一、幼儿1到10怎么教

1.老师在课堂上，给孩子讲述1至10这是个数字的小知识；

2.老师点名10个小伙伴，上台游戏，并且每人发一张数字卡片；

3.游戏中，老师让每个编号的小朋友，都出来展示自己的数字卡片；

4.老师教这些孩子们认识这些数字的大小；

5.老师和孩子们进行游戏，让孩子们根据自己数字的大小，进行顺序排列；

6.孩子们将顺序打乱，然后，在最短的时间内，按照老师的要求，进行顺序的排列。

二、哪些字母水果挂图是不会撕坏的，孩子老爱撕破那些早教书籍。

有一种叫做水晶挂图的，就是撕不破的。

三、小班幼儿我喜欢吃的水果怎么填写？

活动目标 1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。 2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。 3、认识色彩。 活动准备 1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。 2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。 3、蔬菜、水果挂图一份。 活动过程 一、开始部分： 谈话：小朋友你吃过什么蔬菜？什么水果？引出课题 《蔬菜水果多又多》。 二、基本部分： 1、认识多种蔬菜、水果 教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。 问幼儿：这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？（让幼儿展开想象，进行思考） 2、做游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》） 教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。 3、连线 请幼儿打开课本，让幼儿观察课本画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果？那些是红色蔬菜、水果？画面上还有什么动物？（小猪）小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。 活动结束 表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。

四、怎么教幼儿园小朋友学习水果单词

1.出示水果的图片或实物。

2.说出这个单词的发音。

3.把单词写在黑板上。

4.造句。

5.做相关游戏。

五、小班(下册)卡纸 水果接龙

多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）可以从自动显示出来的联想词汇中选择幼儿学过的词汇进行接龙，例如：水果→果冻→冻肉→肉松→松树→树木→……。