幼儿园信息表图片

①将孩子的学校，姓名，班级，家长签名，疫苗接种情况和核酸检验情况填写完成

②每天准时将孩子的体温测量并填写完成(不得谎报)

③把孩子每日不良状况填写，如有则填是，如无则填无。

④将孩子每日的行动轨迹，去向填写完成，即使是在小区的公园内也必须得填写，如没有外出经历就写"在家"。

⑤将孩子去过的中高风险区填写完成，如果没有则填无或者不填。

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幼儿园室内鞋如何做标记？

如果室内鞋统一为小白鞋，不好区分的话。最简单的方法是把鞋放鞋架上，在相座位置贴上幼儿照片。

如果孩子们将鞋子脱了一堆，难以区分。就可以在鞋内固定位置，用油笔写上名字。小班老师帮区分。大中班的可以自已认识名字。

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幼儿园建档申请书的内容一般包括：

    首先 申请人的姓名、年龄、性别、身份证号、家庭住址，家庭成员的基本信息，一般写父母的。目前的家庭生活状况，及自己的生活情况，表明申请的理由即可。

    其次学生建档立卡是指来自建档立卡贫困户家庭的学生。对扶贫开发对象建档立卡是实施精准扶贫的基础和前提。拆分来说，建档就是建立贫困户、贫困村、贫困县和连片特困地区电子信息档案;立卡就是向贫困户发放《扶贫手册》。通俗来讲，就是建立贫困学生的电子信息档案，向贫困学生发放《扶贫手册》贫困户建档立卡需要满足的条件1、整户人均可支配收入是否低于同期国家扶贫标准（2017年是3300元，2018年与2017年保持一致）。          家庭成员中没有在机关、事业单位、国企、村委会工作的。

      最后家庭成员不能在城镇或者其他乡镇有房产门店、公司等。

     家庭成员不能拥有价值5万元及以上的轿车、农机设备。

      多年购买五险一金的。

      家里土地常年处于末耕种状态或者租出去给他人耕种的。

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第一页：首先把幼儿园的单位名称填上去。然后填写年月日。联系电话。

第二页：填写幼儿园的人数。收费标准。保教费伙食费各有多少。

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出租方(以下简称甲方)：承租方(以下简称乙方)：

第一条出租房屋基本情况

1、出租房屋位置：甲方出租给乙方的房屋位于门牌号为。

2、出租房屋范围：该整栋建筑物的第一层及其南面的外面公用部分。

3、房屋为毛坯房，尚未进行装修、装饰。

4、甲方保证本合同房屋未设定抵押，未被相关司法、行政机关查封，甲方拥有房屋合法、完整的权利。第二条甲方应提供房产证、土地证、身份证，乙方应提供身份证，双方验证后，复印件作为合同附件(合同附属资料)。所有复印件仅供本次租赁使用。

第三条租赁期限、用途

1、租赁房屋用途：经营、开办幼儿园，经营教育、培训等相关事业。

2、租赁期限：为壹拾年(10年)，从本合同生效之日起开始计算;租金从2014年6月1日起开始计算;本合同生效之日起至2014年5月31日为装修期,甲方免收租金，乙方按水电表交纳水电费。

3、租赁期满，甲方有权收回出租房屋，乙方应如期交还。

4、租赁期满，乙方享有优先承租权。

第四条租金及支付方式

1、本合同第一年租金为1000元/月，每满二年(24个月)调整一次，调整幅度为月租金上浮10%。

举例说明：2014年6月1日至2016年5月31日期间，租金为1000元/月;2016年6月1日至2018年5月31日期间，租金为1100元/月;2018年6月1日至2020年5月31日期间，租金为1210元/月;以此类推。

