幼儿教案不随地吐痰

专职班主任工作管理细则

1、常规管理，每月检查一次

(1)根据学校工作计划，结合本班实际，制定本班的学年和学期工作计划，并在教育、教学过程中予以落实。期末写好总结。

(2)按学校布置的内容上好班会(队会)课，每周时间一课时，不得挪作它用。班会(队会)课之前须认真备课并写好教案

(3)按规定上好主题班会(队会)课，隔周一课时，要有班会队会设计，要有简单的仪式程序，要有相关的过程性材料，记录详实。

(4)认真记录班级日志，记录及时，详实。

(5)按要求使用好班主任工作手册，填写认真、详实。备齐相关的过程性材料。

(6)按要求整理、使用好学生成长记录袋，从成长记录袋中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。班主任要对班级学生的基本情况清楚熟悉。

(7)班级布置新颖、实用，符合课改要求。

(8)协助课任教师抓好课外延伸活动，按要求认真落实好教学改革的各项工作。

(9)无乱收费情况，一经查实该学期班主任工作为最低等。

(10)家访

联系本班学生家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。每学期至少召开一次学生家长会，每学期要对本班学生普遍家访一次，并填写家访记录，不家访该项不得分。

(11)后进生转化

严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格，努力做好后进生的转化工作。既严格要求，又耐心帮助，热情关怀。后进生转化明显，无犯罪现象。有记录。无记录该项不得分。

(12)做好学额巩固工作，没有人为使学生转学情况，如果已经查实，班主任工作本学期最低挡次。

2、守则与规范

认真开展班级工作，进行班级的日常管理。认真开展《守则》、《规范》活动月活动，扎实有效落实学生《守则》《规范》的要求，使学生，文明礼貌，遵纪守法;形成良好的班风，学风，学生中无违法乱纪和犯罪现象。

(1)仪容仪表

关心学生的个人卫生，经常教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯，学生衣着整洁，仪表端庄。检查并督促班级学生在校学习时间内不穿拖鞋或背心。男生不留长发、怪发，男女生均不烫发。不化妆，不佩戴首饰，不染发，不穿奇装异服，不允许留长指甲，指甲缝里不能有污垢，不允许染指甲。学校定期抽查。

(2)卫生习惯

教育学生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不扔纸屑，不乱扔废弃物，不吸烟，不喝酒。值周教师及学生每天进行检查记载。

(3)物品设施管理

教育学生爱护校舍和各种公物。担当区及班级教室所有的公物，由本班看管。合理使用班级备品，除正常损耗外，备品使用得当、完整，能及时对备品进行维护。班级物品摆放有序、位置合理，不影响室容。桌面、墙面无乱写乱画痕迹。室外不折、损花草树木，不在墙上乱写乱画。如发现视情节轻重当天该项得分为零或该周此项得分为零。

(4)卫生

教室卫生及清洁区卫生的打扫应采取全班同学岗位责任制的办法，须保持整天的干净、整洁、无杂物。教育学生注意用侧卫生，不随地大小便。如发现用侧不讲卫生的学生或幼儿，该班级当天卫生得分为零分，并责令该班级进行清扫。将垃圾倾倒到指定地点，所辖担当区无垃圾、无杂物、无纸屑、教育学生不吃零食，不乱扔果皮，包装袋等。如在班级或担当区内发现此等杂物，当天卫生状况为零分。如发现学生在学校园内乱扔此等杂物，该班级卫生状况一周为零分。

各功能库室、生活用房卫生定期清扫，保证清洁。要保持经常，如由于不定时清扫给学校造成恶劣影响的，该班级当月班主任考核为最低档次。

班级内应设废纸篓，杂物袋。要定时倾倒。班级桌凳、物品摆放整齐有序。

定期清扫墙面、屋顶，定期擦玻璃、桌凳，做到窗明几净。如发现墙面有灰网、桌面有灰尘，地面有杂物或玻璃不定期清理，该项当天分数为零。

(5)纪律。

班主任能经常下班，向任课老师、班干部了解班级课堂纪律，配合任课老师及时处理课堂上的偶发事件，学生出勤率高，未出现乱班现象，课堂纪律良好。

对班级要全天候的督导，如对班级不闻不问，放任自流，班级纪律混乱，甚至失控，师生意见强烈者视情节轻重除评比为最低档次外，严重的免除班主任职务。或与课任教师发生争吵，当月该项得分为零

