你的宝宝现在可以行走了。如果她在走，她可以同时结合着进行另外一种技能。比如，走的同时，她还喜欢在身后拉一样东西或者在前面推点什么。现在她喜欢的玩具有拉着走的玩具（还记得你过去拉在身后的小狗吗？）或是她能把握方向向前推的玩具。在她推或拉玩具的过程中，玩具如果能发出声音，那就更好了！

用水画画

为了使室外的活动更有趣，可让她作一回艺术、家。把水装在提桶里，给她几支真正的图画笔，不要太大以便她能拿得住。让宝宝坐在草坪或门廊的阴凉处，在她前面放一大张暗色的绘图纸，让她在上边涂抹。下一步你可以给宝宝一件家具，让她涂抹，给她展示如何用刷子蘸水在东西上涂抹。

当她处于，凉爽的状态——水会弄得到处都是，她会觉得非常有趣！小心：绝不能让宝宝单独玩水，留意看着她，这不是让她单独玩的活动。

赤脚行走

为了提高你宝宝识别不同质地的能力，让她裸脚走。她可以在沙子上、松软的草坪上或者是地毯上或者是光地板上行走。让她体会体会用脚去感觉东西的这种方法能够使她更好地去了解她周围的各种东西的构造与质地，这种感觉也是挺好的！

让她做“大女孩”

当你们在外面散步时，把宝宝从婴儿车里抱出来，并让她推一会儿车。她的稳定性和平衡性提高后，她会享受到这样做有一种责任感。你的一只手要始终放在车上，防止车子太快或撞到树上。当她累了，就让她再回车里。

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多数父母认为，性教育就是告诉孩子有关性交、怀孕和生育的“真相”，即解释与孕育下一代有关的过程以及对性的感受。那 什么时候跟孩子谈性呢？下面我们就来了解一下。

其实所谓:性认知"，应当是从孩子对个人及他人（包括自己的身体和别人的身体）的认知开始;

也就是说，是从个体有了生命以后，父母怎样搂抱、抚触、呵护和刺 激他的态度，以及父母彼此如何相对开始的。

父母抚触、搂抱孩子的方式，以及父母间的亲昵接触，都是传递性的最原始信息。一旦孩子能理解别人的意思了，就可以开始跟他谈到性。

孩子发问时正是时候

心理学家建议，或许对孩子的身体所发出的第一个字眼，就已经是进行了一种教育。

告诉孩子，他们的身体是上天所赐予的珍宝，阴茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别;无论是何种体型、肤色，基本上都是美好的。

这种健全的意识，将可以为日后青春期及青年期的性认知奠定正确的基础。

通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。

当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。

至于身体各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。

如果在你自己的成长过程中，性是个隐讳的问题，这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。

称生殖器官为：:下面的"、:小公鸡"、:尿尿的"等名称有何不妥？首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽的称呼，会让孩子认为身体的各个部位并不是生而平等的。

耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这种态度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。

望子成龙，望女成凤的家长们，一定想早早就给孩子学点才艺，让孩子从小就有特长，但是如果家长选择不当，很容易给宝宝带来承重的负担。其实给孩子学才艺，首先要顾及到孩子的兴趣，因为兴趣是最好的老师，另外一点就是根据孩子的年龄去选择适合的才艺去学习，那么培养孩子的特长在年龄上也是有一个最佳时期的，家长们不妨参考一下。

◎一、孩子学绘画适龄期

由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

◎二、孩子学钢琴的适龄期

在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

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  玩具是孩子最早的伙伴，奠定了孩子一辈子兴趣的方向，不可谓不重要。

  孩子不能没有玩具，但也不能让玩具泛滥成灾。父母购买玩具时应该考虑以下几个方面的因素：

  适合被子的年龄

  不同年龄的孩子应该玩不同的玩具。随着孩子年龄的不断增加，玩具更应该具有复杂性和趣味性。

  具有趣味性

  只有趣味性很浓的玩具才能吸引孩子。诸如形象逼真，形象夸张，有立体感、有声响等都可以增加趣味性。

  具有锻炼智力的功能

  玩具不仅仅是好玩，更主要的是功能，或用来训练孩子的耳眼，或训练孩子观察力或想象力等。要让玩具充分发挥其功能。

  具有安全性

  玩具必须安全。要防止孩子中毒或吞咽。玩具不应带有锋刃。不要给孩子购买带有各种子弹的玩具枪。

  价格实惠

  不要以玩具的价格去评价玩具的价值。不要因此养成孩子攀比的习惯。

  父母与孩子一起动手制作玩具 自己动手制造玩具是孩子玩玩具活动中的重要组成部分。自制的玩具可能不如商店里买来的做工精细，但可使孩子玩起采更开心。家教小贴士：父母与孩子一起自制玩具好处很多，其积极意义不在于玩具本身，而在于制作玩具过程中孩子的参与，井从中受到的培养、锻炼等。中国古语有云玩物丧志，所以玩玩具的时候，还是要把握一个度，劳逸结合。

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