幼儿园关于解放军的教案

战死沙场、马革裹尸历来是军人生死观的最高境界。军人能打胜仗，对党忠诚的铮铮铁骨不可无，敢于冲锋的雄风锐气不可少，不惧生死考验的牺牲精神不可丢。

军人的荣誉、生命的价值、人生的意义，得到了最为完美的诠释，升腾在万里苍穹，激荡在人们心中，化作了永恒的山脉，化成了不朽的军魂，化为了顶天立地、照耀千古的民族精神。

幼儿园关于解放军的教案设计

隶属总装备部，是一所正军级中级任职教育院校。

2000年，学院以优秀成绩通过军队院校教学工作评价，成为全军院校首批优秀教学单位；2006年，学院被军委批准为军队“2110”工程重点建设院校。

学院始终坚持以指挥为重点，以技术为基础，以指挥与技术相融合为办学特色，构建起以军事装备、军事航天、军事信息为优势的学科专业体系，硕士、博士学位授予权覆盖军事学、工学、理学、经济学、管理学、法学6个学科门类中的15个一级学科，现有2个博士后流动站、4个博士点和24个硕士点，拥有1个国家重点学科、1个北京市重点学科和7个军队重点学科，获全国百篇优秀博士学位论文1篇、全军和北京市优秀博士学位论文各1篇、全军优秀硕士学位论文3篇。

可以开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作，在装备指挥军事领域和航天工程等5个工程领域分别具有军事硕士和工程硕士专业学位授予权。

学院师资力量雄厚，教学科研条件优越。

学院拥有一支热爱教育事业、结构合理、素质优良、教学实践经验丰富、科研攻关能力强的师资队伍，教授、副教授200余人，博士研究生导师40余人和硕士研究生导师140余人，博士生导师队伍中有中国科学院和工程院院士4人；承担了一大批国家重大基础研究、国家高技术发展计划、国家自然科学基金、武器装备探索研究、装备预研、装备试验、军事理论等国家和军队重点研究项目。

学院拥有1个国家重点实验室和4个军队重点实验室；建有作战实验中心、航天研究中心、装备保障实验室、运载火箭测试发射实验室、航天器系统实验室、激光推进实验室、电子对抗实验室、空间光电实验室、装备采办信息化实验室等一批高水平的教学科研实验室；建有万兆主干带宽校园网和国家数字图书馆分馆；《装备指挥技术学院学报》是军事学核心期刊，进入美国《剑桥科学文摘(CSA)》。

