小班幼儿绘本推荐

表扬小班的小朋友，在故事大王比赛当中讲述的故事，荣获了第一名的好成绩，而且在讲故事的时候，语言很生动，动作也做的很形象，拿在手上的道具也很可爱，老师和小朋友们都喜欢听你们讲故事，你们的声音可真好听，希望你们能够继续努力学习，继续加油哦，老师看好你们！

适合小班的绘本

小小蝴蝶小小花，快快乐乐来玩耍，一个开在春风里，一个飞在阳光下，两个朋友在一起，两个名字不分家，一个名叫花蝴蝶一个名叫蝴蝶花

小班幼儿绘本推荐及理由

有必要买。

其实我觉得对于绘本这方面，有条件，有时间的家长可以陪孩子读一读，没有说必须要给孩子买一些来看，相反孩子要上幼儿园了，家长要做的是其他一些方面的准备。

首先当孩子要上幼儿园的时候，家长一定要给孩子说他要上幼儿园的事实，让他心理上有一个准备。因为有的孩子你一告诉他要上幼儿园，他就会哭闹不愿意，所以有的家长就会选择不告诉孩子，直到等到他上幼儿园了再把她送过去就可以了，这样做的后果只会让孩子一时无法接受，哭闹得更加厉害。

所以在孩子上幼儿园之前家长给孩子一个心理准备，并且多告诉他幼儿园的美好，让他对幼儿园有一个憧憬，有一个期待，那么他在上幼儿园的时候就不会对幼儿园有一个那么强的抵触了。

其次上幼儿园期之前家长锻炼孩子的自理能力，也就是说基本的生活能力，比如自己会吃饭，自己会上厕所，自己会喝水等等一些基本的生活能力，那么孩子会了之后，上幼儿园之后家长肯定就不会担心孩子在这些方面会受到委屈了。

因为有的孩子上幼儿园的时候还不会自己吃饭，那么老师要照看那么多的孩子，她不可能给每个孩子都喂饭，所以有可能照顾不到每一个孩子，那么对于自理能力比较差的孩子来说，他有可能会受到委屈，比如说会挨饿等情况，相信家长都是不愿意看到这样的情况的，所以在孩子上幼儿园之前，家长一定要锻炼孩子基本的生活能力。

第三家长教会孩子和老师、同学基本的交流语言，孩子在家的时候基本上都是自己一个人玩，那么他没有和很多孩子在一起玩的经验，所以不会和其他人和平共处或者是交流沟通。

小班幼儿绘本推荐300本

答：阅读，是人一辈子的事。儿童绘本基本是都有大致的推荐年龄，但这是个宽带的概念，具体到每个孩子的心理发育成熟度、阅读经验等，都会有所不不同。

在买过的众多绘本中推荐给您以下几本：

1.《大卫，不可以》：大卫系列的书都不错。

2.《菲菲，生气了》：情绪管理。

3.《小马坐汽车》：郑渊洁12生肖系列其中之一，让宝宝学会做安全座椅。

4.《好饿的毛毛虫》：特别好看。

5.《苦儿流浪记》：培养孩子怜悯之心和吃苦耐劳的精神。

6.《勇敢的本》：一个幼儿拥有一份勇敢的心对他而言至关重要。这是一本教给男孩勇敢的绘本，男孩在成长中都需要不断面对一个问题：如何让自己变得勇敢起来？直到成为一个顶天立地的男子汉。

男孩本内心有很多恐惧的事情，为了让自己勇敢起来，他不得不独自去可怕的森林求见魔法树，尽管那里有很多让他感到恐惧的事物：可怕的喷火龙、巨大的蜘蛛、奇丑无比的女巫……而当本鼓起勇气克服恐惧后，终于来到了魔法树面前，他已经成为了自己期望中的那个勇敢的男孩。

7.《启蒙教育系列》：书中的插画色彩鲜艳，拆分页的印刷设计极具创造性。这个系列共包含8本纸板书，分别是《形状》《数字》《单词》《颜色》纸板书，对刚刚受教育的孩子非常重要。

现在这个年代的孩子有点自私，不愿意让别人碰自己的东西。这一部分是家庭氛围所造成。一个孩子有四个大人围着他转，我们要适当的改一下，让孩子学会分享，学会成长，多读书对他做人做事都有帮助。

