幼儿玩教具制作大全图片及做法视频

做儿童手工的话首先需要考虑到对象是儿童，所以手工折法和作品不能够太复杂，儿童也分年龄段的，不同的年龄段学的手工也不一样，儿童做手工主要是为了开发小朋友的智力和增强小朋友的实际动手能力。

做儿童手工第一步要自己有很强的动手能力，还需要自己准备做手工的材料，我建议是可以利用平常的一些可循环利用的材料来做，如平常逛街收集的宣传单和一些一次性餐具，饮料吸管，用完的笔芯，冰棒棍等等，既废物利用，又不污染环境，很环保。

其次，在做儿童手工的时候尽量把每一步都简化一点，因为对儿童来说，理解能力有限，所以要做到让小朋友都能听懂和理解。

最后，做儿童手工一定要注意安全问题，尽量不要做危险的手工，在做手工的过程要提醒小朋友注意安全，不要弄伤自己。小朋友做的手工作品一定不要吝啬完美，要多夸小朋友，给他们增加自信。

下面是我做的一些适合儿童做的手工，可以参考一下。

幼儿园玩教具制作大全图片及做法

1、做沙包，练习投掷。

2、做一些小动物头饰，再做一些萝卜、蔬菜水果等，可以带孩子们玩兔子拔萝卜什么的。

3、将报纸卷成棒子，骑大马。

4、用皱纹纸做成“尾巴”，让孩子玩“揪尾巴”的游戏。4、将酸奶盒子，叉成一个圆，让孩子滚着玩。......明白了吗？自己再想想吧。

幼儿自制教学玩具做法大全视频

1、先拿出蓝色和白色的卡纸，剪出鲨鱼身体的上下部分，还有底部的鱼鳍。

2、再从橘色卡纸上剪一条小鱼，背面粘贴一小段牙签。

3、把牙签贴到鲨鱼下半部分的背面，同时将剪出来的鱼鳍也贴好。

4、把鲨鱼身体两部分分别贴到木夹子的上下两部分。

5、翻到正面，用记号笔画出鲨鱼的腮。

6、贴上一个活动眼珠。

7、有趣的鲨鱼玩具做好啦，一开始是这样的。

8、按下木夹子，就出现恐怖的一幕啦~

幼儿园教玩具制作视频大全

选择玩具器材设计游戏有助于开展体育活动，我记得世纪万成就有用套圈做游戏的方案，将套圈平放在地面让孩子进行跳跃动作，将套圈立在地上可以锻炼孩子的钻爬能力，举起一定高度让小朋友跨越。最好是给这些加上一个情景使游戏更生动。

幼儿玩教具制作大全图片及做法视频讲解

教学用具

teaching appliance

①普通教具:包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受;模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等;描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表;再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。

②特殊教具:一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具。常见的特殊教具有盲人板、盲人笔、助听器、助视器等。

③幼儿教具:为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。能发展幼儿的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心。幼儿教具是为儿童的身心发展提供的物质条件，包括直观图片，形象、技术、拼合、装配玩具，建筑、结构模型，音乐发声玩具等。

幼儿玩教具图片及做法简单

益智类玩具顾名思义就是让孩子在玩的过程中能顺带开发智力的玩具。幼儿园最常见的玩具有：

积木玩具，它能训练孩子手眼脑的协调能力。

拼装玩具，也能训练孩子手眼脑的开发协调能力。

体育玩具，像球啊，滑梯啊，平衡木啊等，都可以让孩子在娱乐中得到益智。

幼儿园教玩具制作图片及做法多种玩法

看见这个问题，我真是深有感触啊，我女儿幼儿园刚毕业，马上步入幼小衔接阶段，要说起这幼儿园做手工的事，我真是过来人啊，有两条经验介绍給亲。

一，变废为宝，什么奶粉桶、卫生纸筒、绑蛋糕盒子的丝带、快递纸盒、饮料瓶和瓶盖等等等等。只要不是一张破纸、破塑料什么的能留着就留着，指不定那天老师布置手工作业就能用上，到时候现找有的东西真不好找。

二，看见是关于幼儿园手工的视频，别犹豫，赶紧收藏、下载，绝对用得上，需要的时候找个创意好的，交作业绝对没问题，我这手机了都不知道收藏多少做手工的视频了，去年圣诞节給孩子用棉签給孩子做了一个雪天小屋，把老师惊艳到了。

小孩玩教具制作大全图片

将卡纸对折。

画一个海豚图案。

注意海豚头部画在折叠处。下面留出粘贴部分。

沿着画好的轮廓剪下来，注意头部连接处不要剪断。粘贴上眼睛和嘴巴。将底部底部粘起来，穿上弄好的吸管。放上小球，挑起来，往吸管吹气，小球就会跳起来，特别有趣。

觉得有用点个赞吧

幼儿玩教具制作大全图片及做法视频教程

一、直观法：幼儿园教学的主要方法。包括：观察（物体和现象）、演示、示范、使用直观教具、采用电化教育手段等。

二、示范法：指教师通过自己的语言、动作所做的教学表演，为幼儿提供具体的模仿范例。一般语言、艺术、健康领域用得较多。

三、提问法：是教育教学常用的教学方法之一，是指导幼儿观察、学习的主要方法。

四、谈话法：又称“问答法”，古老的教学法之一。通过教师提问和幼儿回答进行教学。即引导幼儿运用已有的知识经验回答提出的问题，借以获得新知识，或检查知识、巩固知识。

五、讲授法：教师通过口头语言，向幼儿描绘情景，叙述事实，解释概念，说明道理的方法。包括讲解法、讲述法、描述法。

六、讨论法：在教师的指导下，幼儿对提出的问题进行争论，来表达自己的不同认识和看法。

七、操作法：教幼儿按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。