学院地处素有“首都后花园”之称的北京市怀柔区，交通方便，环境优美。

幼儿园学做解放军教案

活动目标：

　　1、增强克服困难的勇气

　　2、能够快速平稳地通过平衡木

　　活动准备：

　　1、幼儿有对解放军的初步认知：解放军是勇敢的、不怕困难的、能保护我们的人

　　2、平衡木有两个，跨跳障碍六个，拱形门四个，长垫子两个，沙包若干（数量等同参加活动幼儿人数），红色、绿色丝带若干。房子造型的盒子一个。

　　3、节奏欢快的音乐磁带，录音机

　　基本过程：

　　一、 导入活动

　　1、邀请幼儿参加活动

　　2、教师带领幼儿听音乐活动四肢，做运动准备

　　二、 关键步骤

　　1、请幼儿扮演解放军，为幼儿描述“解放军取炮弹”的情景

　　2、将幼儿分成两组，分别在手臂上系红丝带和绿丝带作为标记

　　3、教师讲解任务要求。

　　1）爬过草地（垫子），走过小桥（平衡木），钻过山洞（拱形门），跨过地雷（跨跳障碍），取一颗炮弹（沙包），跑回队伍。

　　2）哪个组先完成任务，哪个组就能先获胜

　　3）要求速度要快，但要注意安全

　　4、幼儿游戏，教师重点指导幼儿走平衡木，保护幼儿的安全。最后小解放军用取来的炮弹轰炸敌人城堡（用沙包远投房子造型的盒子）

　　三、 结束活动

　　教师小结：解放军都非常勇敢，不怕困难，取来炮弹，消灭敌人

　　活动延伸：

　　1、户外活动

　　鼓励幼儿勇敢地尝试攀爬和其他有一定难度的体育活动

　　2、家庭活动

　　指导家长克服保护心理，在保证安全的前堤下，放手让出幼儿尝试有一事实上难度的户外活动。鼓励幼儿摔倒了要自己爬起来，遇到困难要自己克服等。

　　课后反思：

　　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？

　　2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

　　3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

中班幼儿解放军教案

我在幼儿园大班学习，我想自我评价自己，我是一个活泼爱动的小男孩，我从小就有一个梦想，长大了要当一名光荣的解放军战士，保家卫国为人民服务，为实现我的理想，我必须从现在做起，好好学习，刻苦读书锻炼身体，做到德，智，体全面发展，为我的远大理想努力奋斗。

幼儿园关于解放军的教案社会

分为：活动目标，活准备，活动过程，队列的训练主要是为了培养良好的军人形象，军人气质，达到动作整齐划一，一切行动听指挥，做到令行禁止，是每个新入伍士兵的必修之课，也是我国各军种长期的训练科目，练好队列才有了“兵味”。才能算一个真正的士兵

幼儿园了解解放军教案

一、树立增强团队观念，激发学生参与管理的意识。

毛泽东的军队从来没有督战队，也没有大把银元奖励，但他的军队却最富有献身精神，是世界上最有凝聚力的军队。

那么，毛泽东是靠什么凝聚这样一支举世无双的铁军呢？说到底，靠的是信仰，靠的是宗旨。

毛泽东在早年组织和改造新民学会的过程中，做过这样一段总结：不但要有一班刻苦励志的人，而且要有一个大家信守的主义。主义好比一面旗帜，旗帜竖起来后，人们才有所趋附。既有了主义，又有了人，剩下的任务就是去建立一种组织，把信守这个主义的人组织起来，并通过这些人，拿了这个主义去组织联络更多的人。

解放军的建军历史充分说明了，志同，才能道合；心往一处想，劲才能往一处使。要想巩固组织，凝聚军心，最重要的就是确立一个明确的宗旨，并使之深入人心。 在班级管理中我树立了：“我们是一家人”的理念。

刚一进教室，班长就对我说：“有一个学生自习课不好好学习，我说他多次他都不听，我打了他。”我告诉他，我知道了！

课间操的时候，我把学生召集在一起，把那个挨打的学生叫到前边，我深深的向他鞠个说：“老师对不起你！我经常告诉大家，我们是一家人，要相互关爱，相互帮助，但我们的班长打了你，这件事责任在我，对班长的教育不到位，虽然他是好心，但方法不对，主要原因是作为班主任的我，没有告诉他：工作要有耐心，对同学要有爱心，为此我代表班长和我向你致歉。”

话刚说完，班长举手说：“老师我有话说。”

“可以！”

只见班长走的挨打学生跟前，深深的鞠一躬：“对不起！我错了!请你原谅!我向你保证并向全体同学保证，我绝不会再出现这种情况，如果再出现这种情况，大家说怎么办就怎么办!”

从此班中在没有出现一次打架事件。

我告诉学生，我们是一家人要相互关爱，相互帮助。

我班王少聪病重，我要带部分学生代表去看他，校长知道后，他带着我们去看他，并出了礼物钱。

我班学生凡有病请假回家的，小组长会代表全班，每天给那个学生打电话--------慰问病情。

我不知道这种慰问对学生起不起作用，但昨天，我的爱人生病住院，我在医院里陪护，下午五点左右，学生给我打电话，全班学生大声喊“祝师母早日康复！请老师放心，我们一定好好学习！”当时我的心热乎乎的!眼泪也挺不争气的流了下来!

