幼儿园健康活动教案详案

学前儿童健康教案由以下六部分组成：

一，活动内容。写明本次活动的内容是什么。比如：学前班健康课《爱护牙齿》

二，活动目标。写清楚本次活动要达到的目标。一般来说有三维目标，即知识目标，能力目标和情感目标。

三，活动准备。写明本次活动需要做哪些准备。一般来说有场地准备，玩教具准备，经验准备等等。

四，活动重难点。写明本次活动的重点个难点是什么，如何突破？

五，活动过程。写明活动从开始到结束结束的整个流程。

六，活动延伸。即活动结束后的延伸活动。目的是进一步巩固或者拓展本次活动，使本次活动更加深入。

幼儿园健康活动教案详案中班

活动设计背景

　　健康教育是幼儿教育里的重要内容，拥有健康的心里和强壮的身体才是一个健康的孩子，而让孩子爱清洁讲卫生是家长和老师从小都在给孩子灌输的思想习惯，本次活动除了让孩子加深对爱整洁的理解外，更要让孩子在快快乐乐的学习活动中自然成长。

　　活动目标

　　培养孩子爱清洁讲卫生的好习惯。

　　激发孩子参与到集体活动中来的积极性。

　　引导孩子更好的和小伙伴交流。

　　教学重点、难点

　　重点是让孩子认识到整洁卫生的各种好处。

　　难点是让孩子记住并理解《小邋遢》里的歌词。

　　活动准备

　　每人一张毛巾，歌曲磁带。

　　活动过程

　　1. 我们大家来洗手—活动

　　大家都是爱整洁的好娃娃，我们一起来洗手吧，跟着儿歌一起来洗手：搓手心啊搓手心，搓手背啊搓手背，搓一搓，捏一捏，我们的小手干净了。通过儿歌让孩子知道正确的洗手方法 。

　　2. 看书讨论

　　引导幼儿看书并讨论：你喜欢书中哪一个小朋友，为什么？找出两个孩子不同的地方。

　　引导幼儿从生活卫生习惯，如：随时保持手、脸干净，勤剪指甲，保持服装干净等多方面讨论。

　　3. 幼儿学习歌曲《小邋遢》，认识小邋遢的转变。

　　可以采取互相扮演小邋遢的方法对唱，表现出一个孩子从不爱整洁到爱整洁从而人人喜爱的转变。

幼儿园健康活动教案详案怎么写

秋天是一个收获的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特别是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。

而通过本次活动，幼儿不仅认识了各种各样的豆子，知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。

并通过给豆子排队的探索，使幼儿感知数量、大小不同时，排列的队伍会不一样长，所用的豆子会不一样多。

最后让幼儿自己制作豆豆乐器并给歌曲伴奏，让幼儿的热情得到进一步提高。

幼儿园健康活动教案40篇

活动目标：

　　1、感受自己的成长，知道自己的成长离不开成人的关心和帮助。

　　2、知道自己长大了，比过去更能干了。

　　活动准备：

　　1、每位幼儿带小时候和上中班后的照片。

　　2、幼儿用书，教学挂图。

　　活动过程：

　　一、幼儿在黑板上找一找自己认识的同伴。

　　师：现在黑板上有好多的照片，照片上记录了小朋友从小长到大的变化，找找照片上都有谁呢？

　　（分别请幼儿上前找找自己能认出的小朋友的成长照片，说说自己看到的变化）

　　二、结合幼儿照片。

　　1、说说自己的变化。

　　师：你们看看自己小时候的照片和现在的照片，能说说自己有哪些变化呢？

　　2、说说自己的学的本领。

　　师：从小时候到现在，你们会那些本领呢？你们以前吃饭时怎么样吃，吃饭的时候用什么呢？

　　教师总结：我们不断地长大，个子长高了，会说很多的故事、儿歌，也会帮助爸爸妈妈和别人做一些小事情，是一个小能手了！

　　三、结合幼儿用书，说说长大的变化。

　　师：小朋友还真是能干，能够说的那么完整而且有大声，那现在要请小朋友们来做一件事了，请你们看看书本了。请你们仔细看，看看图画里画的是什么呢？

　　（引导幼儿意识到图画里画的是一个成长的过程）

　　师：书上的的小朋友，那个画面是小时候呢？小时候地他会在干什么呢？你能够表演一下那个时候的动作吗？那个画面是长大了呢？能长大了之后做什么呢？你们也能够来表演一下吗?

