幼儿园家园共育小知识中班

幼儿园教学活动内容选择的基本要求有以下这些： 内容选择应体现以下原则：

1、需要性：既符合幼儿的当前需要，又有利于幼儿的发展需要

2、 趣味性：具体形象 生动 有趣

3、 挑战性：既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

4、 拓展性: 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

5、 联系性：注重各领域内容有机联系，相互渗透，形成基本线索，注重基本线索下确定具有探索发展价值的探索点，注重在适宜探索的多种活动方式中寓主题内容于生活、游戏、集体教学、家园共育之中，注重通过主题墙饰展现形成，整合经验的有机联系过程。

珍珠奶茶游戏买卖 1、根据我教中班特点教会幼儿对买卖游戏作一个设计指导珍珠奶茶游戏，制定一定的买卖规则，在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。2、发动幼儿收集各种有关珍珠奶茶铺所需的物品，丰富游戏材料。3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。

幼儿园中班家园共育育儿知识

有介绍幼儿园的办园理念，办园宗旨，育人目标，园长妈妈对幼儿说的话，介绍自己的班集体，班级的几位老师情况，爸爸妈妈对幼儿在园生活，学习的评语，，老师对幼儿每月综合能力评价，以及幼儿的各种作品，最后有幼儿在园生活的精彩瞬间，教师寄语。

幼儿园家园共育小知识中班教案

家园共育，更有利于幼儿的成长

幼儿园家园共育小知识大班

我们班的家园联系栏共设置了5个栏目，周计划（主要是请家长全面的了解一周的教学内容、目标）、我学会了（向家长公布宝宝所学的具体内容，如儿歌，歌曲等，并请家长协助老师在家给宝宝复习）、家长课堂（结合幼儿特点向家长介绍有关的育儿知识）、通知栏（是我们老师向家长传达班级近期安排，活动及一些温馨小贴示）。为了教育好我们的孩子，请家长协助我们做好以下几方面工作：

1、因教学需要，老师有时会请孩子带一些家里的废旧物品材料到幼儿园来，孩子小说不清楚，请家长多看看通知栏及黑板通知。

2、积极关注“我学会了”，经常和孩子一起复习幼儿的教学内容，及每周幼儿园教育教学目标和习惯养成，从而是家庭教育和幼儿园教育同步。

幼儿园家园共育小常识大班

幼儿园家庭和学校共同培育孩子，统一教育方法，提升教育理念，家长与老师达成共识，争取家长的配合，这些都是家园共育的内容。

幼儿园中班家园共育小常识

尊敬的家长朋友们:

你们好! 幼儿园中班家园共育又上线了，非常感谢家长朋友们一直以来对我们工作的支持和配合!感谢你们耐心陪伴,和孩子一起积极参与线上活动!感谢你们积极回应,及时分享功子们的居家学习生活!感谢你们对老师的要求和建议总是默默的支持、配合！愿我们继续携手前行,为孩子们创造更好的学习生活吧!

幼儿园家园共育小知识中班下学期

中班5月份，已进入中班下学期末，随着孩子年龄增大，中班小朋友的生活指导重点就要更加丰富：

1、生活习惯养成标准

1. 养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）

学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置；

睡前枕头放正，盖好被子；

掌握正确的睡眠姿势（正确姿势见小班）；

按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

2.养成良好的入厕习惯，直到及时入厕。

自觉排队入厕，不打闹，不逗留，文明入厕；

大小便后能及时冲厕；

学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所；

3.培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。

能将食物的残渣堆放在一起；

注意不洒落饭菜，保持桌面和地面的清洁；

吃饭时保持安静， 不边说边吃，以免呛食；

4.学会简单的整理，保持室内外环境卫生。

能够按要求摆放室内物品；

会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）；

知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

5.学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。

学会整理衣物；

学习独立穿脱衣服、鞋帽，系纽扣、拉拉链、系鞋带；

不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具；

正确玩玩具，不乱扔乱放，不损坏破坏玩具；

物品和玩具用过后，及时整理并归位。

6.乐于接受疾病预防和治疗。

让幼儿愿意接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹；

让幼儿知道身体不舒服时，及时通知成人；

让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

2、学习习惯教育标准

1.学会笔的使用方法及书写姿势；

2.懂得爱护文具：

轻拿轻放，不损坏文具；

不咬、不摔、不把文具当玩具玩；

3.初步学习整理文具的方法；

不乱放文具，物归原处；

文具使用后整理回原样。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

4.培养幼儿良好的阅读习惯。

不在强光和昏暗的光线下看书；

姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书；

不长时间用眼，保证阅读时间。

5.认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；

能够保持安静专注倾听老师讲话；

能根据老师指令做出相应的反应。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

6.鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。

能够积极参与教师组织的活动，对学习有兴趣；

学习时，勇于举手表达自己的意见。

7.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。

3、学礼仪习惯养成标准

1.家庭礼仪：

出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁；

回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情；

接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语。

做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西；

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

2.公共场合礼仪：

让幼儿学会用餐礼仪；

能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音；

进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐；

学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不爱护环境的行为，能有礼貌的提醒）。

爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮。

3.基本礼仪

会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”；

能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；

别人提出问题时，能及时给予回答；

知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用；

会正确使用借物语言，如“请把XX借给我好吗？”。

幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步

家长把老师提倡的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子，这样，才能巩固良好的行为习惯，实现家园共育的共同目标。

小班幼儿家园共育内容

家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

（1）家园合作中教师、家长的地位不对等，表现为以幼儿园教育为中心，要求家长配合幼儿园工作，很少考虑家长的需要和想法，使家长处于服从的位置上。幼儿园老师在教育活动中常常让家长带废旧材料、实物入园便于孩子开展游戏、进行教学活动，但家长并不知道老师组织活动的目标、要求，有时会让家长感到厌烦，存有抵触情绪，易使老师、家长的距离在不知不觉中拉开了。

大班幼儿家园共育知识

我们是幼儿的爸爸妈妈，希望孩子在幼儿园，通过建立家园共育手册，让孩子得到良好的教育，从中得到启发，要经常参加家园共育活动，懂得爱护家园的一草一木，为保护大自然的美好环境，做力所能及的事情，要在家园共育手册里，记录你每一次为家园共育做的贡献，每一次参加家园共育公益活动，都要记录在册，可以在家园共育手册里，见证你的点滴进步。