除此之外，大人还可以领读。就是把书摊开，读到哪儿，手指到哪儿，这样轮回几次，很多字孩子自然就认识了。

我们家长应尊重孩子自己的阅读阶段，不必攀比阅读量，更不能简单的认为读字数多的书就是阅读水平高；关键在于吸收。

小班幼儿绘本推荐美篇

活动目标：

1．仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。

2．初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。

3．体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。

活动准备：

绘本PPT《谁的脚印》

活动过程：

一、引题

小朋友看，这是谁？小姑娘在房间的地板上发现了一个脚印，来看看这个脚印长什么样？

二、师幼共同阅读，了解故事情节

（一）小姑娘寻找脚印主人

1.小姑娘在房间里发现了奇怪的脚印她会怎么想呢？

小结：小姑娘发现奇怪的脚印觉得很好奇很疑惑，于是小姑娘准备去找一找看一看究竟是谁的脚印。

2.小姑娘遇到小猫

幼儿猜测是不是小猫的脚印，为什么？

鼓励幼儿大胆想象小猫脚印像什么。

小结：原来房间里的脚印不是小猫的，小猫的脚印是圆圆的。

3．小姑娘遇到小鸟

引导幼儿观察想象小鸟的脚印像什么。（小结：是的，小鸟的脚印像XX 一样尖尖的细细的。）

那房间的脚印是小鸟的吗？（不是）

小姑娘没有找到脚印的主人，小姑娘心里会怎么样?(伤心、失望。)

4．小姑娘遇到大象。

鼓励幼儿大胆地说一说小姑娘会怎么问大象吗? （集体学问：你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。）

猜测大象的回答及大象脚印的样子。

小结：原来大象的脚印是又宽又大的，房间里的脚印也不是大象的。

（二）小姑娘的找到脚印的主人

1．引导幼儿观察画面上小姑娘的姿态感受她难过的情绪。（请个别幼儿模仿小姑娘的动作。）

2.幼儿想象、表达小姑娘开心的原因，感受小姑娘的情感变化。

3．引导幼儿观察比较鞋子和鞋印的相似度。

小结：原来小姑娘房间的地板上的脚印，是自己鞋子的鞋印，找到答案的小姑娘变得非常开心，（播放PPT12）瞧，她正抱着小狗在开心的大笑呢！

三、观察封面，引出故事的题目

师：小朋友记得小姑娘在寻找脚印的过程中遇到了谁?教师揭示故事的名字。

四、结束

这个有趣的故事有个好听的名字——《谁的脚印》，小朋友回家可以和爸爸妈妈一起分享这本书。

小班幼儿绘本推荐清洁宝宝

第一类：简单认知布书；适合年龄：6个月-1岁

我家宝宝是从6个月左右开始看书的，这个年龄段的宝宝买布书最合适不过了，优点如下：布书可以啃咬，结实耐用，不怕宝宝弄坏书；材质安全放心，绝对不会有油墨味；弄脏了可以清洗。

第二类： 发声绘本；适合年龄：6个月以上

这是我特别推荐的一套适合低龄宝宝阅读的绘本，说实话刚拿到手时，我自己都觉得很惊艳。一套书共6本，一按书里面的按钮能发出各种声音来，如风雨声，动物叫声，交通工具的声音等等。

第三类：洞洞书；适合年龄：8个月以上

洞洞书我买过两三套，我家宝宝也很喜欢。这类书也是硬纸板的，不容易撕坏，而且各种洞洞能吸引宝宝自己动手去探索。其次，这类书一般都设计得特别巧妙，既有趣又能锻炼宝宝的想象力。

第四类：专注力训练贴纸书；适合年龄：1岁半以上

我家宝宝特别喜欢这种贴纸书，所以有段时间我买了四五套，共二三十本的样子。这种贴纸书能锻炼宝宝的各种能力，如观察力、动手能力、手眼协调能力、专注力等等。

第五类：简单科普绘本；适合年龄：1岁半以上

这一类绘本比较多，有自然知识科普，有人体知识科普的等等。

第六类：《小熊和最好的爸爸》；适合年龄：1岁半以上

中国妈妈带孩子最大的困扰是什么呢？是丧偶式育儿，是爸爸在育儿这件事上当甩手掌柜！《小熊和最好的爸爸》系列，讲的是小熊和爸爸在一起发生的种种事情，如搬家、做饭、聚会、做游戏等等，其中也有很多科普知识。我家宝宝读这套书时，我都要求孩子爸爸给宝宝读，这样很能增加父女间的互动和感情。。。。。。

小班绘本推荐加油鸡蛋哥哥

不请自来，格子酱很高兴能为你解答这个问题！

格子酱，一个喜欢绘本的小姐姐，儿童阅读推广人~

首先我们要理解是什么“绘本”？

绘本，顾名思义就是“画出来的书”，绘本以图画为主，有的还插上少量的文字，这些图片能很快吸引宝宝的注意力，让宝宝的情绪稳定下来。绘本还可以全面帮助宝宝构建丰富的精神世界，培养宝宝多元化的智能。

