幼儿园大班科学小故事

   科学道理：反映了阿基米德原理问题。古希腊的哲学家、科学家阿基米德，在洗澡时发现如果水是满的，那么人进去后水就会溢出来，而溢出的水和人的体积是完全一样的。而乌鸦喝水的意思也是一样，水中没入石子后，水面上涨的体积与投入的石子是相同的。

    现实道理：不管是人还是动物在遇见困难的时候都要勇敢的面对,想办法让自己的处境好起来，另外做什么事情都是灵活运用的,遇到困难要自己去想办法、去解决，要懂得变通。一开始乌鸦是想把水瓶撞倒，但是力气太小了，水瓶纹丝不动，所以乌鸦才想到往水瓶里扔石子的方法，最终喝到了水。所以我们在面对困难时，不要因为一种方法解决不了就放弃，解决问题的办法一定有很多种，再坚持一下，胜利就在不远处！人生中的困难多不胜数，如果这点难题都解决不了，以后的日子可怎么办呢？

大班科普小故事

活动目标　　 1、通过观察水汽化的现象，了解水的变化，知道水从哪里来。　　 2、了解水的重要性，树立节约用水，保护水资源的意识。　　 3、有探究欲望，体验发现的乐趣。　　 活动准备 　　 1、酒精灯、烧杯、支架。 　　 2、操作卡片人手一套。（水→水蒸气→云→小雨滴→水）　　 3、水循环的课件，生活用水的来源及加工过程录象。事先参观过幼儿园附近的小河。 　　 活动过程 　　 一、做实验，说发现，感知水汽化的现象。 　　 1、小实验：水不见了。在孩子的共同关注下，仔细观察烧杯中的水烧开后越来越少、最后不见的现象。　　 教师：水到哪儿去了呢？水蒸气在天空中又会到哪里去呢？　　 二、听故事，看课件，了解水循环的过程。　　 1、教师操作课件，讲述故事“变、变、变”。　　 （1）教师：水蒸气在天空中怎样了，它遇到冷空气后变成了什么？　　 （2）教师：雨水会落到什么地方？这些水又会流到哪里呢？　　 （3）教师：火热的太阳一晒，水又变成了什么？　　 2、教师：你能把它记录下来，然后告诉大家吗？　　 3、幼儿在桌上操作，排列水的循环过程。　　 4、大家相互交流自己的操作，讲述小水滴的变化过程。　　 5、教师小结：水加热后变成水蒸气，水蒸气很轻上升到空中遇到冷空气就会变成小水滴，小水滴聚在一起就形成了云，云越来越厚，再加上冷空气就又变成小水滴落下来，这就是雨，雨水流到小溪、江河里，经太阳一晒，又变成水蒸气上升到空中。水就是这样不断循环的。

幼儿园大班科学小故事教案

《神奇校车》主要写的是弗瑞丝小姐和她那些精怪顽皮的学生，历经一次接一次精彩又刺激的自然科学大探索的故事。

书中小主人公跟随他们的弗瑞丝老师，带你去浩瀚的宇宙、神秘的大海、丰富多彩的微生物世界进行科学探险……故事情节引人入胜堪比科幻小学，对话诙谐而又机智俏皮，知识像景点一样散落各处，呈现美不胜收的吸引力。

孩子们对科学的兴趣和求知欲以澎湃之势感染着每位读者，而卷毛老师放手让孩子们去探索，只偶尔启发和补充的学习方式，让人羡慕甚至动容。讲述的过程中，小主人公们的性格特征也一点点凸显出来。

本套书以趣味性极强的故事为载体，从各个角度，对十六个门类的知识进行了非常详尽、系统的介绍。

包括：《探寻蝙蝠》《怒海赏鲸》《穿越雷电》《走近微生物》《逃离巨鲨》《拜访企鹅》《跟踪昆虫》《巡航北极》《火山之旅》《解密岩石》《恐龙侦探》《奋飞的蝴蝶》《奇妙的磁力》《追踪龙卷风》《觅骨寻踪》《探索宇宙》。

幼儿园大班科学小故事简短

28种取法。

每本故事书都可与七本科学书搭配，四本故事书，所以是7乘以4，28种。

幼儿园大班科学故事《小猴送空气》

狐狸灰灰今天不知从哪儿弄来一只玻璃罩子，就在树林里面搞起了恶作剧，一会罩住小蚂蚁，看他们在里面爬上爬下急得团团转;一会罩到一只小瓢虫，看她扑扇翅膀干着急;一会儿，又罩住一只毛毛虫子，让他前进也不行，后退也不成……灰灰觉得这样捉弄别人真好玩，正玩得起劲，远远看到鼠宝宝拖着绿油油的天竺葵过来，他眼睛骨碌碌转了两圈：“嘿，有主意了!”灰灰急忙闪进一棵大树后，等到鼠宝宝经过，他甩出玻璃罩子，正巧，把鼠宝宝和天竺葵一起罩住了。

