幼儿心算方法(幼儿心算方法50以内加法)
幼儿心算方法50以内加法
55乘5先算个位数是五乘以五等于25。
再算十位数的五乘以五，这里要注意竖式的写法。后面那个25加上2就是27。在写上个位数的5就行了
最后计算结果的275。也可以通过乘法分配律来计算。
55×5
＝（50+5）×5
＝50×5+5×5
＝250+25
＝275
幼儿心算方法10以内加法
不进位的加，进位的加。
直加，满五加，进十加，破五进十加。
一：一上一，一下五去四，一去九进一。
二：二上二，二下五去三，二去八进一。
三：三上三，三下五去二，三去七进一。
四：四上四，四下五去一，四去六进一。
五：五上五，五去五进一。
六：六上六，六去四进一，六上一去五进一。
七：七上七，七去三进一，七上二去五进一。
八:八上八;八去二进一;八上三去五进一。
九：九上九，九去一进一，九上四去五进一。
100以内加法怎么教小朋友方法算
100以内的加减法属于小学一年级数学下册中的知识内容，100以内加减法要求学生必须熟练掌握，能够对所给的数字正确的计算，其运算法则主要遵从从前往后计算，也就是说，从左往右依次计算，先算前面的，后算后面的，如果有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
儿童口算心算速算:50以内的加减法
幼儿十以内的心算口诀有四种
1、手指定位口诀：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
2、手指定数口诀：食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
3、右手出指练习口诀：一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
4、左手出指练习口诀：一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
幼儿园心算加减法技巧
1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
2：明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
4：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。
快心算从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学的数学同步。但教学方法简单，学生易学，易接受。在教学中快心算把复杂的问题简单化，把抽象枯燥的数学概念形象化。快心算的优势可用四个字来概括：多，快，好，省。
一，多：内容多，含量多，基础的数学概念多，方法多。
二，快：速度快，效率高，短期内幼儿就能快速见效。
三，好：方法好，效果好，教师教法有窍门，学生学习轻松记得牢固。
四，省：方法省，时间省，一种全新的教法，完全能使幼儿所学的内容比正常的教法省几倍的力。
幼儿心算连加连减方法10以内
1.点数法也称评分法，是目前大多数国家最常用的方法，指对职位的各要素打分，用分数评估职位相对价值，并据以定出工资等级的一种技术方法。
2.心算法又称数学速算法，是指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算的计算方法。数学速算法分为金华速算、魏德武速算、史丰收速算以及古人创造的“袖里吞金”四大类速算方法。
3.比算法有秩和比法（Rank-sum ratio，简称RSR法），是我国学者、原中国预防医学科学院田凤调教授于1988年提出的，集古典参数统计与近代非参数统计各自优点于一体的统计分析方法，它不仅适用于四格表资料的综合评价，也适用于行×列表资料的综合评价，同时也适用于计量资料和分类资料的综合评价。
4.想加算减法就是算减法时，要想加法。例如,15-9= ,想知道他的答案,就要知道 9+几=15 ,想出9+6=15，简单出来就是 15-9=?,想9+6=15,列示15-9=6。
扩展资料
心算法教学模式：
1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
2：明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
4：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。