主参与，在玩乐中学习知识；在互动中是让幼儿在自主合作探究的氛围中蒙发对宇宙的兴趣，更加完善语言表达能力和思维

4如果重新上这节课：在教材上把图片换成玩具实体，并悬空按天体位置来摆放多维空间的实物教学会让幼儿更感兴趣更加容易接受

幼儿园环保教案杜绝白色污染

一、活动目标： 　　1.认识垃圾分类的标志,初步掌握生活垃圾分类. 　　2.懂得垃圾可以利用,萌发幼儿的环保意识. 　　二、活动准备： 　　1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干 　　2.有关录像 　　3.手套、小猴木偶 　　三、活动过程： 　　（一）感受垃圾的污染 　　播放录像,引导幼儿比较邋遢市和清洁市. 　　提问： 　　1.你喜欢住在哪座城市?为什么? 　　2.如果你在邋遢市感觉怎样? 　　3.怎样使邋遢市变成清洁市呢? 　　（二）认识垃圾分类标志,进行分类 　　小猴在邋遢市开了垃圾回收站. 　　1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思?（幼儿讨论） 　　2.尝试第一次分类. 　　3.讲解标志意思,尝试第二次分类. 　　（三）了解垃圾回收利用 　　1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有什么用呢?（幼儿讨论） 　　2.播放录像,边讲故事《聪明的小猴》,观看垃圾的回收利用. 　　简单小结

白色污染教案中班

首先要告诉孩子为什么要垃圾分类，每个颜色代表的意思，这样的可以记住了

幼儿园小班常识白色污染教案

有害垃圾有废电池，灯管油漆桶，荧光灯，过期的化妆品，药品，这些有害垃圾对人体有害，被归为红色垃圾桶，没有经过消毒和加工，对人类的健康不利，扔垃圾的时候要看清楚垃圾桶的种类，不能随便乱丢垃圾的习惯，从我做起，从人人做起，保护环境。

小班白色污染教案及反思

1、白色污染到底是什么：白色污染广义上是指塑料垃圾污染，狭义上一般指一次性饭盒。

2、十年前为什么受重视：十年前，一次性饭盒应用普遍，且发泡饭盒无法自然降解，所以受到广泛关注。

3、为何现在没新闻：（1）经过多年禁用，目前一次性发泡饭盒用得非常少了，受关注度降低。（2）近年来，中国广泛推广生活垃圾分类工作，白色污染的治理逐步纳入到垃圾分类工作中。也即白色污染问题已经转化为垃圾分类问题。所以更较少出现白色污染的提法了。

4、个人认为，白色污染问题在当时不能算被放大了，只是从垃圾处置这个大问题中被单独提了出来。其实，中国对于垃圾处置问题的重视程度仍然非常、非常、非常不够，毕竟垃圾处置涉及的环境风险是很大的。

5、题外话：塑料垃圾治理其实仍然是非常难的。不同种类塑料的经济价值、用途均不一样，回收再利用难度比较高。

幼儿园小班白色污染教案反思

“白色污染”的定义，是指人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。

因而聚乙烯是一种白色污染物。

幼儿园小班白色污染教案设计意图

目标：通过本节课让幼儿知道垃圾的危害，

懂得垃圾分类

做到不乱丢垃圾。