课间纪律。学生课间保持良好秩序，认真做好课前准备。不大声喧哗、跑动、打闹，更不能进行危险游戏。虚心接受老师学生检查人员意见。

放学采用站队放学的办法，除值日生或特殊情况外，均必须站队放学。

中午上学必须按学校规定时间到校，如提前到校，或在社会上造成不良影响的，无论年级高低、一人或几人，该班当天的纪律得分为零。

无论什么时间，学生一律不准在学校园内骑单车。

大型集会活动，教师跟班并组织学生参加各种集会，要求学生准时到达，静心听讲，不做与会无关之事，不起哄滋扰。外出活动学生要严格遵守外出纪律，注意安全。

外出活动班主任要提前到达集合地点。

(6)安全工作

加强班级安全教育，保护学生身心健康。避免学生在学习期间发恶性事件和安全事故。凡在学习期间发生恶性事件或安全事故本学期班主任工作为最低等，学生打架班主任工作本月为最低等。

3、活动

按要求参加升降国旗活动，值周旗手按要求每天升降国旗。做好升降国旗记录，指导学生撰写国旗下的讲话稿。

关心学生身心健康。组织和指导学生参加科技、体育、文娱等活动，丰富学生的课余生活，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

(1)跟班并组织学生做好课间操。值周教师检查年级班主任到位情况。

(2)跟班并组织学生开展课外体育活动。值周教师每天检查年级班主任到位情况。缺席当天的该项得分为零分。

(3)认真组织学生参加校运动会。艺术节等团体赛，获团体前

给予奖励加分，比赛期间擅离职守、组织混乱按情节轻重给予处为深入开展“师德师风”建设活动，学校特制定师德考核方案，现将具体考核细则公布如下:

第一条:爱岗敬业

1、热爱教育事业，遵守教育法规，做到“奉献于事业，服务于学生”。(2分)

2、服从学校安排，认真、及时完成学校交给的各项工作、任务。(2分)

第二条:热爱学生

3、无体罚或变相体罚学生现象。(2分)

4、不侮辱学生人格，不损伤学生身心健康。(1分)

第三条:严谨治学

5、工作日不上网游览与教学无关的信息，上课时间不随便接听电话，严禁在工作日中餐饮酒。(2分)

第四条:团结协作

6、尊重同事与领导，互相帮助，互相关心，团结友爱，不吵架、骂人。(1分)

7、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，背后不议论同事，不搬弄是非。(1分)

第五条:尊重家长

8、树立与家长平等地位的意识，尊重家长，不训斥家长，对家长切忌语言粗鲁(1分)

9、及时做好家校联系工作，主动上门做好家访工作，不随意叫家长到学校。

(1分)

第六条:遵纪守法

10、遵守国家法律、法规，遵守教师职业道德。(1分)

11、不做有损学校形象、教师形象的事，不向家长及学生索要财物等。

(2分)

第七条:遵守公德

12、树立东甸子小学教职工的良好形象。(1分)

13、衣着整洁大方，不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不穿背心、拖鞋，不在公共场所吸烟。(1分)

14、要爱护公物，损坏公物要赔偿。(1分)

15、考勤事病假一天扣一分。旷工一天扣3分。(1分)

第八条:安全工作

16、教学活动一定遵循教育规律，不违背儿童的生理特点，避免发生伤害事故。

17 、加强教学管理，对学生进行必要的安全教育

具有下列情形之一，教师师德考核将一票否决:

1、玩忽职守，发生重大安全事故，受到上级通报批评的。

3、违法乱纪，在社会上造成极大影响的。

说明:

1、细则内容违反一次扣一次，直到扣完为止

2、一票否决的老师本年度考核直接定为不合格

3、扣分累计达20分及以上者本学期年度考核定为基本合格与不合格。

4、无故旷工

考核采取教师互评、学生评议、随时考评、家长评议等方式。

中班《不随地吐痰》教案

一、校园内应有礼仪第一条 教职工必须做到仪容端庄、整洁。具体要求是：1、头发：教职工头发要经常清洗，保持清洁，不染彩发，男性教职工不宜太长。女性教职工不梳怪式发型。2、指甲：指甲不能太长，应经常注意修剪。女性教职工不涂指甲。3、胡子：胡子应经常修理。4、口腔：保持清洁，上班前不喝酒或吃异味食品。中午时间不喝酒。5、女性教职工化妆给人清洁健康的印象，不浓妆艳抹，不佩戴饰物（项链除外）。第二条 服装应整洁、大方，有时代感和职业感，不追求修饰。具体要求是：1、重大活动要穿校服。2、衬衫：无论什么颜色，衬衫的领子与袖口不得污秽。3、领带：佩戴领带，要注意与西装、衬衫颜色相配，领带不得肮脏，破损或歪斜松弛。穿西装打领带时，不要穿运动鞋。4、鞋子应保持清洁，如有破损应及时修补，不穿拖鞋上班或在校内走动。5、女教职工应保持服装淡雅得体，不过分艳丽、透明。上班时间不穿超短裙、低胸衫、无袖衫或其它有碍观瞻的奇装异服。6、上课前后或走出厕所，应整理衣着，注意仪表整洁。第三条 在校内教职工应保持优雅文明的行为格调。具体要求是：1、校内与同事相遇应点头行礼表示敬意。2、与同事及家长交谈，不卑不亢，伸手时同性间应先向地位低的或年纪轻的伸手，异性间女方应先向男方伸手。3、出入房间的礼貌：进入房间，要先轻轻敲门，听到应答再进。进入后，应随手关门，不能大力、粗暴。进入房间后，如对方正在讲话，要稍等静候，不要中途插话，如有急事需要打断说话，也要看住机会，而且要说：“对不起，打断您的谈话。”4、递交物件时，如递材料等，要把正面，文字对着对方的方向递上去；如是钢笔，要把笔尖向着自己，使对方容易接着；至于刀子或剪子等利器，应把尖刃向着自己。5、走通道、走廊时要放轻脚步，靠右行走。在通道和走廊里请勿大声说话，在通道、走廊里遇到同事要礼让，不抢行。6、在校内任何公共场所严禁吸烟。7、不随地吐痰，乱扔垃圾，爱护花草树木，维护环境卫生。8、在校园内步行时，不牵手搭肩搂腰走路，尤其是青年男女教职工，要注意文明风范。9、出入校门要下车，尽可能不在校内骑车。10、乘坐班车时，要礼貌谦让，不丢弃废物，不说不利于同事团结及不利于学校发展的消极语言。二、日常业务中的礼仪第四条 正确使用办公物品和设备，提高使用率。1、对学校物品应小心使用，轻拿轻放，严禁挪为私用。2、保持办公桌面整洁，办公桌上不摆放与工作无关的物品，办公室内不摆放私人物品。及时整理办公桌上的课本、作业本、教案等，对墨水瓶等盖子使用后应及时关闭。按时参加办公室卫生打扫。3、借用他人或学校的物品，应征得对方同意，使用后及时送还或归放原处。未经同意不随意翻动同事的物品、资料等。4、积极搞好办公室清洁卫生，保持窗明几净，列物有序。5、下雨时，雨伞不撑开放在办公室内和走廊上吹、晾。第五条 遵章守纪，文明礼貌，表现出良好工作风范。具体要求是：1、认真执行国旗法，按时参加升旗活动，升国旗要肃立、脱帽、行注目礼，不做与升旗无关的事情。2、准时参加政治学习、业务学习和各种会议，认真听和记，不做与会议无关的事。会议期间，手机应在振动或关闭状态。不丢弃纸屑杂物。3、工作交谈时要使用文明用语，讲普通话，不大喊大叫、语言粗俗，在学生面前谈笑要有分寸。4、上班时间要坚守岗位，不聊闲天，不随便到其它办公室闲谈、吃东西，影响他人工作；上课或会议时间不找人，不传电话，不接待来客，特殊情况要说明。5、电话铃响，通话时先问候“您好”，并自报部门（我是某某处或我是某某组）。对方讲述时要留心听，并记下要点，未听清时，及时告知对方，结束时礼貌道别，待对方切断电话，再放下话筒。6、通话时简明扼要，工作时间不在电话中聊天。7、对不指名的电话，判断自己不能处理时，可坦白告诉对方表示歉意，并马上将电话交给能够处理的人，转交前，应先把对方所谈内容扼要地告诉接听人。8、接待家长要热情迎送，耐心听取意见，不生硬反驳家长意见。9、廉洁从教，不接受家长馈赠。三、教学活动中礼仪常规第六条 课堂教学教态自然，优雅适度。具体要求是：1、上课前，要注意服装整洁，仪容洁净，精神饱满。2、上课铃响后，立即走到讲桌前，面带微笑，亲切环视全班同学，并对学生的起立问候给予致礼。3、讲课语调亲切、自然，语速适度。4、上课时不喝茶，一般是站着讲课，保持精力充沛，情绪饱满。不擅自离开教学场所。5、板书时，要注意站立的位置以不影响学生视线为适宜。6、对学生的询问，要亲切热情回答；要有耐心，绝不出现讽刺挖苦的现象。7、课堂注意文明有礼，文雅高尚，绝无粗话、脏话。8、课堂讲课的演示动作，要适度，不失风雅。9、课堂上不接打电话，关闭一切通讯工具。10、不拖堂，不随意延长上课时间，下课与学生互相致礼。第七条 热心课后辅导，耐心、细心，诲人不倦。具体要求是：1、学生有疑难问题，要主动招呼、主动辅导。2、辅导学生要有耐心，百问不厌；学生离开后，要表示欢迎再来。3、教育犯错误学生，要做到冷静、耐心、客观，不做热处理，语言文明，不侮辱学生人格。4、关心后进生，乐于接近辅导，动之以情，晓之以理，导之以行，表现出师德风范。四、食宿应有礼仪第八条 谦恭礼让，文明就餐。具体要求是：1、在餐厅内不高声说话，不玩笑嬉闹。2、餐具轻拿轻放，不发出较大声响，更不敲击餐具等。3、买饭菜文明礼让，不拥挤，更不争抢。4、进餐后，请将桌子上食物残渣收拾干净，并倒进指定的器皿内，然后将餐具放入指定位置，保持桌面和地面洁净。第九条 共建清洁、宁静、安全、文明的宿舍生活环境。具体要求是：1、保持室内清洁卫生，不随地吐痰，乱丢果皮、纸屑、烟头等。2、自觉清扫走廊，不在走廊堆放杂物，保持通道清洁卫生。3、讲文明礼貌，不从楼上抛丢垃圾、杂物和倒水。4、在中午、晚上休息时间不使用高音器材，大声吵闹，不进行有噪声活动，以免影响他人休息。5、同宿舍居住，要团结友爱，尊重他人，不做只顾自己而有害他人的事。6、在休息时间接待客人，讲话声音要放低，以免影响他人。7、深夜归宿时，注意不要影响他人休息。8、不私自让外单位人员或亲友在校内宿舍留宿