2、房屋租金支付方式如下：

租金半年(6个月)一付。甲方收款时应提供给乙方有效的收款凭证。

第五条租赁保证金

乙方同意在本合同生效后向甲方支付租赁保证金人民币贰万元整，合同终止后，甲方应将保证金退还乙方。

第六条租赁期间相关费用

乙方承担实际使用发生的自来水费、电费、煤气费。

第七条房屋维修、装修与使用

1、甲方负责将房屋供电线路改造为三相电，确保乙方用电需求。甲方保证供电、供水、供气设施完整、通畅。

2、装修期间，甲方应大力配合，腾空场地，创造有利条件。

3、在租赁期内，甲方负责房屋及附属设施的维修，承担维修费用。但因乙方使用不当造成的损坏由乙方负责维修并承担相应费用。乙方自行装修装饰部分的修缮由乙方负责。

第八条房屋的转让与转租

1、租赁期内，甲方如转让该房屋，应提前征得乙方的书面同意。

2、租赁期内，乙方可以将该承租房屋及装修、装饰等设施转租或转让给第三人经营、使用。

第九条变更手续、补偿1、租赁期限内，乙方办理幼儿园相关证照过程中，如政府相关部门要求提供幼儿园经营场所的场地租赁协议，则本合同乙方主体将变更为幼儿园(幼儿园的名称等事项以相关政府部门的批准为准)，由幼儿园承继本合同乙方的一切权利和义务(除将乙方主体变更为幼儿园外，本协议其他内容不变)，甲方对此无任何异议，并配合办理合同主体的变更手续。

2、如发生政府、开发商拆迁、改造等事项时，乙方承租范围内的房屋装修、装饰损失补偿、经营损失补偿，均由乙方享有。

第十条违约责任

1、原则：一方违反本合同约定的义务、保证、承诺等事项的，应承担因此给对方造成的一切损失。

2、甲方不得擅自变更或解除本合同，如甲方违法变更或解除合同，乙方除有权要求甲方继续履行合同外，还有权要求甲方支付违约金10万元;导致合同无法履行的，甲方除赔偿乙方所有装修、装饰费用损失、设计费用损失、营业损失及因此发生的律师费等费用外，还应支付乙方品牌建设损失、人力成本损失、商机损失等计10万元。

3、乙方不得擅自变更或解除本合同，如乙方违法变更或解除合同，甲方除有权要求乙方继续履行合同外，还有权要求乙方支付违约金10万元;导致合同无法履行的，乙方除赔偿甲方所有损失外，还应支付甲方违约金10万元。

第十一条本合同未尽事宜，经甲、乙双方协商一致，可订立补充条款。

第十二条本合同自双方签字后生效。

第十三条本合同一式份，甲方执份，乙方执份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

身份证号：身份证号：

幼儿园信息栏图片大全

家长可以通过学校的教师风采栏去查看园长的基本信息，比如姓名，学历，人生格言等等。

家长也可以通过班主任老师去了解园长的情况，知道园长的教学年限是多少，也可以通过老师的口述了解到园长是一个怎么样的人。如果家长很想要了解园长的情况，也可以和园长约一个时间进行面谈，把自己想知道的信息可以直接问园长，这样获得信息的效率会更快。

幼儿园图片介绍

先把幼儿集合到展板前站好，然后幼师告诉学生，老师用教棒指着展板内容，一点一点详细介绍，有必要时还可以用手势直观表演，让幼儿看得懂。

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可以这么写：孩子，我们非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头，更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的，我们作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的过去，努力吧！

PS:对于小孩子,必须鼓励,他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子,充满自信不断进歩,我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

幼儿园图表记录图片

1、读带有数字的故事给孩子听

亲子共读是培养孩子倾听能力、语言能力和数理理逻辑能力的最好方式。提升孩子数理思维时，爸爸妈妈可以选择带有数字的故事，读给孩子听。

例如：成语故事“朝三暮四”，巧妙地利用数的分解与组合，讲述了了数量守恒的原理。

2、利用日常行为陪孩子随兴计数

教育家陶行知先生说：教育即生活。生活中的数学无处不不在。

爸爸妈妈陪孩子上楼梯时，可以大声计算阶梯的数量。吃葡萄的时候和孩子一起数数葡萄的个数。孩子很自然地就会对数东西产生基本概念。注意每种东西都要单独点数过，而且每样东西只能点数一次，不可重复。

