幼儿园晨间谈话主题内容

小班第一周周计划表

工作重点：

1． 帮助幼儿克服与父母分离的焦虑，安定情绪。

2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼园。

3、培养幼儿初步的规则意识、活动中的安全意识。

4、重点检查幼儿手的卫生：指甲，要求指甲短而干净。

生活指导：

1．学习找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。

2． 会安安静静午睡。

校园活动：

1、指导新生家长铺被褥、小朋友认识床铺。

2、幼儿活动：指导小朋友正确拼搭积木，有序取放玩具。

3、晨间谈话：我上幼儿园了。

家园联系：

1．请家长配合老师做好稳定幼儿情绪的工作。

2．请家长配合共同培养幼儿基本的生活技能。

3．带好孩子的被褥和换洗衣服来园。

环境认识：

1、布置活动室的环境，让小朋友尽快适应新环境。

2、带小朋友认识幼儿园的各项设施，知道名称。

幼儿晨间谈话目标内容

一、晨间活动：1.接受入园检查。2.主动跟老师打招呼。3.与家长告别，进行晨间谈话。

二、户外活动：1.早操，穿戴好衣服，操场做操。2.户外活动，注意玩耍安全，控制好运动量。

三、盥洗，吃饭，嘱咐幼儿洗手七步法。吃饭注意卫生和秩序。

四、集中教学时间，五大领域授课时间，语言，艺术，科学健康，数学。培养幼儿认真学习习惯。

幼儿园晨间谈话内容目标

首先，幼儿教师提前入园，打扫下教室，准备晨间接待。 教师站在门口，迎接每一位孩子的到来，和来到的孩子打招呼说早上好，再和家长交流一下今天孩子的状况，比如有点咳嗽、身上有些小伤口之类的。再哄一哄哭闹的孩子。 晨间接待是一日活动中最早接触幼儿的时候，热情的和小朋友打个招呼，能增加和小朋友的感情，更能引起小朋友的兴趣，让他在接下来的活动中能以我为中心，听我的话。晨间活动也是所有活动中最能关注到每一个幼儿的时候，了解一下小朋友的身体，在一天中能对可能发生的事情有个预判。

幼儿园晨间谈话主题内容有哪些

幼儿园语言教育的内容，既包括了教师通过有目的、有计划的组织专门的活动内容，也包括从幼儿入园的问候、晨间谈话，到幼儿离园时的道别等各个环节之中。

当 然还有其他领域活动中的语言教育内容，可以说幼儿园的语言教育活动，是涵盖最广、涉及领域最多的内容，因此可以把幼儿园的语言教育，大体分为专门的语言教 育活动和渗透性的语言教育活动两类。

专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种基本的形式。

渗透的语言教育活动包括 日常生活中的语言交往，自由游戏中的语言交往，其他领域活动的语言交往，还有随机渗透的日常生活环节中的语言交往。 帮你查了资料，希望能帮助你！

幼儿园晨间谈话题目

一天的日常工作：

早上，我们幼儿园老师是不分早晚班，8点必须到岗，做好晨间准备。

8点多家长陆续将孩子送到幼儿园，两位老师一位接待家长，交接孩子，另一位组织孩子进行晨间活动，保育老师准备孩子的点心，一般在9点前，孩子们吃完晨间点心，一般是饼干，牛奶或豆浆。

吃完点心，开始今天的集体活动，俗称“学本领”，就是一节集体活动，每天都有安排，故事、音乐、数学、科学、艺术等等活动，然后是户外活动时间，这样大概就10点多了，在吃午餐前还有40分钟可以进行游戏或者区域活动，会需要准备一大堆一大堆材料。小朋友们是很开心的，老师是真的蛮累的。

中午，12点到2点半是孩子午睡时间，不要以为老师也能休息，这个时间，会有一名老师值班，不停走动看孩子午睡情况，有没有踢被子，有没有吃手指，小手有没有放在不应该放的地方，有没有孩子有不舒服的症状……

另一名老师会在教室准备一些活动材料，午睡之后，起床时间大概有半小时，中大班孩子大了，会自己穿衣服，小班的孩子衣服基本上要老师帮忙，起床之后到教室，休息一下，吃下午茶，小点心一个，和水果一种。

然后就去户外活动啦，一般我们会玩各种各样的游戏，回到教室孩子们要去擦擦汗，洗手，修整一下，每个小朋友要来整理衣服，帮他们塞塞好裤子各种，这时候离放学还有30分钟左右，会安排玩玩具，或者听老师讲故事，或者歌唱活动，或者涂颜色，画画……等等和上午活动类型不一样的其他活动，总之不能闲着，让孩子没事做。4点半孩子开始离园，基本5点之前会全部被接走，然后就以为能结束一天的工作了？笑话

