初中家长代表发言如何教育好孩子？
一、初中家长代表发言如何教育好孩子？
初中家长代表在发言中可以建议家长应该注重培养孩子的道德素养、品德修养和社交能力，同时重视孩子的学习和成长。家长应该关注孩子的兴趣爱好，并引导孩子合理利用时间，避免过度沉迷于电子产品等。
此外，家长也应该尽可能地与孩子沟通，理解孩子的想法和需求，为孩子提供支持和帮助，共同促进孩子的全面发展。
二、如何正确教育小孩，初中生家长怎样教育孩子？
1、作为家长要和孩子经常一起玩游戏，这点很重要，因为你在和孩子玩游戏的时候，可以看到自己孩子的优点和不足，然后通过游戏纠正孩子的错误，这样的教育，孩子很容易接受。
2、和自己的孩子建立一种朋友一般的感情，其实父母和孩子做朋友是很正常的事情，这样你可以和自己的孩子更加亲近，而且也更容易理解彼此的心情。
三、初中孩子如何教育？
初中生正是叛逆期，更应该讲究方式方法。小事不管大事必管：孩子必须有自己的自由的时间，自己安排自己的事情，这是他的自由，没有自由的孩子长大以后缺乏主见，独立性差。在给孩子一定的自由的同时，我们也得有自己的原则，那就是那些重要的事情上，孩子必须学会服从。比如上学这件事，这是没有商量的事情，不管孩子怎样哀求，都必须遵守这个规则，如果他逃学就要受到严厉的惩罚。
四、家长如何教育孩子写作？
首先背大量优美段落和范文，古诗词。掌握丰富的词汇，然后讲写作技巧和方法，观察体验生活，深入细致。一篇篇辅导，要有耐心，手把手组织材料，开头，过度，叙述，结尾。各种文体都是这样。等孩子会组织材料了，会写了，你就轻松了。俗语道:扶上马，送一程。写作有巧门，这是经验。天下文章一大抄，看你会抄不会抄。
五、初中的孩子如何教育好？
家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应该首先考虑自己的教育方法是否有问题，而不应当指责孩子怎么不如别人的孩子有出息。一个人的心理特征和行为品质的形成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个小孩子来说，父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来说，父母知道夫妻双方个性上的不足，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的角度讲，父母应该创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子知道怎样做是对的。只有这样，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。孩子上中学以后逐渐进入青春期，他们面临着许多新的问题，内心经历着深刻的变化。家长必须了解孩子的心理特征，因势利导地教育孩子。
一、 初中学生的心理特点
青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量涌现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺乏，内心经常处于矛盾冲突之中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。
1、 独立和依赖的矛盾
上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的指示，天真地接受别人的评价。他们开始意识到，以往自己的许多观念并不是自己的，而是从师长那里得来的。于是，他们开始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。
2、 理想和现实的矛盾
所有的孩子都有着对于自己未来和关于人生的美好理想，随着他们认识能力的提高他们也看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的倾向往往是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。有些父母本身存在着追求完美的倾向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加剧。
3、 自负和自卑的矛盾
进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这种自我评价可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，常常容易发生极端变化。例如，有的学生只因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有的人为了别人不经意的夸奖而得意洋洋。从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突之中。
4、 沟通和封闭的矛盾
青春少年渴望与同龄人交流思想、沟通内心体验，排遣日益增长的孤独感。从青春期开始，孩子体会到了孤独的滋味。他们既充满了各种幻想和憧憬，又会萌发许多孤独和感伤，并且有自我封闭的倾向。在实际生活中他们渴望有自己的房间，自己的桌柜，可以存放自己的日记本、信件像册等“私人物品”，不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显，这种现象其实是孩子青春期自我意识的矛盾之一。家长应该平等地与孩子讨论问题，以教训的口吻和孩子说话最容易引起他们的反感。家长不应把自己的观点强加给孩子。
二、 积极互动的亲子关系
1、 身教重于言教
所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩牌、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。有研究报告指出，家庭气氛与子女的适应状况有很大关系。在一个温暖、和睦的家庭中成长的子女，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的子女，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。从另一方面来看，子女也不是完全被动地接受家庭的影响。有些孩子家庭环境不太理想，要比其他孩子付出更大的个人努力以应对环境的挑战。因而他们的注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。由此可见，家庭环境不够理想的孩子，应该发挥自我能动性，增强自我拯救能力，也是可以起到补偿作用的。
