如何科学育婴
针对目前年轻父母育婴的现状，李教授指出，目前年轻父母育婴主要存在以下误区:
一、营养和潜能开发只重其一
人的大脑由左脑和右脑组成。研究
科学育婴三大误区
针对目前年轻父母育婴的现状，李教授指出，目前年轻父母育婴主要存在以下误区:
一、营养和潜能开发只重其一
人的大脑由左脑和右脑组成。研究发现，婴儿2岁时大脑发育已完成60％，6岁时完成90％；因此6岁以前是开发孩子智力、培养孩子学习能力的关键时期。
影响孩子智力水平的因素主要包括遗传、出生前后的神经系统损伤、营养和环境。其中，遗传和出生前后神经系统损伤是我们无法改变的。而营养和环境是影响孩子智力水平的重要可变因素。其中的孩子智力表现可主要包括:观察力、记忆力、注意力、逻辑思维能力、想象和创造力。然而这些因素都可以在婴幼儿不同时期给以强化训练而且形成习惯。所以，要在接受能力最好的时期给以培训和训练，这就是学习的“关键期”。一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就明显差多了。
二、一味补养忽略科学补养
怀孕期间，每个家庭都十分注重孕妇食补的问题。觉得母亲吸收的营养越多，宝宝吸收的营养也就越多，就越健康。因此，很多家庭在此时，盲目的给孕妇补充营养。拿孕期所要补充的钙需求量来说，一般最初怀孕3个月，胎儿对钙的需求量不大，随着胎儿生长从第4个月开始吸收的钙量增加，孕妇应每天额外补充400－600mg的钙量，才有助于胎儿骨骼的形成。所以，母亲营养的大量吸收并不一定意味着宝宝的健康。而事实上，孕妇和胎儿需要的不是过量的营养补充，而是均衡的营养。
三、偏重智力开发忽视宝宝心理健康
据儿科专家高秀娥女士介绍，现在年轻父母对于宝宝潜能的开发，主要集中在身体健康、智力开发等方面。而对于宝宝心理健康方面，即使有足够的关注度，也没有能力进行心里潜能的开发。专家呼吁宝宝心理健康问题应该提上日程，我们应该从宝宝很小的时候就开始关注，不要等孩子长大了发现性格上有偏差才开始着急。