　　四、师幼进行讨论，让幼儿认识到自己的成长离不开别人的关心和爱护。

　　师：看看书本里的小男孩和你们的小时候的照片，老师在想着一个问题，是什么东西会让你们变得这么高呢？那又是谁给你们那么好的营养呢？如果没有他们你们会怎么样呢？那你们要怎么样对他们呢？你们长大之后你们学会那么多的本领，是谁在叫你们的本领呢？如果又没有他们你们又会怎么样呢？

　　教师小结：我们不管长的多高，有多大的本领，都不能忘记了自己的帮助过自己成长的人，同时我们还要感激和尊重他们，因为没有他们我们永远会是一个小不点和一个小笨蛋。

　　五、对自己提出更高的要求。

　　师：我们现在长大了，已经升入中班了，不能想小班那样子了，我们在学本领、游戏活动和自理能力都要比小班要做的更好哦！那我们要怎么样做呢？

　　（让幼儿根据自己的缺点对自己提出更高的要求）

　　效果分析：

幼儿园健康活动教案详案范文

小班社会教案《我上幼儿园》“一课三论”第三论 教师：屈老师 活动目标 1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。

3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。

活动准备： Ppt、各种游戏材料 活动过程： 一、导入 1、教师和幼儿共同演唱《我爱我的幼儿园》，边唱边走进教室。

2、教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞） 二、了解幼儿园一日生活的各个环节 1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？ （幼儿每说出一点，教师就出示一张图片） 2、师幼共同小结一日生活的各个环节 （1）教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。

老师和小朋友打招呼"小朋友早！"你们应该怎么说呀？ （2）我们和好朋友一起玩什么？（搭积木） （3）然后我们就排排队去做操啦。

（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐 （4）教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶） （5）教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。

教师：有哪些好玩的游戏呢？先请小朋友来说一说。

我们一起来看一看。

（教师出示图片，幼儿说出游戏活动的名称） 教师带领幼儿玩手指游戏《爱的可乐》 （6）教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。

这个时候我们小朋友做什么呀？ （7）这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐 1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？ 2、教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。

老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。

（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆) 3、教师：你玩的什么？好玩吗？怎么玩的？开不开心？ 4、教师总结：你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。

