幼儿园大班声乐的发展特点和教学思路是什么？
导语：幼儿课声乐是幼儿园的歌唱课的升级，以本园声乐教师为主体，由歌唱课的普及进而发展为讲究气息、讲究自然美妙舒畅的发声，感受与抒发歌词内容，歌唱大自然、歌唱美好的生活，树立集体
幼儿课声乐是幼儿园的歌唱课的升级，以本园声乐教师为主体，由歌唱课的普及进而发展为讲究气息、讲究自然美妙舒畅的发声，感受与抒发歌词内容，歌唱大自然、歌唱美好的生活，树立集体荣誉感和高尚的情操。
幼儿声乐课的特点，以自然声音的发挥、放开，听觉以及自然声音为主，反对声嘶力竭，高音要轻柔、通畅，中低音区自然、清脆，适合幼儿声音，音域不能过高过宽。
幼儿在演唱小合唱，重唱和独唱，选择歌曲或练习时，注意音准、音调高低的适度，教师可以根据每一名幼儿的情况，配置练习曲、歌曲和二声部的小型作品练习曲，条件较好的幼儿可训练独唱，这是很好的幼儿教学声乐的项目，孩子们十分喜爱。
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