为什么一定要给孩子读绘本？

绘本阅读刚好为宝爸宝妈与宝宝提供了一个很好的交流的机会。宝宝从出生的时候就对声音特别敏感，宝爸宝妈舒缓的朗读声能给宝宝带来舒服的感觉，更有利于身心健康成长。

与宝宝一起分享儿童绘本有助于培养他们的阅读兴趣，让他们从小就养成热爱阅读的习惯。绘本阅读还能为宝宝提供丰富的语言体验，每个宝宝在听读儿童绘本的过程中，都会学着宝爸宝妈复述书中的词语或者故事中的内容。

最后，格子酱推荐几本适合低幼龄宝宝看的绘本给大家：

1、《小蛇散步》帮助了别人，别人快乐，自己也感到快乐

书名：《小蛇散步》

作者：伊东宽

译者：田霞

出版社：南海出版公司

适读年龄：3-6岁

推荐指数：★★★★

故事简介：有一天，雨过天晴，小蛇出门去散步，路中间发现了有一个大水坑。小蛇利用自己身体长的优势，很轻松地就跨越了这个水坑。正当它要离开的时候，看到蚂蚁、蜗牛这些小动物也想过去。于是，小蛇很热心地帮助了大家。谁知道，连大狗、狮子和大象竟然也要从小蛇的背上过去。小蛇尽管很惊讶，但还是尽力地帮助了它们。令人惊奇的是，最后小蛇毫发无损，还喝干了水坑里的水，鼻子里喷着水，继续这样愉快地散步去了。

格子酱推荐理由：讲的是一只助人为乐的小蛇在散步的途中，帮助其他小动物越过大水坑的故事。在别人有困难的时候，伸出援手，虽然自己也会很辛苦，但是却也给自己带来成就感和快乐，就像帮助了别人之后，小蛇对自己说“了不起，了不起！”小蛇的可爱、单纯、善良很让人感动，他帮助了别人，别人快乐，自己也感到快乐。

2、《先有蛋》让小孩子有了探索的欲望

书名：《先有蛋》

作者： （美）劳拉·瓦卡罗·希格 作

译者：大麦

出版社：二十一世纪出版社

适读年龄：3+ 科学认知

故事简介：在有趣的洞洞中孩子会发现图像构成和变化的“秘密”、事物之间的奇妙联系。你看，同一个洞洞既是“鸡蛋”又可以是“小鸡”的身子；既是“毛毛虫”又可以是“蝴蝶”的一部分……。在这些“部分”与“整体”的变化中，孩子感知了生命的成长和变化，理解了由“洞洞”构成的更丰富的意义，这就是“有意识地看”的能力。

格子酱推荐理由：是先有鸡，还是先有蛋呢？先有蛋，然后有鸡。先有蝌蚪，然后有青蛙。先有种子，然后有花…… 这是一本关于变化的书——从蛋变成鸡，从种子变成花，从毛毛虫变成蝴蝶。它也是一本关于创造的书——用颜料可以画出画，用字可以写成故事……用平凡也可以创造出神奇。

这本书获得了2008年美国凯迪克银奖，和苏斯博士奖银奖。不仅有简洁的文字、优美的图画，更有充满奇趣的表现形式——洞洞。“洞洞”对孩子来讲有着难以抗拒的魅力，他可以籍此窥探、发现，并主动地赋予这些洞洞各种猜想和意义，这是一个充满想象和创造力的“洞洞”之旅。

3、《母鸡萝丝去散步》一个能让宝宝笑翻天的故事

书名：《母鸡萝丝去散步》

作者： [美]佩特·哈群斯(Hutchins,S.P.) 文，图

译者：上谊出版部

出版社：少年儿童出版社

适读年龄：2-6岁

故事简介：这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。

萝丝绕过池塘，狐狸扑了上来，可它扑了一个空，栽到了池塘里。

萝丝翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去。

萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，上头的一袋面粉正好浇了下来。

萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上来，可它跌到了栅栏这边的手推车里。

萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。

萝丝回到鸡舍，正好赶上吃晚饭。

格子酱推荐理由：绘本适合２岁以上小朋友，每页一句话，很简短，也很简单，字体很大，情节也很有趣。书的主色彩是黄色，金黄色和红色，丰收和喜庆的颜色，农场里各地方和各种动物的细节都画的很好。我觉得只要告诉孩子“狐狸想吃鸡”，他们看着图画就会知道发生了什么故事，因为每一幅图画里都画得明明白白，这简直是一本会说话的图画书。

本书主要以一只休闲得意的母鸡绕着农场走了一圈为主线，全文通篇没有出现狐狸的字眼，但是最有趣的就是后的狐狸了，故事都在图画里，休闲惬意的母鸡却毫不知道在她身后已经乱了天。这样一只幸运的母鸡，这样一只倒霉又蠢笨的狐狸，会深深地吸引小孩子。

以上推荐的绘本格子酱主页都有哦~

✎格子酱讲绘本：每天分享：幼儿园经典绘本故事，儿童经典故事，儿童睡前故事！每晚读一本故事，听一段故事，伴宝宝快乐成长！