幼儿教案不随地吐痰的原因

　　幼儿礼仪教育的基本内容：有交往礼仪包括问候礼仪、同伴礼仪、做客和待客礼仪、接打电话礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪。就餐礼仪包括餐前礼仪、使用餐具礼仪、就餐时的礼仪、餐后礼仪。仪表仪态礼仪包括：仪容、形体礼仪、穿着礼仪、坐立行的姿态。　　教育学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，对幼儿进行礼仪教育，应渗透在一日活动的各环节中，应结合学科教学进行。教师在活动中以引导幼儿从谈话活动入手，通过一系列活动让幼儿明白礼仪的常识并在活动中身体力行，成为一个讲礼仪的小大人. 语言活动具有有语有文，有义有图，有情有景等特点。在语言活动教学中，渗透礼仪教育，幼儿容易理解，乐于接受，愿意模仿，教育效果明显。教学时，可以先让幼儿观察图画，理解图画；再让幼儿用语言表达图意；然后可以分角色让幼儿进行表演。使幼儿在看图会意、看图说话、仿图表演的过程中，提高说话能力；同时，也使幼儿在看、思、言、行的过程中，受到文明礼貌的教育.　　幼儿礼仪教育内容、方法　　幼儿礼仪教育的基本内容　　（1） 基本礼仪　　（2） 家庭礼仪幼儿礼仪教育内容、方法　　幼儿礼仪教育内容，应遵循以下特点：　　（1）专业、科学，符合儿童认知特点　　（3） 幼儿园礼仪　　（4） 公共场所礼仪　　第一部分：基本礼仪　　1、基本动作 ：站（下册1页）、走（下册3页）、坐（下册5页）、蹲（下册7页）、捡、如何敲门（下册31页）、门的开关（下册33）、递接物品的方法（教材上册23页）、咳嗽、打喷嚏、打哈欠　　2、礼貌用语 ：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系；请 3、个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……4、基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人（上册31页）、如何接电话、如何打电话（上册33页）、对弱势人群应量力帮助……　　第二部分：家庭礼仪　　1、尊敬长辈（称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……）　　2、行为习惯（说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……）　　3、客人来访（引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……）　　4、拜访作客（先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……）　　第三部分：幼儿园礼仪　　1、入园离园礼仪（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）　　32、课间盥洗礼仪（照顾自己、谦让、物归原处……）　　3、教学活动礼仪（学会倾听、积极动脑、发言举手……）4、户外活动礼仪（排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……）　　5、进餐礼仪（餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……）　　6、午睡礼仪（叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……） 第四部分：公共场所礼仪　　1、行 走（遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……）　　2、等 候（按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……）　　3、乘车（主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……）　　4、乘电梯（升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹……　　5、游泳馆（不向池内扔脏物、不向池内大小便……)　　6、图书馆（轻声细语、不污损图书、书归原位）　　7、商 场 （不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、 不私尝食品……）　　8、公 园 （维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……）　　9、遇意外 （地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……）　　幼儿园礼仪教学方法　　（1）故事启迪法：　　（2）行为辨析法：　　（3）示范演示法：　　（4）情景表演法：　　（5）游戏童谣法：　　（6）活动竞赛法：　　开展礼仪教育的方法　　· 琅琅上口的礼仪三字经　　· 制定周日训练目标　　· 每个月孩子们都进行一场小比赛　　教孩子礼仪，就是教孩子优雅的过一生！ 呵呵希望能帮助你