我们是一家人，这就是我的班级管理理念。一家人相互关心，相互帮助，在我们的班级中，不许内讧。

一个和谐的、温暖的班集体，无论学校开展各种活动，我几乎不用动手，学生就会安排的井井有条。纪律、卫生、学习各项都名列前茅。因为我们是一家人，只求给这个家添彩，不愿给这个家摸黑!

所以我班树立：“我们是一家人”的理念，大家团结在这个班级中，像铁桶一样，目标一致，每个学生愿意积极参与管理，成绩自然稳步提升。

二、科学的管理，责任到人，促进学生积极参与班级管理。

在班级管理中，可以把学生分成不同的小组，明确他们的责任、分岗到人，事事有人做，人人有事做。促进学生积极参与班级管理。

职务

职 责

组 长

1、督查各个组长的工作情况。2、辅助能力稍差组长完成工作3、统管全组。4、小组第一责任人。

纪律组长

1、负责讲课时本组纪律。2、监督本组讲课中他组纪律。3、监督本组成员守纪情况。

卫生组长

1、监督本组卫生任务完成情况。2、分配打扫区域。3、随时检查本组教室卫生情况。4、教室值日时督查全班个人座位卫生和吃小零食情况。

任务组长

1、督促本组成员及时完成当天学习任务。2、汇总并及时汇报负责组的完成情况。

生活组长

1、负责本组组费管理。2、收缴班费、饭卡费、洗澡费。

学习组长

1、布置作业。2、分配本组“优帮差”。3、组织讲课。4、督促学习动力不足的学生认真学习。5、监督本组成员抄袭现象。6、批改本组作业，及时辅导（或指派他人辅导）作业中的错题

记录组长

1、记录每天小组各个成员的得失分情况。2、每天及时提醒总分落后学生。3、做好一周总评。（小组不足7人的该职位组长兼任）

三、赏罚分明，正确引导学生自我管理。

在平时的学生小组自主管理中，以小组为单位，依据小组学习生活自主管理的水平，采用积分的形式表现出来，评出优、劣。依据小组积分的高低设立相应的奖罚制度，用“奖”激励先进，引导人人争先；用“罚”训诫落后，避免不思进取！

“奖”要分短期奖励和长远奖励。例如短期奖励，可一周一奖；长远奖励，可一月一奖，一期一奖。至于奖什么，老师可根据学生喜好，班级的班费情况来定。

“罚”是十分棘手的问题，怎样罚？罚什么？牵扯很多敏感问题 ，需要任课老师小心拿捏，切勿急于求成，引起“群愤”，到那时收场尴尬，境况就不妙了!

作为班主任，要拿捏好奖罚尺度，积极调动学生参与班级自主管理的热情，并积极指导，找出更科学的自主管理的方法。

四、协助学生自己定组规，加强学生的自我管理

教学过程中发现学生乐于接受自己制定的纪律规定，而且十分详尽。所以，我们可以协助学生自己定组规，加强学生的自我管理。以下是我们班两个组制定的组规。

第1组组规

1.上课开小差，聊天者 -5 （可提醒）2.小组内部讨论问题时，不认真配合听讲者 -5（可提醒）3.当天任务未完成者 -54.抄袭作业者 -105.严重不听教导者 -106.测试分数未达标者 -107.值日不听卫生组长分配者 -58.写教案 +109.出卷子 +2010.各组长不能滥用职权，滥用职权者-1011.学习积极者 +10（小组成员评选）

第2组组规

1.一切指挥都听从组长的安排，不服从者扣5分！

2.如果不按时完成作业每次扣10分！

3.如果小组成员原因而造成班级积分被扣等情况，每人扣10分！

4.上课积极讲课者如果成功则按个人号奖分。

5.上课乱说话，乱吃东西，做小动作等扣5分！

6.小组内各成员如果做好人好事被学校表扬加5分。

7.如果小组打扫卫生被扣分，则扣5分！

8.小组成员如果有积极主动预习新课的加10分！

组训:

共同努力 一起进步 创造奇迹

永不避敌 相竟相争 和睦相处

共同营造出灿烂的成绩

考上理想的高中！

总之，班主任要充分相信学生，主动放权，积极协助学生学会自主管理，到那时你会发现学生得到了“解放”；老师从繁重的工作中得到了“解脱”，班级的纪律会更好，学习成绩会稳步提升。

幼儿园关于解放军的教案反思

对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。

开设军事课程是国家法律赋予高校的义务，开设军事课程是时代的呼唤，开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量，军事课程是高等教育的重要组成部分，有利于做好征集大学生入伍工作。

幼儿园关于解放军的教案大班

因为：第一，八国联军强大的实力。基本已完成工业革命的八国列强，拥有清朝无法比拟的坚船利炮、先进的武器以及用先进训练方式训练出来的军队。而此刻，腐朽没落的清政府依然是封建时代的旧时军队，即无组织优势，又无武器装备优势，面对列强，毫无抵抗力。

第二，列强掀起了瓜分中国的狂潮。甲午战争失败后，所谓大清帝国的虎皮已经被彻底掀下，远东大清帝国已不为任何列强忌惮，列强眼红日本获得的巨大利益，迫不及待的要瓜分中国。

第三，义和团攻击在华外国人，给了列强充分的出兵借口，而慈禧太后头脑发热，向十一国宣战，更是助长了他们的气焰。从而使本身矛盾重重的列强，能够在侵华问题上团结一致，组成联军。

幼儿园关于解放军的教案设计意图

我们先来看看部队文职有什么单位

军队文职中所包含的单位十分繁多，根据2019年军队文职招考数据分析如下：

武装部共有1654个，其中包含兵团军事部第一师人民武装部、天津市滨海新区汉沽人民武装部、河北省灵寿县人民武装部等。

疾病预防控制中心共有7个，其中包括新疆军区疾病预防控制中心、东部战区疾病预防控制中心、中部战区疾病预防控制中心等。

退休干部休养所共有1228个，其中包括乌鲁木齐退休干部休养所、天津警备区河北第一离职干部休养所、河北省军区石家庄第八离职干部休养所等。

法律学考生会比较关注法律方面，此次法院共有9个，其中包括解放军军事法院、东部战区军事法院、西部战区第二军事法院等。

再看看考什么

军队文职分为笔试和面试两个阶段。

其中笔试包括公共科目和专业科目两门考试，面试包括结构化面试以及专业知识的面试两部分内容，笔试、面试成绩占比如下。

今天主要为大家梳理一下军队文职笔试包括哪些内容？

军队文职招录考试总成绩构成

全军面向社会公开招考文职人员考试的笔试环节考试内容包括公共科目和专业科目两项，满分均为100分，笔试环节总分为200分，最终录取成绩按比例折算。

公共科目考情考务

军队文职公共科目的考试时长为120分钟，总题量为110道题，满分为100分，全为客观选择题。

公共科目考试包括两个部分：基础知识和岗位能力。

基础知识包括法律部分与非法律部分，主要考察政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队；

岗位能力包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。

基础知识

岗位能力

专业科目考情考务

军队文职专业科目包括理工学、哲学、历史学、经济学、法学、教育学、文学、外国语言文学、图书档案学、医学、农学、艺术学和管理学等13个学科门类。

专业科目考试时间同样为120分钟，题型包括单项选择题+多项选择题+简答题（部分科目）。

不同招考单位的岗位要求不同，因此专业科目的考察内容也有所不同，具体科目需要根据岗位计划表来确定，大家对照历年招考岗位计划表查找自己所报岗位的专业科目。

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幼儿园小小解放军教案

活动目标：　　

1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。　　

2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。　　活动准备：　　1、节奏棒每人一副　　2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个　　活动过程：　　1、听<Iloveyou>音乐做动作进教室。　　2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用<hello>歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。　　

3、分辨声音游戏　　*教师用不同强度的声音呼唤幼儿。　　*启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现。　　

4、敲敲奏奏　　*按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法。　　*按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》　　*尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化。　　

5、音乐游戏《听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路。