3、孩子玩积木会产生数理理智慧

为孩子提供积木，鼓励孩子自由玩耍。大部分孩子会把积木堆高，或把积木排长（当然也有些会一个个捡起来丢着玩）。

堆高到一定高度就会倒，使用的积木在哪里里多放或少放就会改变形状，要做一样长短或高度时两排积木需用的数量必须相同，很多这一类的数学物理原理，都在孩子玩积木时无意识学到了。

4、利用任何东西学习测量

量东西并不一定要用一支尺，孩子可以用自己的脚、手，或者是身体作为测量工具。

一个大杯子可以装多少水？可以让孩子拿一把勺子，一勺一勺把水装入大杯中，看着一共装了了几次，就知道这个杯子可以装几勺水。如此让孩子一边玩，一边建立度量衡的概念。

5、拼图培养形状差异的辨别力

拼图是孩子提升外形数学的有力工具。

不不论是镶嵌式拼图、画面故事拼图，还是比较难的是中国七巧板，由简单到复杂，任何一种都能帮助孩子加强他对形状差异的观察和辨别能力，帮他做数学智能的提升。

6、在桌子上按照人数摆设餐具

进餐前的任务，不但可以锻炼孩子的自理能力和服务意识，更是提升数学思维的最佳契机。

例如：请孩子按照就餐的人数，在餐桌上摆放相应数量的餐具。餐具摆放的方向和位置，勺子、碗、筷子的数量，都需要孩子在这个过程中计算和记忆。

7、切分食物在游戏中学到分数

孩子们很喜欢玩“生日会”的游戏。孩子们要确定参加生日会的人数，每个人分多少餐具。切分蛋糕的孩子，还要了了解蛋糕切成几块，才能满足大家的需要

利用切生日蛋糕的机会，孩子很容易易了了解基本分数如二分之一、四分之一、八分之一。

分享蛋糕时，更可乘机介绍比较复杂的分数关系：“我们把蛋糕切成八块，给了你这八块中的一块，给了我这八块中的另一块，你看这里还剩下几块？”

8、利用生活中的图表学习逻辑关系

孩子们最初学习使用图表是从左右两列的配对开始的。例如：这是谁的尾巴，左边一列是小动物，右边一列是小动物的尾巴，请孩子进行行连线。

四岁之后，可以准备纸笔，请孩子用图画每日记录天气预报。

五岁后，孩子前书写能力初步建立，可以学习二维图表的记录。

幼儿园毕业时，如果孩子能够绘画“地图”，则说明孩子的逻辑思维和理解变量之间关系的能力力发展良好。

9、在真实情景中建立数感

孩子们对超市购物有着极度的好感，可以给予孩子一定金额的货币，请幼儿自主决定购买的物品和物品的数量，并且尝试自主结账。

这个过程，不但锻炼孩子加减的实际运算能力，更能提升幼儿对数与量、多于少的数感能力。同时孩子在购物的过程中，因为金额有限，要懂得取舍，学会珍惜。

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  大家好，我是中一班梓杰的妈妈敏娜。

   一直以来我对孩子的教育没太过于关注，当时于老师让家长们自己主动申请成为家委会成员时，我还犹豫了，一则工作比较忙，另外自己对孩子教育没有太多经验，担心不能胜任家委会的工作。后来见好几位妈妈都踊跃热情的报名，很受感动。没有经验没关系，只要我有热情、有爱心就足够了；工作忙，也可以忙中挤出一些时间来，对我这样一位对孩子过于放养的母亲来说，不正是一个绝好的机会吗?

  让我有更多的机会参与到孩子的教育中来，对我来时也是一种全新的挑战，我决不能退缩；再说还有于老师这样经验丰富、优秀教师的指导，我还能从中学到不少育儿知识呢，对自己也是一个提高，于是我抢着签上了自己的名字，幸运的成为家委会中的一员。