一、中班怎么避免陌生人闯入家中教案及反思

大灰狼的故事啊，中班的孩子应该还不知道帮别人着想，所以在故事里面加一下他们最关心的事，例如陌生人进门会偷他们的玩具啊

二、听到有人敲门怎么办 教学设计

《当有人敲门的时候》口语交际

教学目标：

1、 激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。在交际交际实践中提高学生的口语表达能力和交往能力，并培养与他人合作的能力。

2、在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙的表述

一、提问导入  

   1、 同学们，你们有没有过一个人在家的时候？当你一个人在家时，如果突然听到敲门声，你会怎么样？

（鼓励学生各抒己见，要求：注意礼貌，把话说完整）

⑴如果来者是认识的朋友,该怎么办？（热情招待）

⑵如果不认识来人，又该怎么办？（自我保护） 

 2、小结：刚才同学们都知道了,如果门外是熟人，咱们就得当好热情的小主人，如果是陌生人呢，咱们就得学会自我保护。  

三、变换情境，进行模拟练习，讨论应付的方法。

（一）、当敲门的人是你认识的，你会怎么说？怎么做？

 情境一：当你的老师来敲门时……

1．师生表演。

2．出示要求，请生评一评他做得怎么样？

3．明确口语交际中要做的几点和当熟人来时你要怎么说，怎么做。

 情境二：当你的好朋友来敲门时……

1．学生表演，巩固所学。

2．师小结。

（二）、当敲门的人是你不认识的陌生人，又该怎么做呢？

三、幼儿园健康教育讲座陌生人来了怎么办

估计你指的是陌生人来到幼儿园怎么办？首先幼儿园要做好安全工作，门卫很主要。如果由于门卫的疏忽陌生人走入孩子们的活动区域，怎么办？

首先告诉孩子们不要惊慌，以免发生踩踏事件并且告诉幼儿园阿姨货老师。

四、不让陌生人进屋的教案小班语言

引言：这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来 越好，小朋友不要随便和陌生人说话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿随便与陌生人说话，遇到危险找警察叔叔。

活动目标:

让幼儿知道不能轻信陌生的话,不能跟陌生人走,培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备:

饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。

活动过程:

1.讲故事《小华和陌生人》。

2.组织幼儿讨论:

(1)他怎么会跟陌生人走的呢?

(2)结果怎样了?

(3)小朋友能不能相信陌生人的话?

(4)小华跟谁走了?

(5)什么是陌生人呢?

(6)为什么不能轻信陌生人的话?

小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

3.情境练习。学习一些对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。

情境(一):一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……

教师提示:

(1)你认不认识她?

(2)如果你不认识她,能不能相信她的话?

(3)小朋友都来想一想,××应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)这样,陌生人见骗不了小朋友,只好走了。

情境(二):小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的阿姨进来,对一位小朋友说:小朋友真可爱,阿姨给你吃巧克力。教师提示:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下,对陌生人说:阿姨,我不吃巧克力。陌生人又拿出玩具给小朋友玩,教师提示:能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?陌生人遭小朋友拒绝后,边走边说:真拿这些小孩没办法!