2、 尊重孩子的人格
父母如何对待孩子是子女的心理能否健康发展的重要因素。有的父母对子女过于严格，处处训斥子女，支配子女的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，有的父母对子女的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待青春期的孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、 正确地给以强化
在父母与子女的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。孩子报告成绩后家长的反应。考试前后家长的表现。
4、 给孩子交往的空间
青春期的少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从父母那里得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有有更
六、孩子上初中啦我们家长该如何辅导教育？
家长正确的辅导学生，使自己孩子全面的健康成长
初中是学生人生中发展重要的阶段，家长根据自己学生具体情况，有效地加以辅导教育对孩子健康成长能够起到至关重要的作用。结合本人这几年对自己在初中阶段的孩子教育辅导，简单地谈谈自己的一点心得，与大家共勉之。
我这里谈教育主要分为三部分: 学习教育， 思想教育，身体锻炼 ，这三者对孩子们来说缺一不可。
一， 学习教育。
1，首先给孩子值订学习一个计划。孩子每天回家之后，给孩子一个休息缓冲的时间，毕竟已经在学校学习了一整天，比较辛苦，大概休息1到2个小时，然后给孩子准备一个安静环境做家庭作业，大概时间为1至2个小时，完成作业问问孩子作业有没有问题，如有可以和孩子一起讨论，家可以进行适当地提醒，让他们自己找到答案，不是直接告诉他们答案。如果还有时间的话，是适当地转换话题，可以问问他们当天学校发生了啥新鲜和有趣的事，也可以和孩子就事进行适当的讨论，培养孩子辨别是非曲折之能力，同时也可以提高他们学习的积极性，同时也能增强与孩子之间的亲密关系。
2，课外阅读，每天9点半必须睡觉，因为孩子在初中阶段是长身体最佳时期，必须保证孩子有充足的睡眠，睡觉前半个小时和孩子一起阅读课外书籍，培养孩子课外阅读能力，因为现在考试不再是以前的应试考试，越来越注重实际综合能力，故有条件的家庭多多培养孩子们课外阅读能力，例如国内外名著。
二，思想教育
1，孩子一旦跨入初中，马上就进入青春期，很多孩子在身体与性格上发生很大的改变，容易发脾气，对异性感兴趣，不听家长的话等等，作为家长要经常关心他们，不仅要从生活上，还要从思想上去关心他们。观察他们的平时行为举止是否出现异常，可以经常保持与孩子的老师联系，防止有早恋现在发生，如果发现问题，此时应该放下家长的架子，像朋友一样和他们面对面坐下来就某些方面予以交谈，注意语言要温和，用词要含蓄，态度要和蔼，不能以命令口吻说话，否则这样方式是很多孩子是接受不了的，更不能武力相加，这样会使他们思想上有抵触情绪，应该给他们陈旧问题的厉害关系，使他们逐渐认识到问题的危害，慢慢改变过来走上正规，树立正确的人生价值观。
2，家长与孩子之间角色的变换，说话语气的改变。大家有问题相互交流，这样做使父子，母子之间成为无话不谈的好朋友。
三，体育锻炼
1，每个星期六和星期日有条件的家长以身作则的带着孩子一切做运动，例如: 可以带孩子去爬爬山、游泳、跑跑步、打打球等等，使孩子经过一个星期紧张学习情绪得到有效地缓解，同时增强了孩子们身体素质，加强与孩子们亲密程度。
2，动手能力，此阶段孩子都有自己的思想，喜欢好动，可以和孩子一起做做饭菜，做些科技作品，培养孩子们动手能力，使他们既懂得生活中的艰辛，又能在亲自动手中找到自己的乐趣，一举两得。
七、家长如何正确的引导教育孩子？
首先，树立榜样：榜样是用他人的良好思想和行为影响和教育儿童的重要方式。比如同学 邻居， 教师， 英雄， 文学作品中的积极角色， 革命领袖的杰出品质，它们都是孩子学习和模仿的对象。父母的言行是对还是错，会对孩子产生深远的影响。因此，父母在日常生活中应经常检查自己的言行。
第二，环境影响：父母应自觉营造良好的生活环境，这样他们的孩子就可以被感染和耕种。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活处理成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和谐的家庭氛围，建立有序的生活秩序，培养儿童良好的情绪。
第三，批评和惩罚：批评和惩罚是对儿童不良思想和行为的否定。但是后者是一种针对严重不良思想和行为的教育方法。当批评和惩罚时，第一， 我们必须充分了解情况，掌握不良思想和行为的具体情况和严重性，从虚假的现实开始，批评是要指出危害和思想根源，拒绝思想和行动，让他们感到羞愧和痛苦，然后产生纠正错误的动力。批评时别讽刺别嘲笑，不要侮辱。惩罚主要是剥夺某些权利，不是体罚，绝不能侮辱人格和破坏身心。
第四，指导生活秩序的安排：良好的生活秩序是培养儿童良好习惯的有效方法。引导孩子安排日常生活，安排他们的生活环境，教孩子如何有秩序地安排和利用他们的时间。父母可以指示孩子自己安排。
第五，说服教育：说服教育的具体方法：首先，父母应该根据孩子的想法和现实说话，事实陈述，合理，让儿童了解某些原则。谈判应该有针对性，灵活，友善的态度。他们不应在没有表达的情况下自上而下地谴责和嘲讽。第二个是讨论，父母和孩子一起讨论。在讨论中，我们应该尊重孩子，耐心听取他们的意见，如观点有误，家长应耐心地引导推理，这样孩子可以分辨是非。父母应该有勇气承认自己的观点是错误的。
第六，练习：练习的内容非常广泛，例如适应周围环境， 行使， 自理， 家务， 独立工作， 文明礼节 社交联系， 等等为了练习儿童应首先阐明目的和意义（为什么），提出具体要求（方法），并鼓励他们克服困难并坚持不懈。练习的内容应适合孩子的年龄特征和个性特征。从他们的实际能力出发分配的任务和要求必须适当。应该允许儿童在实践中犯错误，它应该不太苛刻。父母不要在中途停止运动，不要害怕自己的孩子遭受痛苦。
