幼儿园大班家长会反思不足

这位知友，面对成绩单，家长的五种表现：

第一类家长：面对孩子的成绩，他们不会喜形于色，而是真诚地肯定孩子做出的努力，同时理性地评价，提出希望，给孩子进步的新起点和动力。面对孩子的问题会心平气和地探讨原因，提出严格的要求和建设性的方法，给孩子改进的时间。这样有让孩子有被信任、重视和关爱的感觉，也容易接受家长的监督。

第二类家长：家长会上和颜悦色，回家后，巴掌和辱骂劈头盖脸扑向孩子，把懂事的孩子整得无地自容，把顽皮的孩子推向罪恶的深渊。

第三类家长：回家后郁郁寡欢，在孩子面前长吁短叹。别说帮助孩子建立信心了，家长自己都找不到信心。这种做法会给懂事的孩子带来更沉重的心理负担，让他们更加不知所措、更加没有信心。

第四类家长：面对孩子的好成绩，一味强调是孩子聪明，进而自我得意，时间一长，孩子也会觉得是自己聪明，不用努力也能取得好成绩，不再付出，造成成绩下降。

第五类家长：回家后，什么表示也没有，因为他觉得学校不错、老师不错、孩子也不错，这是一种负责任的表现。

从分析中我们可以看出，家长的不同表现会给孩子带来不同的结果。那么我们到底应该用什么样的态度来对待考试后的孩子呢？

幼儿园大班家长会反馈

有读大班的家长需要了解这个，一般来说这个差不多是填写幼儿资料吧，记录幼儿学过哪些，擅长做什么，比如学过钢琴，弹得怎样，学过拼音字母，会读部分的，或者学过几年舞蹈，有没有考级，幼儿适应能力，幼儿学习能力，表达能力，劳动体能各方面有没特殊才能等等。说到底就是学校对幼儿的一个简单摸底吧。

幼儿园大班家长会反馈表家长建议及措施

举例如下:孩子们在大拇指幼儿园渡过了快乐而有意义的一学期，老师辛勤耕耘，劳动得到了家长的认可，在此，我们将部分家长的反馈公布出来，希望我们的工作得到更多的支持与鼓励，同时，我们所有的老师也想对您说：“把孩子交给大拇指幼儿园，是您正确的选择，放心吧，我们会做得更好！”禾禾班倪金小朋友家长：近来倪金的语言表达能力有所提高，这可能与他迷上了听故事有很大的关系，在自理能力上也有所进步，在家也会自己上厕所和洗手了。看到他的点滴进步，做为家长我们感到很欣慰。金金有时候有点任性，不能接受批评，希望老师能多多引导。禾禾班倪一岷小朋友家长：通过幼儿园举办的多次活动，我们同样看到了岷岷的进步。我们为他感到高兴，为他感到自豪。但各方面还没有完全的舒展开，我们将继续配合老师，希望岷岷的小班生活成为一段美好的回忆，我们会细心地保存下这个生活片段的。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

幼儿园小班家长会反思不足之处及措施

本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，感悟颇多：

1、首先，孩子们的进步！由于年龄的增长，孩子们的能力也逐步增强，从小班被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面，到中班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节，时间也慢慢加长，孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强!

2、再次，共同的适应。由小班到中班，教师从三位到两位，工作量和负荷多了许多，所担负的责任也更重，由不适应到喜欢，也经历了一段较长的时间，现在孩子们和我们相处的很融洽，我们和孩子们一起努力向上。

3、还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举行了两次家长会，一次家长开放日，经常和家长电话沟通，这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条。

4、环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。教室布置的像童话里的一样，孩子们很喜欢，还有各种玩具等。提高了幼儿的出勤率，也使大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。

5、另外，教师的成长。进入中班，课程的增多，使我们两位教师的工作节奏快了许多。教师的工作转变不仅仅是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理、组织能力的提高，和自我修养的提高，也端正了教师的认识态度。

6、工作的成果。在这一学期中，我们积极努力完成好园内、班内的工作，积极参与了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放；午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全；定期晒被褥。发挥幼儿才艺，在表演时使幼儿的才艺淋漓尽致的展现出来。在课程上，我们也要认真备好，尽量照顾到每一个幼儿!