第二天的教具你做好了吗？今天的观察记录及时写下来做分析了吗？家长的各种信息你回复了吗？备课本该反思的内容你写了吗？班级区域、游戏的材料用完了你补充了吗？…………

除带孩子活动之外的工作：

教案资料：各类教案，各种计划，学生活动观察记录，学生行为分析，学生成长档案，教育笔记，活动方案，游戏方案等

活动：节日活动、亲子活动，老师也要表演，排练费时间

环境设计：园区、班级装饰，节日主题装饰，区域活动角装饰

开会：思想政治类、业务能力培训、先进幼儿理念分享、外出参观学习分享

评比：班级环境评比、教师技能大赛比赛、青年优秀教师评比、学科带头人竞争……

家长工作：家长预约面谈，一学年一次 ，每天交接孩子的时候和家长聊一聊，还有家长的留言，短信，电话…………

需要掌握的一些技能：

五大领域学科：语言、科学（包含数学）、艺术（美术和音乐） 、健康、 社会

基础知识：幼儿的年龄发展特征和身心发展规律，儿童心理，儿童健康，儿童教育、纲要、指南等

教学专业技能：幼儿教育方法，课程活动设计，幼儿行为观察分析，幼儿园管理等

专业相关技能：环境创设、教玩具设计与制作等

艺术类：手工、声乐、舞蹈、美术等

保育知识：营养，卫生，安全应急与救助等

通识性知识：一定的自然科学、人文社会科学常识

沟通：和孩子、家长沟通的技巧和方法

开心的是孩子永远单纯天真，和他们朝夕相处，自己不由自主地变得很简单，也更容易快乐和满足。

不开心的也很多，已经离开了。

幼儿园晨间谈话内容及目标

24节气是数千年历史文化的积淀，必须深入学习和传承24节气文化。幼儿教师有义务和责任在幼儿教育中传承弘扬节气文化，将24节气融入幼儿综合实践活动，培养幼儿的文化传承意识和人文素养。

首先要立足幼儿兴趣需求，精选教育资源，教师要提升自身对24节气文化的认识，要清楚24节气的文化内涵，借助节气文化设置适宜幼儿参与的实践活动激发其参与热情。

其次，要重视环境浸润作用，营造良好活动氛围。让环境真正成为幼儿感知发现体验的场所。 教师可在幼儿每日活动的各个环节融入二十四节气文化，如在早晨来园期间播放二十四节气歌谣；晨间谈话，讲述当前节气的民间故事； 散步时诱导幼儿观察自然变化是否同节气，谚语一致等等 。

其次，实践活动也是节气文化活动的有效实施途径。以春分主题活动为例，因为春分有竖蛋，吃春菜、放风筝、远足等习俗，所以在幼儿园组织一系列实践活动，让幼儿在活动中充分感受到节气文化的魅力。

幼儿晨间谈话有哪些主题

如果情况好的话，或者哭闹的被别的老师带着参观幼儿园，在办公室个别相处的话另当别论了。 晨间谈话的内容非常多，可以按当日情况而定：

1，老师介绍自己，介绍一些小朋友 介绍幼儿园名字，本班名字等，

2，认识本班活动室内的摆设等

3，也可以讲些小故事，引导小朋友喜欢在幼儿园学习，游戏

4，让小朋友自己介绍自己，并不是每个小朋友来都会哭的，如果你有时想不出活动， 光这点就够消磨时间的了。

5，也可让能干的小朋友唱歌，念儿歌，别的小朋友看了这个小朋友这么能干，会更加喜欢这儿

6，晨间谈话也未必要坐着谈话，也可以玩些安静的小游戏，如教他们一些语言游戏， 老师：我的飞机开始飞（一边说一边张开双手作飞机状） 老师：飞到XXX小朋友那里去！ XXX小朋友：我的飞机开始飞！ 一直继续……很好玩很消磨时光

幼儿园小班晨间谈话主题

主班老师的主要工作：

1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。

2、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行

3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、严格执行幼儿一日作息制度，按照教育要求负责带领幼儿进行晨间活动，早操、上课、游戏、午餐、午睡、户外活动等各项活动，做到动静交替，手脑并用，不随便离开工作岗位确保幼儿健康。

5、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

6、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

幼儿园晨间谈话活动内容

渗透习惯培养的有效措施　　在一日生活环节中、吃饭等都要洗手、入厕。　　二，养成良好的个人卫生生活习惯是幼儿必备的生活经验、一日生活环节中，抓住重点，总结出以下行之有效的措施，其蕴含着是培养幼儿良好行为习惯的最佳契机例如，使用的频率最多、喝水：在一日生活中，对幼儿来说是终生受益的：午餐后幼儿漱口较马虎，周而复始，洗手过程中，盥洗活动始终贯穿其中，需要老师提醒，采取有效的方法，做到心中有目标。　　又如，体验健康安全生活的重要”，而这些活动的琐碎细小，养成良好的个人卫生习惯，要学会观察、教师们对这些生活环节的组织时，枯燥无味以及幼儿的自理能力和自我约束能力差。在实践中，有的幼儿总是忘记漱口，入园，教师是否能注意培养幼儿有节约用水的习惯等，只是机械完成任务，有机渗透幼儿习惯的培养。教师是否关注培养幼儿认真洗净手，一天高达7-8次，有时候幼儿会浪费水。“学习保护自己

幼儿园晨间谈话主题内容大全

幼儿园语言教教育方法

关注每个幼儿的语言学习。

幼儿园语言教育的重点就是在于促进幼儿语言素质的养成。

幼儿语言教育应该树立完整语言的观念、整合教育的观念和活动教育的观念。

重点问题:

理解幼儿园语言教育的总目标与年龄阶段目标。

理解幼儿园语言教育 的内容与要求及指导要点。

掌握幼儿园语言教育活动设计的一要求。

幼儿园语言教育的总目标 ：

（1）、乐意与人交谈，讲话礼貌;

（2）、注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

（3）、能清楚地说出自己说的事;

（4）、喜欢听故事、看图书;

（5）、能听懂和会说普通话。

扩展资料：

幼儿园语言教育对幼儿的发展有着至关重要的作用。幼儿园语言教育的内容包括培养幼儿正确的发音，丰富幼儿的词汇，培养幼儿口头语言的表达能力。而在幼儿园语言教育的过程中，也存在着大大小小的问题。针对这些问题的产生，我们分析出产生这些问题的原因，从而一一解决。相信幼儿园的语言教育，会越来越科学，越来越正规，越来越完整全面。