　　灰灰躲在树后，以为鼠宝宝一定会和小蚂蚁，小瓢虫他们那样惊惶失措，闷得喘不上气……可是鼠宝宝看上去很镇定，她推了推罩子，发现虽然推不倒却可以看到外面，就一直睁大眼睛瞧外面，一定是想过路的`朋友帮忙，灰灰忙躲藏得好好，心想：我看你能坚持多久不哭!呵，等你哭累了我才放你!

　　可是，小蝴蝶来了，在罩子外跟鼠宝宗打过招呼，小鸟儿来了，在罩子外跟鼠宝宝拍打手势，但她俩都弄不动大罩子，好久好久了，鼠宝宝竟然一点也没哭的意思!

　　哎呀，小鸟和小蝴蝶引着小猴儿来了，一定是来搬罩子的，灰灰一声也不敢吭了。

　　小猴儿掀开了玻璃罩子说：“怎么样，没难受吧?”

　　“没呀，”鼠宝宝说，“太阳透过玻璃罩，还很舒服呢!”

　　“告诉你们，”聪明的小猴对着蝴蝶蚂蚁鼠宝宝说，“天竺葵的绿叶呀，看到光就会发生反应，吐出我们要的氧气，我们呼出的二氧化碳呀，又偏是它爱吃的，刚刚鼠宝宝和它在一起呀，一直有新鲜氧气，当然不难受!”

　　“太好啦，奶奶有了这盆天竺葵，天天可以呼吸清新空气，病一定好的更快!”鼠宝宝赶紧又拉上花盆走，“别急，”小猴笑了：“你还是把天竺葵放在罩子里，我推罩子，你跟着跑，更快!”

　　“好!”鼠宝宝高兴极了。灰灰也上来，帮小猴一起推罩子，他发现，这时的罩子才最好玩!

幼儿园中班科学小故事大全集

科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。所以科普微童话也有它一定的意义。

科普微童话获奖作品

(一)

小章鱼在和小丑鱼玩捉迷藏.小章鱼会变色,小丑鱼找不到它.小章鱼很得意.忽然,它发现大鲨鱼向小丑鱼游来.小章鱼伸出一只触角,吸引鲨鱼的注意.鲨鱼向章鱼游来,一口咬断了它的触角,游走了.小丑鱼说:"都是为了救我,害你失去一只触角."章鱼说:"朋友失去了,就没有了,而我的触角断了,还会长出来."

(二)

西瓜和蒲公英还有苍耳成了邻居.相互聊起天来.蒲公英说:"我是乘坐小白伞,跟着风来这里的."苍耳说:"我是沾在小羊的身上,它带我来这里的."西瓜脸红了,不好意思的说:"我是被小猪吃到肚子里,跟着它的粪便,被拉在这里了."大家笑了:"这有啥不好意思的,多亏这只小猪的粪便,我们才有这么好的营养."

(三)

有一颗小星星,厌倦了总是围着恒星妈妈转圈圈.它使劲挣脱了妈妈的怀抱,变成了一颗小流星,它要去向往很久的地球去旅行.小流星穿越大气层,猛烈地摩擦让它燃烧起来.它像一道灿烂的烟火,瞬间划过夜空.坠落在地球上,明亮的小星星变成一颗普通的小石头.可小星星不后悔,它喜欢这个充满生机的星球.

(四)

小铁块很伤心,它不能像纸片那样,折成纸飞机,飞上天.也不能像小木板一样,在河里游泳."唉!空气和水都托不住我,我太沉了."一天,小铁块被扔进了炼钢炉里.变成了钢板.后来,小铁块的一部分,做成了大飞机,一部分做成了大轮船.小铁块快乐的说:"原来钢铁也能飞上天,也能在水里游."

山爸爸决定送山妈妈一个生日礼物.山爸爸从身体深处,挑选出各色矿石,送到溪水宝石匠那里.溪水宝石匠用清澈的溪流,日夜打磨这些矿石.山妈妈一万岁的生日到了.山爸爸从溪水里,拿出五颜六色,晶莹圆润的宝石,送给山妈妈.山妈妈高兴极了.开出满山红红的杜鹃花,那是山妈妈羞涩,兴奋的笑脸.

