幼儿园科学课公开课评语

咱的这个科学小实验做的是非常成功的，我们这个幼儿园的科学小实验能够做得这么好，大家都是付出了很大的努力的，我希望我们幼儿园的科学小实验能够越做越好，有更好的成绩，做得更加出色，小朋友们能够把这个科学小实验做得这么成功，这跟老师们的共同努力是分不开的。

幼儿园科学活动课评课

要根据他的中考的范围，中考的要求以及讲授的内容考纲范围

幼儿园科学课公开课评语大全

　　幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知、观察、操作，发现问题，寻求答案的探索活动，它不等同于单纯的知识教学，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的方法。

　　一、有效的导入，激发幼儿探索的欲望

　　二、活动内容设计体现层次性

　　1、根据幼儿的认知特点，分层次安排活动内容。

　　2、根据幼儿的发展水平，精心设计问题。

　　三、教师精心指导科学活动

　　1、抓住幼儿的兴趣点，适时进行有效引导。

　　2、给孩子提供动手操作的机会，充分发挥探索行为的有效性。

　　3、及时给予评价，保证师生互动的有效性

　　四、关注资源的有效性

　　1、适宜的物质材料、恰当的投放方式是关键。

　　2、正确发挥现代教育技术的有效性

幼儿园科学课公开课评语大班

本活动中，教师从幼儿的经验入手，选择适宜的活动内容，通过由深到浅层层递进的设计，让幼儿在活动中了解了知识，萌生了探索兴趣，激发了幼儿热爱探索的情感。

教师能够抓住重点，突破难点，巧妙设置情境，用游戏的方式巩固提高，收到了良好的效果。

幼儿园小班科学公开课评语

幼儿园小班的男孩子们，你们在上幼儿园小班，低学期表现的非常好，给全校留人的老师留下了深刻的印象，你们这些男孩子赢得了大家的称赞和赞扬，你们在学习上许多很好的成绩虽然你们年纪还小，做不了什么事情，你们这些小男孩儿要努力学习，为小班赢得更大的荣誉。

幼儿园科学公开课评价语

这是我工作的园所，小班科学公开课的点评。教学内容难易适当，由浅入深。创设情境，激发学生参与活动的兴趣。课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。教学设计可以说比较理想。

美中不足：课堂上细节讲解不够，对幼儿的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

幼儿园科学公开课的评课

教学内容的安排基本符合学生特点及课标要求，教学过程的设计科学合理，整体比较流畅，场地器材利用充分，教师示范动作比较规范，动作要领讲解，口令运用比较合理。整节课通过各种活动充分调功学生积极性。练习密度和运动负荷比较合理。

建议：教师多增加激励性语言，展示效果再改进一些。

幼儿园科学公开课教师评语

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

　　2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

　　3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。

　　4、教学思路清晰，过程流畅。

　　5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

　　6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

　　7、教学设计可以说比较理想。

　　8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

幼儿园科学课评课评语

老师讲课内容非常的丰富多彩，非常的有趣味性，能够让孩子们都积极的参与其中，幼儿园的每一个小朋友在听课的过程中都非常的享受。