幼儿园大班常规教案《不随地吐痰》

一、体育教师工作职责

1、教师应按教学大纲要求，认真填报授课进度表，在开学时上报本教研室，教研室统一上报基础部。

2、教师应在上课二周前写好教案。

3、教师应在课前五分钟完成场地器材的一切准备工作。

4、教师要遵守学校的规章制度，不得私自停课、调课、并课和代课，如遇特殊情况或因病、因事不能上课应提前报告基础部或体育教研室，以便教研室及时安排代课教师。

5、教师上课注意仪表、举止文明，上体育课必须穿运动服、鞋。准时上、下课，上课时不接电话，不会客，不抽烟。

6、切实做好上课考勤工作，对迟到缺课的学生要及时了解情况，做好思想工作。

7、阴雨天不得擅自停课，室内场地安排确有困难时，教师应及时调整教学内容，努力安排体育理论课或电教课。

8、教师上课应精讲多练，因地因材施教，调动学生的锻炼积极性，并重视体育能力的培养。

9、提高学生身体素质，合理安排运动量，认真做好达标测试和体育考核工作。

10、课后督促学生做好体育器械借还工作和爱护公物的良好风尚。

11、期末课结束后二周内上交教案、点名（成绩）登记册。

12、认真参加教研活动，提高自己的业务水平。坚持每月听课一次。

二、体育课课堂常规

1、学生是体育课教学主体，应树立正确的体育意识和学习态度，积极主动地参与体育课教学活动。

2、学生应穿着运动鞋和运动服上课，避免因着装面造成的运动损伤。

3、不迟到、不早退，病假持校医务室证明，事假持学院办公室证明。旷课按学校有关规定处理。凡迟到、早退一次从体育成绩中扣１分，旷课一次扣３分。凡缺课三分之一以上者（含三分之一），不记体育成绩，需重修。

4、团结友爱、互相帮助，共同进步。体育委员和班干部应协助任课教师做好课前准备和课堂教学组织，教学结束工作。课堂中要重视安全，互相帮助、互相保护。

5、爱护体育器材和教具，下课应及时协助体育委员把教具归还出借室，如有损坏或丢失照价赔偿。

6、讲文明，讲礼貌、讲卫生，不随地吐痰和扔废物。

7、课内外结合是增强体质，提高运动技能的有效途径，每天应安排一定时间进行课外锻炼，自觉完成课外作业。

8、学校运动代表队成员，一年级跟班上体育课，二年级需由教研室批准，可以不参加体育课（其体育成绩由教练综合评分后，交所在班的任课教师）。留级生不能免体育课。

三、体育课成绩考试与评定办法

体育与健康课程是学生必修的一门基础课程，根据学校成绩考核规定，每学期均应进行考试，对学生成绩应进行全面地考试和综合评定。

１、考试内容

（1）体育的基本知识和专项知识；

（2）专项技术成绩；

（3）《学生体质健康标准》；

（4）平时（学习态度、出勤、纪律等）。

２、考试注意事项：

（1）学生每学期缺勤超过1/3者，其成绩应记０分，应重修。

（2）每学期考试内容，开学初向学生公布，以便学生加强锻炼，争取优良成绩。

（3）考试应严格认真，严格遵守各项考试制度。因事、病缺考时，对符合请假手续的学生可给予缓考。缓考期间由任课教师根据学生具体情况来确定，记入缓考与考试成绩相同。无故缺考的学生，不予缓考，按“不及格” （最高记５０分）处理。