第七，赞美和奖赏：赞美和奖赏是对儿童的思想和行为的肯定和赞美。通过认可和赞美，增强孩子们的主动性和荣誉感，争取更大的进步
八、家长如何教育孩子性知识？
从小到大，我们从来没有接受过性教育，但我们从来不缺少获取性信息的渠道。
从小到大，几乎我们接触到的性信息都是负面的，我们总是担心自己的孩子会过早的接触性，过早地开始性活动。但性从来都不是洪水猛兽。我们也不必为曾经创造我们的性感到任何的羞耻。
我们如何把握性教育的尺度？
我们试想一下，当我们在教孩子数学的时候，我们会不会想“尺度”？宝宝触类旁通了怎么办？会不会学到太多？知道太多？并不会。我们想的是怎么把问题说明白，讲清楚。
但是面对性教育，为什么我们变得如此纠结尺度呢？其实，与其考虑尺度，不如想想我们该怎样把孩子说明白，让他听懂。
纠结尺度的家长可能其实是在关注讲还是不讲，但是关注怎么讲的家长，其实关注的是怎么讲孩子更容易理解。一个是做还是不做，一个是我怎么做才能做的更好。
性知识和科学知识一样，都是中立的知识，关键在于家长怎样去引导孩子。
对待性，我们为什么“说不出口”？
很多家长说，阴茎、阴道这样的词儿，说出来宝宝能听得懂吗？
在宝宝的世界里，阴茎和小鸡鸡不过都是一个词儿而已，但是家长对待性科学坦然的态度，会传递给宝宝巨大的价值。随着宝宝长大，他会明白自己的父母给自己传递的是科学和正确的性知识而不是回避自己的性问题，这样，将来ta如果遇到了关于性问题的困扰，也会愿意来向父母求助。
所以，性教育不仅仅是知识的传递，更是父母性态度的传递。
啪啪啪被宝宝看见，该如何解释？
在这几年普及性教育的过程中，听到的最多的答案是，很多家长会赶紧穿好衣服，然后告诉宝宝：”没事没事，你在做梦，你在做梦！”
那么，试想一下，如果是你，你会怎么和自己的宝宝解释呢？
胡老师的建议是：我们可以直接告诉孩子，爸爸妈妈在做爱，这是我们表达爱的方式，也是爸爸妈妈的隐私，希望你能替爸爸妈妈保密，下次进门之前，也记得要先敲门。你现在还小，生殖器还没有发育成熟，所以现在的你还不能够去模仿，等你长大以后，你遇到喜欢的人，也会这样去表达爱。
当我们对待性的观念和态度改变，我们对于性问题的表达也会特别自然和有说服力。
我们在给孩子进行性教育的时候，并不需要一个正式的场合，特殊的时间，特殊的仪式。性教育就在生活的点点滴滴中，希望各位家长们从现在做起，能持续、连续地把积极的性态度传递给孩子。
九、初中家长和老师共同教育好孩子的语句？
1、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
2、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
3、“规矩”是为谁定的?父母和孩子一起遵守家规。
4、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
5、早点放手，让孩子自己动手。
6、对孩子爱得多，不如爱得对。
7、爱需要付出，也需要智慧。
8、家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。
9、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
10、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
12、鼓励，打开孩子的才气之门。
13、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
14、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
15、孩子的进步，源自父母教育方法的进步。
16、赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
17、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的`心田。
18、推动摇篮的手，就是推动世界的手。
19、每个孩子都是一块闪光的金子。
20、培养自信心，要和孩子说三句话：没关系、不要紧、我相信你。
教育孩子的经典句子篇二
1.说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
2.提出一个问题，我就奖励你。
3.听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
4.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5.我很高兴你有一颗同情心。
6.你知道关心父母，这让我很开心。
7.做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
8.自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
9.只要今天比昨天强就好!
10.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11.有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
12.我相信你能找回学习的信心。
13.你就按自己的想法去做吧。
14.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
15.你将会成为了不起的人!
16.跌到了，要自己爬起来。
17.懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
18.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
19.路是自己选的，就要对自己负责。
20.拿出男子汉的勇气，闯过来。
十、家长如何与读初中的孩子沟通？
家长与初中的孩子沟通要放低姿态，与朋友似的关系进行沟通。
初中的孩子处于判逆期，家长要多了解孩子的需求，倾听孩子的心声。这样孩子才能敞开心扉，与家长沟通。
家长与孩子沟通时，产生不同意见，家长切记直接否定孩子的想法，要摆明自己的观点，有理，有据，然后给孩子时间让他去思考，去判断。总之，要懂得尊重孩子，维护孩子的自尊心，让孩子感受到你仅仅是他的家长，更是他可信赖的朋友。