幼儿园中班社会活动

幼儿园中班教案，我会用手帮妈妈做家务，和自己力所能及的事情

幼儿园中班社会活动总结

我会自己刷鞋子，这篇教案写得非常好，首先，他目标很明确，就是让孩子学会自己刷鞋，并且掌握刷鞋的方法，在内容蒋欣上，老师，把孩子们学习的刷鞋子方法一一列了出来，让孩子们先直到步骤方法，然后让孩子们进行操作，并且都圆满的完成了任务，最后老师还可以好的孩子们进行了小红花奖励，非常好

幼儿园中班社会活动我长大了教案

活动目标：

　　1、感受自己的成长，知道自己的成长离不开成人的关心和帮助。

　　2、知道自己长大了，比过去更能干了。

　　活动准备：

　　1、每位幼儿带小时候和上中班后的照片。

　　2、幼儿用书，教学挂图。

　　活动过程：

　　一、幼儿在黑板上找一找自己认识的同伴。

　　师：现在黑板上有好多的照片，照片上记录了小朋友从小长到大的变化，找找照片上都有谁呢？

　　（分别请幼儿上前找找自己能认出的小朋友的成长照片，说说自己看到的变化）

　　二、结合幼儿照片。

　　1、说说自己的变化。

　　师：你们看看自己小时候的照片和现在的照片，能说说自己有哪些变化呢？

　　2、说说自己的学的本领。

　　师：从小时候到现在，你们会那些本领呢？你们以前吃饭时怎么样吃，吃饭的时候用什么呢？

　　教师总结：我们不断地长大，个子长高了，会说很多的故事、儿歌，也会帮助爸爸妈妈和别人做一些小事情，是一个小能手了！

　　三、结合幼儿用书，说说长大的变化。

　　师：小朋友还真是能干，能够说的那么完整而且有大声，那现在要请小朋友们来做一件事了，请你们看看书本了。请你们仔细看，看看图画里画的是什么呢？

　　（引导幼儿意识到图画里画的是一个成长的过程）

　　师：书上的的小朋友，那个画面是小时候呢？小时候地他会在干什么呢？你能够表演一下那个时候的动作吗？那个画面是长大了呢？能长大了之后做什么呢？你们也能够来表演一下吗?

　　四、师幼进行讨论，让幼儿认识到自己的成长离不开别人的关心和爱护。

　　师：看看书本里的小男孩和你们的小时候的照片，老师在想着一个问题，是什么东西会让你们变得这么高呢？那又是谁给你们那么好的营养呢？如果没有他们你们会怎么样呢？那你们要怎么样对他们呢？你们长大之后你们学会那么多的本领，是谁在叫你们的本领呢？如果又没有他们你们又会怎么样呢？

　　教师小结：我们不管长的多高，有多大的本领，都不能忘记了自己的帮助过自己成长的人，同时我们还要感激和尊重他们，因为没有他们我们永远会是一个小不点和一个小笨蛋。

　　五、对自己提出更高的要求。

　　师：我们现在长大了，已经升入中班了，不能想小班那样子了，我们在学本领、游戏活动和自理能力都要比小班要做的更好哦！那我们要怎么样做呢？

　　（让幼儿根据自己的缺点对自己提出更高的要求）

　　效果分析：

幼儿园中班社会活动有哪些

教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；

第二部分基本部分（也就是授课的过程）；

第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。

幼儿园中班社会活动教案40篇

活动目的：

　　1.在说说、画画中了解一些自己会做的事情。 2.在自己制定计划中体验做事的快乐，萌发幼儿乐意做事的情感。

　　活动准备：

　　1.ppt(小红做事) 2.自己、家里、大三班、小区的四列小火车样板。 3.幼儿操作的纸和笔、浆糊

　　活动过程

　　一、故事导入

　　1.老师讲故事《军军请客》 2.幼儿讨论：军军为什么留不住朋友？

　　二、观看ppt(小红做事) 1.我们看看小红会做些什么事？

　　a.自己穿衣服 b.在家里扫地 c.帮助班级整理图书。 d.在小区中捡垃圾

　　三、幼儿制定计划

　　想一想：你为自己、家人、班级、小区做过什么事？ 2.幼儿制定计划 用简单的绘画表现为自己、家里、班级、小区做的事。

　　四、计划归类

　　1.我们一起把你们做的事来分一分，帖一贴（幼儿将自己计划书，按自己、家里、班级、小区进行归类。） 2.教师总结归类。

　　五、拓展

　　“我会做……” 引导幼儿尝试做更多的事。

幼儿园中班社会活动教案

讲课内容，中班孩子的插秧社会活动，让孩子们掌握住这项活动的方法方式，目标以及原则，老师，可以把之前方面的内容或者资料整理好让班长发给孩子们，让孩子们熟悉这些内容的操作方法

讲个目标要孩子们掌握插秧这项社会活动的方法，方式和原则，并掌握方法，并且达到要求

在评比方面，对于做的好的学生，给予小红心奖励

幼儿园中班社会活动《垃圾分类》教案

垃圾分类是未来环境保护的一个趋势，幼儿园学习垃圾分类是非常有必要的，从小培养垃圾分类的习惯，有助于建立起一个良好环境的未来。

自我意识教案幼儿园中班社会活动

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索出多种动作，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用，从而意识到要爱护自己身体的每一部位，并能协调地运用。

活动目标：

1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。

3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。

活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。

活动重点：想办法运用不同部位移动身体

活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体。

活动过程：

一、准备活动

1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。

2、情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。

3、提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑……

二、探索活动

1、教师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）

2、教师深入提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。

3、组织集体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。

4、游戏：奇妙的数字园

①以神秘的口吻激发兴趣：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上面都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？”

②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网小心触电（匍匐前进）。教师与个别动作发展差的幼儿合作，

幼儿园中班社会活动教案及反思

秋天的宝贝大展览教案是一篇优质教案能从教科目标来说，老师就明确规定了，这节课就是秋天，宝贝的认知是我们本科的内容，要求每个孩子说出你认为秋天宝贝种类，讲课分析老师把秋天的宝贝种类，有关内容，有关生活形态，形状，特点等方面的内容搜集的很全面，把他列在了黑板上，给孩子们做了非常清楚的讲解，孩们都非常清楚秋天宝贝的各项内容，一直最后都顺利的完成了任务，并且用自己的话描写出了秋天宝贝的特点讲课反馈方面，老师还把描写比较好的孩子进行了表扬和鼓励，非常好

幼儿园中班社会活动目标有哪些

中班幼儿独立性的培养

 对孩子要放手，让孩子从小学会自己管理自己

一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都可以依赖父母，形成一种“安全感”，那样反而容易出大事。