幼儿园大班家长会总结反思

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。

听了廖燕芳老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。

幼儿园小班家长会反思不足

健康活动《受伤了怎么办》活动分三个环节，环环相扣。活动通过讨论交流、动手操作、亲身体验等形式。 　第一个环节，引导幼儿讨论，回忆原有经验。启发幼儿讨论：“谁摔破过胳膊或腿？受伤后是怎样紧急处理的？当时有什么感受等，引发幼儿充分谈论自己的做法，帮助其调动已有经验。”观察画面，了解膝盖流血的正确处理方法。出示“受伤了怎么办

孩子在幼儿园发生意外伤害事故，这是可以理解的。现在幼儿园的每个班级差不多有二十五个孩子，一般每个班级会有三个老师，也就是每个老师差不多需要看护八个孩子。如果发生意外伤害事故，幼儿园需要做的第一件事就是采取救治措施，如果保健医能力达不到，应该立即送往医院。

在受伤孩子接受有效治疗的过程中，幼儿园老师要立即与家长取得联系，说明孩子受伤情况，安抚家长，并告知家长孩子已经取得有效的治疗，稳定家长情绪。

在孩子接受治疗，家长情绪稳定之后，幼儿园要进行反思。反思为什么会发生这一类的意外事故，针对问题，找到解决办法，在以后的工作中避免同样问题出现。

在受伤孩子接受有效治疗的过程中，幼儿园老师要立即与家长取得联系，说明孩子受伤情况，安抚家长，并告知家长孩子已经取得有效的治疗，稳定家长情绪。

在孩子接受治疗，家长情绪稳定之后，幼儿园要进行反思。反思为什么会发生这一类的意外事故，针对问题，找到解决办法，在以后的工作中避免同样问题出现。

每个人在工作中都会有做错的时候，不怕做错，做错以后能及时改正，我想家长会理解幼儿园老师的。知错能改，善莫大焉。

幼儿园大班班级反思不足

保育老师真辛苦，确实是这样，因为孩子们小，好多事情他们都不懂，这都要靠老师精心的呵护和培养，一点点的去讲道理，关心关爱帮助他们成长。

在这过程中，老师付出了很多的心血，但收获满满，每天非常开心的看着孩子们健康的成长。

在以后的工作中，还要更加努力。

幼儿大班家长会反思及不足

二年级家长反思孩子学习是大事，从小抓孩子学习习惯，放学回来必须学习完了才能出去玩，学习完还得把书包也整理好，才能出去玩！玩好了回家必须洗澡上床阅读背课文！孩子成绩提高块快的话！家长会很轻松让孩子学的更好更顺利更有信心！

幼儿园中班家长会反思不足

尊敬的各位家长同志：

下午好！

不能亲自参加咱们班的家长会，深感遗憾。但无论如何我也想借此次相聚的机会，和咱们家长聊几句，所以呢就请咱班的班主任江老师代为转达我内心的话。

首先，我要对来参加我们家长会的各位家长表示欢迎。其次是想替孩子们说声感谢，你们的到来代表了你们对孩子的关心、尊重以及对孩子的教育问题的重视，我替孩子们谢谢你们，能够遇到你们这样的父母，是孩子们的福气。

家长同志们，下面我想跟大家聊一聊咱班孩子的学习。谈到孩子们的学习，首先想跟我们各位家长说声抱歉，真的对不住你们，你们把孩子送到学校来，是对我们的信任，但是我们没能替你们把孩子教好，真是有愧。特别是作为学校校长的我，好多时候，正常的教学时间被其他的一些工作给挤占了，因而课程耽误较多，这直接影响到了孩子们的学习。再加上平日里工作繁忙，故而给孩子们的辅导相对较少。不过令人欣慰的是，孩子们很争气，即使是在这样的状况下，孩子们依旧顺利完成了相应的学习任务，而且效果还不算太糟糕，说不上有多好，但总体上还过得去。