（4）《学生体质健康标准》不及格的学生，体育总评不及格（最高记５０分）。

（5）凡成绩在６０分以下者，应参加补考，补考不及格应重修。

四、体育课听课与评课制度

为了全面、客观地了解和掌握教学动态，倾听师生对体育教学部教学工作的意见，及时解决教学工作中存在的问题，不断提高教学质量与水平，体育教学部根据学校要求，建立并加强领导干部与教师听课评课制度。

1、每学期学部领导听课不少于6次，并于麦可思教学质量管理平台填写听课记录；

2、每学期学院内教师相互听课不少于2次，并在麦可思教学质量管理平台填写听课记录，教师应在第8周前，利用平台完成至少1次听课情况录入，此项纳入期中教学检查考核内容；

3、学院教学秘书分别于第9周（期中）及第17周（期末）结束前将听课评课情况反馈教务处；

4、体育教学部听课制度旨在研讨教学内容，交流教学方法，改善教学效果，提高教学水平和教学质量。领导干部听课应及时与授课教师交换意见，涉及到教学设施、教风、学风等方面的问题应及时与相关部门沟通；

5、学院领导听课应重点关注青年教师开设课程和评教后5%教师的课程，对于评教后5%教师的课程，应及时采取措施进行整改；

6、领导干部听课结果作为教师考核参考依据。

五、体育器材出借制度

为了丰富我校学生的课余活动，方便学生进行体育锻炼，增强体质。体育器材室特向全校学生开放，同时为使体育器材有序的进行管理，保障体育课的正常进行，现特定以下制度：

１、体育器材出借时间：周一――周五下午3:10----5:10。

２、出借人必须为本校在读学生，凭本人学生证、身份证或胸卡，一人一证（卡）一器材出借。

3、为保证体育教学的正常进行，借出器材采取当天借当天还的办法，周末借可下周一上午还。超过一天每件罚款三元，超过二天则加倍，以此类推。

４、所借器材归还时，不得以次充好，违者将按原价赔偿。如有损坏或遗失，将视情况严重以原价的50%----100%赔偿。

５、利用他人的证件进行借用者，一经查实，将上报校保卫处，同时处以五倍的罚款。

小班教案不随地吐痰

幼儿日常行为标准：1、不吃手指，落到地上的东西不要吃。

2、每周修剪指甲，不用手指挖耳朵、挖眼睛、不用手抓饭吃。

3、饭前便后用肥皂洗手，随手开关水龙头。

4、不随地吐痰，不乱扔纸屑等。

5、对人有礼貌，会使用礼貌用语。

6、不说谎，做了错事能承认。

7、不乱喊乱叫，乱蹦乱跳。

8、不吃陌生人的东西。

9、不跟陌生人走。

10、能注意力集中地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。

不随意吐痰教案

回答：公共卫生注意：不随地丢纸霄，果皮垃圾等，把垃圾分类放进绿色桶，不随地吐痰，不乱折树木注意环境保护，公共场所必须带口罩。常洗手。在家里也要勤洗手，用消毒液消毒，净化客气，常洗澡勤换衣，天天做家庭卫生死角，个人卫生做好了，保证家人健康。

幼儿不随地吐痰的教案

作为一名小学一年级教师，最头疼的就是班级纪律，由于学生年龄小，自我控制能力差，经常会给教师带来各种困扰。一年级的课堂，学生注意力持续时间短，大约20分钟左右，如果没有良好的课堂调控能力，很容易乱成一片。那么，作为一名一年级教师如何管理好一年级的课堂纪律呢？

我总结了以下几点：

一、上课铃声响后，齐背纪律儿歌，直到老师进班后停下。如：儿歌上课铃，叮叮响，我们快步进课堂。书本文具放整齐，静等老师把课上。用心听，仔细想，身子坐正向前方。上课发言先举手，遵守纪律不要忘。

