幼儿园户外活动好处多

谢邀，游乐场是一个孩子很喜欢的地方，不管多大年龄的孩子，他们都喜欢去游乐场玩，这是一个很正常的现象，我们都知道，孩子所做的每一件事情都是有其特定的原因的，孩子喜欢做某件事情一定是这件事情能够给孩子带来快乐，让孩子有所学的。所以，个人认为，父母带孩子去游乐园的好处有以下几点：

情绪的宣泄，身心得到了愉悦。

孩子的内在或多或少都存在一些自己想要宣泄的东西，因为孩子再成长的过程中不可能每件事情都顺顺利利，都能够做自己想做的事，所以当孩子有一定的情绪得不到满足的时候，孩子就会再内心里进行情绪的积累。有的孩子可能表现的比较明显，会跟成人说等，有的孩子可能就会一直的放到心里面，当情绪长期得不到宣泄的时候，孩子的情绪就会有比较大的波动，表现出的现象位爱哭、爱发脾气等。

游乐场是一个孩子可以很好的宣泄自己情绪的地方，孩子可以肆无忌惮的奔跑，欢笑，大喊大叫，孩子就自然的将内心中的那种情绪宣泄出来了，孩子会将不好的情绪都去掉，积极情绪得到保证，孩子身心得到了愉悦。

孩子身体得到锻炼，增强体质。

现在孩子居住的环境大多数都为小区楼房或者高楼大厦，孩子们很少下来，大多数的时间都呆在屋子里，几乎没有时间去出去户外玩，以前的我们生活环境是随时随地都可以跑出去玩的院子，即使没有所谓的体能课和运动课，孩子们的体能的发展也是比较好的，试想一下，每天好几个小时的村子里疯跑与游戏，孩子的体能能不好吗？当然，这个是以前，现在的小区楼房让我们失去了这些。

开头咱们就说 ，孩子在游乐场可以肆无忌惮的疯跑，这种的疯跑能够促进孩子的新陈代新，加快血液循环，这种的血液循环就能够比较好的帮助孩子提高自身的身体素质，同时增加孩子自身对于疾病的抵抗力及免疫力。

发展孩子的社会交往能力，扩大孩子的“圈子”。

我在我的文章中曾经说过圈子的概念，现在我们的生活环境和状态让孩子和我们的社会交往都形成一个个的圈子，孩子的社交范围都仅限于幼儿园的好朋友以及爸爸妈妈朋友家的孩子，很少有机会和其他的孩子去交往，所以孩子的交往技能以及交往能力都比较受限制，很多时候孩子的朋友与交往行为都是父母带给孩子的，很少是孩子主动的去建立的交往与朋友圈。

在游乐场里，小朋友比较多，孩子能够接触到各式各样的小朋友，比自己大的，比自己小的，当然还要和自己差不多大的，孩子之间有一种特殊的吸引力，当然，孩子与孩子之间的交往也是很简单的，他们不需要太多的语言，太多的动作，也许只是一个简单的游戏就能够让孩子之间彼此吸引和彼此靠近，从而进行游戏。游乐场里就有许多这样的机会提供给孩子，所以，孩子能够发展自己的社会交往能力，同时越来越多的一起玩的活动的产生也让孩子的“圈子得到扩大。”

增加亲子间的互动时间，加深亲子感情。

现在的社会中，家长越来越忙，很多时候对于孩子只是接和送，有的甚至接和送都是由爷爷奶奶完成的，能够给予孩子真正陪伴的时间少之又少，导致许多孩子在长大之后，对于父母不理解和，亲子之间的隔阂越来越大，孩子有事不愿意去沟通，就会导致孩子的自闭和仇世倾向。

孩子父母在游乐场一起玩就是一个比较好的亲子活动的时间，父母能够有比较多的时间和孩子一起进行游戏，孩子会越来越喜欢和父母一起进行游戏，从而进一步的加深亲子之间的感情。

总之父母和孩子一起去游乐场的好处还是比较多的，但是我们要注意一些细节，以防止可能带来的不必要的麻烦：1、尽量不要在传染病高发季节，如春季等时间点去，每个人都可能携带病毒，相互之间的交叉感染会增加孩子传染病的几率。

2、出去之后回来一定要及时漱口洗手等，保持个人卫生清洁。

3、注意补水。

谢谢，希望对大家有用。

幼儿园每天户外活动的好处

孩子发育的需要使他们需要大量的钙，又是最容易缺钙的人群。所以从两个月起，就应该每天到户外晒太阳。一般早晨6点至10点这段时间最适合晒太阳。此时阳光中的红外线强，紫外线偏弱，上午9～10时，下午4～5时是适宜外出的时间。

接受阳光的时间可由最初的十几分钟逐渐延长到一小时。天气不太热的时候，可以在阳光下晒一会儿，阴凉处呆一会儿。但夏季日照时间较长，下午4-5点又正是热浪滚滚的时候，晒太阳的时间可以稍稍推后一点。夏天不要直接在阳光下，以免中暑，在树荫下面是同样可以接散射的紫外线照射，也相当于在晒太阳。

幼儿户外活动对幼儿有什么好处

建构区就是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，是幼儿阶段不可缺少的一种体验。为了让更多的幼儿能够感受建构游戏的魅力，建构区会为孩子提供丰富系统的材料，材料的配备突出幼儿的年龄特点，并兼顾到幼儿个体的差异性。