对于孩子们的学习成绩，我还算满意。毕竟学习这东西，得慢慢来，只要想学，只要肯学，只要主动学，多花时间在学习上，没有学不好的。但是，对于孩子们身上暴露出来的一些缺点，却令我担忧，因为这些缺点如果不及时纠正的话，它会影响到孩子们的一生，会阻碍孩子们走向成功。那么，孩子们身上暴露出哪些缺点呢？下面我就具体地从以下几个方面和家长们交流交流。

第一，缺乏感恩之心。

我们有一部分孩子遇到不如意的事就喜欢埋怨——埋怨自己的父母，埋怨老师，埋怨同学，埋怨身边任何一个和这件事相干或者不相干的人。在他们看来，似乎就是这些人让他（她）不愉快了，就是这些人没能给予他（她）想要得到的一切，所以就知道埋怨。可是，他们却不曾想过，自己的父母、亲人、老师、同学以及出现在自己生活中的每一个人，他们给自己带来了什么？付出过什么？也不曾设想，生活中要是没有了这些人，又会怎样？我想，一个人即使拥有了自己想要得到的一切，拥有了全世界，却没有一个亲人、朋友，只有孤独的自己，那又有什么意义呢？所以我们要常怀一颗感恩之心，感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们的同学，感恩我们身边的每一个人，因为有了他们，才有我们的一切，有了他们，我们才不孤独。我们赤裸裸地来到这个世界，是这个世界给予我们一切，我们已经拥有了那么多，还有什么好埋怨的呢？如果我们不知道感恩，只知道一味地索取，那么我们想要的越多，失去的也就越多。相反地，如果我们知道感恩，学会付出，那我们得到的回报也就越多。因此，我们要教育孩子，常怀感恩之心，学会快乐生活。

第二，缺乏责任意识。

我们有好多孩子面对责任，面对自己的错误，不是勇敢地担当，勇敢地面对，更多的是逃避。面对责任，只觉得是负担，却不曾想：有责任，说明自己还有价值。面对错误，只会选择逃避，却不能把错误当成一次经验，一次教训，一次成长，一次蜕变。想想我们的周围，还缺少这样的人吗？试想一下：一个没有责任心的人，一个没有担当的人，将来又怎么能成得了大事呢？所以，我们要教育孩子知道什么是责任，教会孩子学会担起责任，做一个有担当的人。因为，担起责任，负起责任，你会看到自己的价值；面对错误，改正错误，你会看到一个不断成长起来的自己。

第三，缺乏做人的理想和追求。

理想和追求，是我们每一个人积极、乐观生活的原动力。可是，我们好多孩子，没有自己的理想和目标，每天盲目地学习、生活，久而久之变得麻木，因为他（她）自己都不清楚自己想要什么，活着有什么意义。所以，我们要和孩子一起帮助孩子树立自己的理想和目标，并教育孩子既然确定了自己的理想和目标，就要勇敢地去追求，朝着自己的理想和目标不断奋勇向前。而我们接下来要做的就是：督促孩子学会坚持，并帮助孩子找准方向，当孩子的方向发生偏移的时候，记得提醒；当孩子遇到困难的时候，给他（她）帮助，给他（她）鼓励；当孩子取得进步的时候，不忘告诉孩子：你离自己的理想和目标越来越近了，继续努力！

我想，如果咱们班的孩子都培育成了懂感恩、有担当、有理想和追求的人，那么他（她）的学习成绩一定差不到哪儿去，他们将是他们这一代人中出类拔萃、最优秀的那一拨人。所以，我们要教育孩子：学会感恩，有责任心，有理想和追求。但是，当我们告诉孩子们这些的时候，试问：我们自己可曾做到了呢？想让孩子优秀，先从自身做起，试着为孩子、为自己做一些改变，和孩子一起成长。