大班数学还剩多少的教案
导语：一、大班数学还剩多少的教案
幼儿园大班数学教案：还剩多少
教师：屈老师
活动目标：
1、幼儿进一步练习10以内数的分解和组成。
2、幼儿认识减号，帮助幼儿理解减
幼儿园大班数学教案：还剩多少
教师：屈老师
活动目标：
1、幼儿进一步练习10以内数的分解和组成。
2、幼儿认识减号，帮助幼儿理解减
一、大班数学还剩多少的教案
幼儿园大班数学教案：还剩多少
教师：屈老师
活动目标：
1、幼儿进一步练习10以内数的分解和组成。
2、幼儿认识减号，帮助幼儿理解减法的含义。
3、幼儿初步掌握10以内数减法的运算技能。
重点：幼儿进一步练习10以内数的分解和组成。
难点：掌握10以内数减法的运算技能。
活动准备：挂图《加法和减法》，蜡烛，橡皮泥，数字卡，我的数学操作材料，加减法操作材料，附加题操作材料。
活动过程：
1、集体活动。
用橡皮泥做一个10根蜡烛的蛋糕。
--这是一个神奇的蛋糕，我们可以对它许下心愿。
请一个幼儿先许愿，再吹灭蜡烛。
--数一数还剩几根没有吹灭。
写出算式10－1＝9。
再请一个幼儿吹灭一根蜡烛。
--数一数还剩几根。
写出算式9－1＝8。
2、小组活动。
第一、二组：我的数学材料。
第三、四组：加减法材料。
第五、六组：附加题材料。
3、活动评价。
请幼儿口述作业单，师生共同评价。
请幼儿看挂图，做一做上面的数学题。
鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。
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二、幼儿园大班（）+5=8怎么教学？
幼儿园大班（）+5=8怎么教学？
这个应该用一些道具，
来帮助孩子练习，
比如几个加上五个，
正好是八个。
三、幼儿园学习加减法用什么方法凑十法和心算分别是什么意思
凑十法 就是让小朋友学习十位数以内加减法时，凑成十来计算的方法
小孩子最开始能接受的就是直观的形象思维能力，所以让他们用直观的动手学习，效果最好
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