一、简述幼儿园教学教育常用的教具和学具有哪些种类？

答：第一，实物类。

第二，图片、卡片类。

第三，粘贴、扦插类。

第四，电教类（多媒体类）。

第五，器具类。

二、幼儿园教具有哪些？

幼儿园教具，是幼儿教师在教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等器具。幼儿园学具，是幼儿在幼儿园学习时用来帮助理解某事某物的模型、实物、图表等器具。教具和学具的区别是：

1、使用对象不同。幼儿园教具是幼儿教师上课时使用的。幼儿园学具是幼儿在学习时使用的。

2、器具功能不同。幼儿园教具是教师讲解说明事物的器具，幼儿园学具是辅助幼儿理解事物的器具。

3、结构性能不同。相比较而言，幼儿园教具的结构复杂，而幼儿园学具的结构更加简单一些。

三、幼儿园大班教具制作大全图片及做法

幼儿园大班教具制作大全图片及做法如下：

我们先将塑好膜和硬纸做成不同形状拓板，房子、大树等。我们在用纱网和硬纸板装订好。幼儿选择自己喜欢的形状的拓板，将拓板放在图画纸之上，用牙刷蘸颜料，在纱网上进行来回的刷源如均匀。用彩色的图纸做底，幼儿选用纱网，在用海绵蘸上颜料后直接在纱网上拓印，刷完后在进行装饰即可。这2个玩法在上色后，可以在涂好的纸上进行各种各样的装饰。

拓展资料：

幼儿园大班是指3-6岁幼儿在幼儿园三年学习生活中的最后一年，多是指5-6岁的幼儿，从年龄毁孙特点、智力水平、动作发展、运动能力均比小班幼儿、中班幼儿有明显的不同，要各项能力要高于小班及中班幼儿。

大班幼儿年龄特点偏向于雹余启言语和行动力的改变。孩子在不断成长的过程中，思想和能力都会有明显的改变，家长可以通过孩子说话的方式和行动力的表现，进行详细的了解和记录，这样能够更加清楚的了解孩子改变的地方。

孩子行动力的改变，从吵闹的到处玩耍变成安稳的在家选择适合自己的游戏。孩子对学校各项事物产生兴趣之后，他们的目光会放在各种简单的游戏上面，这样孩子的行动力会在年龄的增长中不断改变。

四、幼儿园最流行的学具教具有哪些？

向您推荐北京师范大学、中国教育学会等多家科研单位，经过多年研究，众多幼儿园参与实验，经国家立项为中央教科所“十一五”规划重点课题，北京师范大学校级重点应用课题，并由北京师范大学出版集团发行出版的《幼儿智能数学》课程中的洞洞板，该学具已经申请国家专利，专利号：CN300939384。正面为计数板，背面为数位板；棋子一盒共140个；图形学具一袋。棋子共有6种颜色，21种图案，分别是幼儿常见和喜爱的动物、植物、交通工具图案、常见数学符号等。彩色几何卡片包括圆形、长方形、正方形、梯形、三角形、多边形等生活中常见的各种形状。洞洞板的功能：促进数概念飞跃期的提前到来；提高幼儿对数学的兴趣；把抽象的数字形象化；体现以幼儿为主体的教育理念；集中幼儿的注意力；使幼儿积极的思考问题；促进了幼儿抽象逻辑思维的发展；提升幼儿的整体素质；把枯燥的学习游戏化；把复杂的知识简单化。

五、幼儿英语教学中常见的教具有哪些?以下5个单词(apple、book、desk、tree、car)

实物教具：apple、book

图片教具：apple、book、desk、tree、car

玩具：apple、car

六、幼教玩具用什么好呢？最好能够启发智力的

幼教玩具选择一定要选择好，千万别乱选择，一定要能指引孩子开发智力的，建议你选择小太阳点读笔，小太阳点读笔全球独创自动语音教学模式，以新奇有趣的卡通为载体，真人发音为媒介，以丰富多彩的卡通剧情帮助孩子轻松学历史、学英语，听故事，做游戏。集学习娱乐于一身，提高孩子学习兴趣，增强专注力，养成良好的学习生活习惯，再也不用担心孩子不爱学，不听话的问题。 前几天我给朋友宝宝送了一个，宝宝很喜欢ash0011