二、正式上课，孩子们起立后必须让他们站端正而且非常安静后才可以坐下。

三、课间休息，玩中学知识内容要以有趣性为主，多以游戏的形式呈现，让学生在玩中学，半节课的时候孩子累了，可以和他们做个拍手歌的游戏，或者“请你和我这样做”的休息操。

四、在课堂中创编课堂师生对接语。如：1、123，请安静，321，坐端正；2、小眼睛，看黑板；小嘴巴，不说话；3、同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。4、师双手击掌，有节奏的X X X X X ；生跟着击掌2次，第二次双手放好，即节奏也是X X X X X。老师可以经常变换节奏，给学生新鲜的感觉，并使其更好地集中注意力。

五、表扬形式要多样。教师要给学生准备多顶高帽子，随时准备送给他。

1、以组为单位进行表扬：在坐姿、速度、注意力、学习效果等方面注意多表扬。每次受表扬的先进小组，在黑板上画小红花作为奖励。小组比赛得小红花的形式很吸引人。

2、以学生个人为单位进行表扬：针对学生个体寻找多方面内容表扬、奖励学生，如你的回答太有创意了!你的回答可真完整呀!别人不知道的你都知道了，可真棒呀!对于回答问题特别出色的学生，全班同学一起表扬。如，“XXX，你真棒！”一节课齐说两三次，既表扬了别人，又提高了自己的注意力。你的作业这么整齐，大家都很崇拜你!看，X X同学坐得多端正呀!表扬坐得好的同学的同时，孩子们基本都端正了，收到的效果比较明显。

六、制定规矩，杀一儆百。

一、利用班会时间给学生制定规矩。【如：小学生课堂纪律要求一、课前准备1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。2、进教室后齐背纪律儿歌（脸统一朝着讲台前）。二、上课问候方式教师先说“上课”，然后班长喊“起立”，待学生整齐站立后，教师先问候学生“同学们好”，学生再问“老师好”，最后班长喊“坐下”。

三、坐姿右手在上，左手在下，平放在胸前，头正、身直、足安（双脚平放于课桌下）。

四、课堂纪律上课期间不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。

五、回答问题

1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整、通顺。

2、先举手，被老师允许后才能回答。举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。

3、回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到”。

4、特别注意要求其他学生认真倾听，不打断别人发言，安静听课。

六、握笔写字的姿势写字时做到“头正、身直、臂开、足安”，一尺、一寸、一拳。握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸。

七、下课常规

1、下课铃响后，由值日生统一发令师生道别。

2、临下课前告诉学生下节课所上学科。

3、学生在下课后准备好下一节课的学习用品，练习本放置于课桌左上角，书本放置于课桌中间，文具盒放置于课桌右上角。

4、离开座位时将凳子推放进课桌下。

八、卫生习惯在学校任何场所不得撕纸、随地扔纸、扔垃圾、扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起。

九、文明用语

1、老师在课室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。

2、得到老师的表扬或其他奖励，要双手接后说“谢谢老师”。

3、平时见到老师要行队礼，并说“老师好”。

杀一儆百定出规矩，让学生知道这就是纪律，谁违反了就照规矩执行。对于犯错的学生，严厉批评，其他同学自然会知道这样做是不对的。如果这次批评了某个学生，下次一定找个理由再把他表扬一次，调动起其学习的积极性。

七、教师的语言要风趣、童真。总之，我们要根据每一个学生不同的性格特点，使用不同的方法。一年级的学生刚从幼儿园小朋友变成小学生会有许多不适应的地方，还是要多鼓励，让学生知道，老师之所以严格管教他们是因为爱他们。当然，刚开学，规矩一定要做好，一开始做好规矩，以后上课就轻松多了。

幼儿园教案不随地吐痰

活动目标：

　　1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。

　　2、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。

　　3、培养幼儿关心和保护环境的意识。

　　活动准备：

　　玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球

推荐课件：大班科学《好玩的空气》PPT课件

　　活动过程：

　　（一）魔术导入。

　　1、教师：小朋友们好，今天老师要变个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛可要看仔细了！

　　2、教师：这是什么？（毛巾）是干的还是湿的呢？来，小朋友用手摸一摸。是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。

　　3、教师：这是什么呀？（杯子）老师现在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你们猜一猜毛巾会不会湿？（请你说一说）