1、有利于促进儿童审美能力的发展：在游戏中儿童表达自己对于周围世界的感受、理解、想象和情绪体验，释放着创造的冲动和愿望。儿童在造型中，感知平衡、对称、颜色搭配等美学方面的知识，在欣赏作品中感受自己主体精神的体现，体会成功，不仅从中得到了美的熏陶，而且提高了审美能力。

　　2、有利于促进儿童认知发展：以敏锐观察、自由、创造思维为基础的活动。儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解和认识。

　　3、有利于促进儿童非智力因素的发展：结构游戏为一件复杂细致的工作，作品往往需要若干结构元件组合而成，所以，结构游戏对培养儿童认真、耐心、细心、坚持克服困难、分工合作完成任务等品质方面具有重大的意义。建构成果的产生能使儿童体会到自己的能力和成功的喜悦，树立自信心，增强自豪感。

　　4、有利于促进儿童身体的发展：儿童在结构游戏中不停操作，为儿童发展感知运动技能提供了充分的机会。儿童在对小型结构材料不停抓握、堆积、放置、拼接以及整理的过程中锻炼了小肌肉，发展手眼协调能力。儿童经常通过结构游戏表现周围生活还有助于培养他们热爱自然、热爱生活的积极人生态度。

幼儿园户外活动的好处

幼稚园的户外海盗船对孩子们的感统训练很有帮助，可以锻炼孩子的平衡性，因为孩子们玩海盗船的时候，对于平衡性是有要求的。

户外活动对幼儿园的好处

今天幼儿园大班的孩子们进行户外活动《玩沙包》。把幼儿分成两组。每组一人头顶沙包绕过障碍物，再返回到本组队前，传给第二个人。先完成者为胜利队。幼儿在活动过程中，都自觉得遵守游戏规则。相互之间配合默契，积极为本组小朋友加油打气，有小朋友动作慢了其它小朋友互相提醒。反映了孩子们的团结互助精神。

幼儿户外活动有什么好处

对自身身心健康有着很好的促进作用，户外活动通常能够在运动之余，给我们带来身体上的锻炼；和心灵上的愉悦感。

户外活动对身心的好处：

放松身心强、身健体素质拓展、交友联谊自然不设防，沟通自然就没有障碍，身心放松锻炼身体，改善性格扩大社会交往，在登山过程中要求队员之间相互协作， 可培养性格变得更加开朗，活泼。 首先，您对登山健身活动要有明确的认识，"安全、协作、环保"是开展户外活动的首要原则和宗旨。"休闲、健康、运动"是人们参加户外运动的最初目的。

山野的环境是考验人类与大自然的磨合程度，在野外没有城市中的现代舒适享受，但却可以体验原始的自然生活，对物质和处事上就必须有异于身处城市的观念。

3、户外运动有利于改善纠正以下性格：动则大怒、缺乏同情心、过分自信、不合群，从而养成深思熟虑而行动非常谨慎、好学不倦而富上进心、乐于照顾别人、合群而乐观、个性随和…….等。 不同的人群适合的不同户外运动。

幼儿园户外活动有什么好处

1 培养出身体素质好的孩子，他们在身体的柔韧性、协调性、耐挫性等方面都会比“温室里的花朵”好得多。

2 户外运动能使孩子性格开朗，容易相处。

3 户外运动使孩子在不知不觉中学到很多的本领。

4 户外运动能使孩子视野开阔、心胸宽广，活力四射。

幼儿园户外活动的益处

保持地面相对卫生，而且户外的鞋子和室内的鞋子不同，室内鞋子更注重轻便舒适，家长带的鞋子不同的。

幼儿园户外活动对孩子们的好处

1、要为孩子创造共同活动、共同体验的环境。

可以通过提供必要的材料、空间与时间，让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往，鼓励他们参与社会组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。

2、要诱导孩子在集体活动中发挥主动性。

了解孩子的心理需求，根据他们的能力、爱好、兴趣组织集体活动。

发挥同伴间的鼓励作用，允许孩子失败，用掌声等增添孩子的自信。

给孩子提供发挥特长、帮助别人、服务于集体的机会。

了解孩子在集体活动中的困难，给予帮助，如技能技巧不熟练，家长可在家帮助练习，彩排；条件不充分的，帮助准备等，变被动为主动。

3、帮助孩子建立友情，培养合作能力。

平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足”；赛跑、下棋等，让孩子懂得有些事要大家合作才能完成好；也可让孩子自己找朋友，从跟他喜欢的伙伴共同参与逐步过渡到大家共同活动，用同伴的热情与积极性感染孩子，影响带动孩子。另外，在集体活动中要给孩子提出具体要求，分配具体任务，活动项目也应该利于孩子间合作。

4、要发挥荣誉的激励作用。

孩子在集体活动中的点滴进步和突出表现，家长都要给予肯定，如：“明明在今天的活动中帮助了小芳，我们要向他学习。”“毛毛你今天表演真棒！”“东东，今天表现得有进步，下次活动肯定更好。”类似这样的鼓励性语言是孩子参加集知动的无形动力，所以，我们不要放掉任何一个表扬、鼓励的机会。

让我们都来做一个称职的家长，鼓励孩子积极参与集体活动，在集体中健康、愉快地成长。

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