小学生科普童话故事

厨房里的魔法

“小熊!你又在厨房里玩什么呢?别捣乱，快出去!”熊妈妈叉着腰吼道。只见小熊一脸委屈地停下手中的工作，说：“妈妈，我想做一道菜给你吃!”妈妈并不知道，小熊实际上想要抓紧时间学做菜。有一次森林的小朋友们聚在一起聊天，小鹿说它的理想是成为一名舞蹈家，小老虎说它要当警察保护大家。轮到小熊了，它骄傲地说：我的理想是当一名出色的厨师。什么什么?就这个贪吃的小家伙还想当厨师呢!大家哈哈哈都笑出眼泪来了。小熊垂着头回家了，它在心里暗暗发誓，一定要做出一道菜来证明自己的本领。

妈妈看小熊愣在那里，就推推它说：“是不是放暑假太没意思了，明天你就去科学家爷爷家住几天吧!”小熊高兴地欢呼起来，它最喜欢科学家爷爷里，那里总有很多稀奇古怪、闻所未闻的宝贝，比如会做家务的机器人什么的，因为科学家爷爷总是很忙，没时间收拾房间，所以他发明了听得懂指令的智能机器人。小熊心想，爷爷肯定会帮我实现厨师梦想。

一周后，小熊从爷爷家回来了，它请大家中午12点钟到森林广场去等它，因为到时候小熊大厨要让它们大吃一惊。大家团团坐在大松树下，只见带着白色厨师帽的小熊从厨房里端出一盘红烧南瓜，小老虎还没动筷子就说：“小熊，南瓜怎么能红烧呢，我要吃肉，红烧肉!”小熊笑着说：“你先尝尝嘛!”大家纷纷动筷子，只见小老虎根本顾不上说话了，一块块往嘴里塞。小熊说：“怎么样，这南瓜是不是有肉味儿啊!别着急，还有下一道菜呢!”后面上来的每道菜都是“此菜彼味”，看上去明明是河里的大鱼啊，怎么吃起来有了螃蟹的味道，主食竟然是葡萄味的红薯，餐后水果最神奇，小熊让大家闭上眼睛，一股柠檬清香飘了过来，但是睁开眼却发现面前切开一个大西瓜。大家终于沉不住气了，问：“小熊你这是什么魔法啊，为什么菜的味道都变了啊!”

故事还要回到小熊到科学家爷爷家那天说起。小熊推门进去，发现小院里种满了各种各样的蔬菜，实验室里也有很多泡在营养液里的种子。科学家爷爷很神秘地递给小熊一个苹果，它啃下去，却发现是水蜜桃的味道。它以为自己看花眼了，使劲揉揉眼睛，还是苹果啊!它疑惑地看着爷爷，爷爷笑了，说：“你再尝尝这个。”他又拿起一个长的一模一样的苹果，这次却是芒果味道。 爷爷说：“食物的味道是由它们的挥发物决定的，这样就会吸引很多天敌。比如我们都喜欢吃的樱桃，每到成熟时害虫都赶来美餐一顿。现在利用基因工程不仅能使植物改变其释放出的挥发物的.味道，躲避一些特定天敌的危害。要是樱桃发出榴莲的味道，估计爱好樱桃的果蝇就会与红樱桃擦肩而过了!”

科学家们就是发现了植物中决定口味的酶，对它的小小变动就会带来味道和口感上的神奇变化呢!爷爷继续说，对于小朋友来说，这种“怪味蔬果”有很多好处。

每个小孩都有几样不喜欢吃的蔬菜，比如小熊就很不喜欢茄子的味道，妈妈端上桌子的茄子它从来不吃。时间长了，营养就不均衡了。但是想象一下，要是茄子有了小熊最喜欢的香草味道，它肯定很乐意吃呀。现在，科学家叔叔阿姨们不仅为小熊这样挑食的小孩研究出了香草味的茄子，还有柠檬味的西瓜，据说，他们还要改变海鲜的味道呢!

小熊从爷爷家回来时特地带了很多种“怪味蔬果”，于是就有了今天这一幕。 听小熊这么一解释，大家才恍然大悟，原来是这么一回事啊!小熊不仅是个出色的小厨师，还是个热爱科学、爱动脑筋的小家伙嘛。忙了一天的小熊刚想吃几口自己做的菜，却发现刚才说话时小老虎一直没停啊，一桌子的菜都被它消灭了

大班科学故事教案

重点：在探索、制作等过程中感知物体的弹性及物体弹性的用途。　　

难点： 尝试用简单的符号记录活动的发现并能用较完整的语言表述出来。　　

1．在探索、制作等过程中感知物体的弹性及物体弹性的用途。　　

2．尝试用简单的符号记录活动的发现并能用较完整的语言表述出来　　

3．培养幼儿的合作能力和创新意识。

扩展知识：

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。