四、拓展延伸 1、教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。

2、出示滑滑梯、户外活动的游戏（拍皮球等）的图片 教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。

幼儿园健康活动设计教案中班

　一、活动目标：

　1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定比赛、游戏规则 。

　2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。

　二、活动准备：

　1、人手一个塑料圈；自制羊羊棋和相应的标记；人手一个“表情”牌；

　2、课件：刘翔比赛录像等

　3、经验准备：认识刘翔；进行跑步比赛；拍球比赛

　三、活动过程：

　1、通过观看刘翔比赛片段，初步了解运动员比赛中有规则。

　师：这个运动员是谁？他参加的是什么比赛？我们来看看刘翔参加的跨栏比赛。

　（１）看第一段比赛：因为有人抢跑而取消

　除了同时起跑，跨栏比赛还可能有什么规则呢？让我们仔细地找找看。

　（２）第二次比赛：完整看完比赛

　小结：大家要同时起跑，跑自己的跑道，跨完所有的栏，第一个冲过终点为冠军。只有运动员们都遵守了规则，才是一场公平的比赛。

　2、在套圈比赛中幼儿亲历制定和遵守规则的过程，懂得小朋友比赛也

幼儿园健康教育活动教案详案

　　幼儿园教案：蹦蹦球 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　

一、感受游戏的快乐。

二、在游戏中会按要求不与前、后的伙伴相撞。　　

三、坐在球上会使用蹦、跳的动作进行游戏。　　活动规则： 　　一、选择好蹦球，用正确的姿势坐着。　　二、游戏在进行中，球一定在白线上，不可越过白线。　　三、球之间的间隔要保持距离。　　活动指导： 　　一、要听好游戏的口令。　　二、要用正确的姿态坐在球上。　　三、根据幼儿的身高进行引导其选择适合的球。　　环境材料： 　　羊角球若干个。（更多教案尽在：屈老师教案网）

幼儿园健康活动的教案

1、知道当自己伤害或影响了别人时应向别人道歉。

2、能在做错事时向别人道歉。

活动准备：

1、用于幼儿练习道歉的相关生活情境照片。

2、事先请两名幼儿排练情境表演。

3、教育挂图。

活动过程：

1、听小故事，体验“对不起”三个字的神奇魔力。

（1）出示教育挂图，讲故事《神奇的对不起》

（2）引导幼儿理解故事。

提问：故事中神奇的三个字是什么？他有什么魔力？

小结：“对不起”三个字有神奇的魔力，能够让别人原谅自己不小心犯的错。

2、谈论生活情境，学习道歉的技巧。

（1）讨论生活中需要道歉的情境。

提问：你碰到过说“对不起”的事情吗？你是怎么样做的呢？

小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心干扰或影响了别人，这时候我们要主动向别人道歉：而当比尔不小心影响或干扰了我们时，他也要向我们道歉，我们才愿意原谅他，这样大家在一起才和睦、愉快的相处。

（2）观看情境表演，判断对错。

（3）教给幼儿道歉的技巧。

想一想是不是自己的错

真诚的说声“对不起”

安慰或帮助对方。

3、看生活情境照片或视频短片、练习怎样道歉。

（1）生活情境：玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

喝水时鹏鹏不小心把水洒在了倩倩的身上。

吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到了迪迪的手上了。

睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上。

（2）小结：在自己有错的情况下，要态度诚恳、看着对方真诚的说声“对不起，是我错了，请你原谅我“。

4、欣赏歌曲《“对不起”“没关系”》。

（1）教师演唱歌曲，幼儿仔细倾听。

（2）教师和幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿和教师一起创编动作。

（3）请两个幼儿到前面来进行歌表演。

（4）小结：当我们做错了，可以像歌词里唱的那样，勇敢的向人家道歉，说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊！无论别人多么生气，他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的。

幼儿园健康教案详案大全

活动目标

1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。

2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动准备

情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。

活动过程实录

一、激趣导入

师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。

（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，引起了孩子们的注意，并激发他们猜想的兴趣，从而激起了幼儿的观看愿望。）

二、看课件《小猪变干净了》

1、师：小猪找到朋友了吗？

幼儿：没有。

2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？

幼儿：因为小猪太脏了。

3、师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧。

幼儿A：自己玩。

幼儿B：自己玩多没意思。再找别人去。

幼儿C：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。

••••••

师：咱们来看看小猪是怎么做的。

继续看课件后提问：

4、师：小猪是怎样变干净的？

幼儿：洗澡！

5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？

幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。

6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？

幼儿：我喜欢干净的朋友。

小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，大家都喜欢干净的孩子。

（评析：在这一环节，我采用孩子们最感兴趣的动画课件，通过视听结合调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮助别人的特点启发他们帮小猪想办法。在此过程中，孩子们能够认真观看，主动思考。）

三、洗澡

1、师：大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方法变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿开始洗呢？

幼儿园教育活动健康教案

中班大脚企鹅教案：导入课题谈话，指导幼儿观察图片认识企鹅，企鹅的外形特征，观看幻灯片企鹅，了解企鹅的特征及生活习性。活动评价总结，舞蹈学企鹅走路。