　　4、教师：那我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋友用手摸一摸，湿了没呀？（没有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢？

　　（二）引出空气原理。

　　1、教师：老师再来变一个魔术，这是什么？（毛巾）这是什么？（杯子）我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察哦。看一看会发生什么现象。（气泡产生）小朋友，猜一猜毛巾有没有湿呢？（请你说说看）

　　2、教师：到底毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有？（湿了）为什么会湿了呢？

　　3、教师：这一次啊，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友说一说什么跑进去了？（水）空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了。而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有？（没有）所以毛巾是干的。刚才老师给小朋友变了两个关于空气的小魔术，好看吗？

　　（三）身边捕捉空气，初步感知空气。

　　1、教师：那么空气它在哪里呢？它又是一种什么样的东西呢？接下来我们来做一个实验。小朋友看，这是什么？（袋子），我要用袋子去捉空气，看看老师是从哪里捉到空气的（用袋子从桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空气，你们说一说我是从哪里捉到的呀？

　　2、教师：老师捉了一袋子的空气，你们也想来捉捉空气吗？老师帮你们每人准备好了一个袋子，都有了吗？现在我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉空气又多又快？（表扬幼儿）

　　3、教师：现在我们把袋口慢慢张开，用眼睛看一看空气，你能看得见里面的空气吗？（看不见）对，空气是看不见的。那么袋子里的空气有颜色吗？（空气是没有颜色的）

　　4、教师：（用同样的方法来捕捉）袋口张开，用你的小鼻子闻一闻空气是有没有味道的呢？（对，空气是没有气味的）用你的小手伸进袋子里去摸一摸，能摸到空气吗？（空气是摸不到的）

　　（四）周围捕捉空气，加强对空气的认知。

　　1、教师：我们到别的地方去捉空气好不好？试试能不能捉到空气？（带领幼儿到各个地方捉空气，播放背景音乐）

　　2、教师：好，请小朋友把袋子收回来，我请小朋友互相说一说你是从哪里捉到空气的？（你告诉旁边的小朋友在哪里捉到空气的，自由发言）

　　3、教师：好了，你们刚才是不是在各个地方都捕捉到了空气啊？那么你们说空气能看得见吗？有颜色吗？有味道吗？摸得着吗？

　　教师总结：原来我们周围到处都有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见也摸不着，因此小朋友通常认为我们周围没有的东西，实际上空气是的确存在的。我们用小手扇一扇空气，有什么感觉？说明空气是存在的，流动的。

　　（五）与空气宝宝做游戏。

　　1、教师：小朋友们玩过气球吗？（玩过）今天老师也请你们来玩气球，高兴吗？不过，你们先想一想，怎样让气球变大呢？

　　2、教师：如果气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢？老师给小朋友每人准备了一个气球。（幼儿操作，个别指导）吹好了以后捏紧你的气球。

　　3、教师：我们来比一比谁的气球最大，说明他吹进去的空气最多。谁的气球最小，说明他吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息一下。

　　（六）保护空气，争做环保小卫士。

　　1、教师：现在老师和小朋友来做一个实验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起来，我请小朋友来说说是什么感觉？是不是不舒服的感觉呢？为什么会有不舒服的感觉？

　　教师小结：因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了。所以我们就会感觉喘不过气来，非常难受，你们说我们人需不需要空气呀？

　　2、教师：我们人需要空气，动物呢？花草树木呢？它们也需要空气，凡是有生命的地方都需要空气。如果没有空气会怎么样呢？会无法生存。

　　3、教师：我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢？是干净的空气还是受到污染的空气呢？如果我们吸进了不干净被污染的空气就会生病，对我们的身体就不好，所以小朋友们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们应该怎么对他说？我们还可以怎么做呢？我们来看一看别人是怎么做的好不好？小朋友说说他们在做什么？（幼儿说一说）他们在做环保小卫士，来保护我们的环境，让我们的空气更加清新干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒的，身体才会健康。

不随地吐痰教案大班PPT

肺结核患者不一定咳嗽，有的仅表现为午后的低热，乏力，或者咯血等症状。可以做一个PPT试验，或者胸部x光片检查确诊一下。确诊以后可以用利福平、吡嗪酰胺、异烟肼等抗结核治疗，肺结核是属于呼吸道传染性疾病，平时要注意尽量不要随地吐痰以免传染给其它的人。