什么是创造力？

创造力是根据一定的目的和任务，开展能动的思维活动，产生新认识，创造新事物的能力。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。真正的创造活动总是给社会产生有价值的成果，人类的文明史实质是创造力的实现结果。 对于创造力的研究日趋受到重视，由于侧重点不同，出现两种倾向，一是不把创造力看作一种能力，认为它是一种或多种心理过程，从而创造出新颖和有价值的东西，二是认为它不是一种过程，而是一种产物。一般认为它既是一种能力，又是一种复杂的心理过程和新颖的产物。有人认为，根据创造潜能得到充分的实现。 创造力较高的人通常有较高的智力，但智力高的人不一定具有卓越的创造力。根据西方学者研究表明，智商超过一定水平时，智力和创造力之间的区别并不明显。创造力高的人对于客观事物中存在的明显失常、矛盾和不平衡现象易产生强烈兴趣，对事物的感受性特别强，能抓住易为常人漠视的问题，推敲入微，意志坚强，比较自信，自我意识强烈，能认识和评价自己与别人的行为和特点。 创造力的培养概括为以下几个方面：①激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力；②重视思维的流畅性、变通性和独创性；③培养求异思维和求同思维；④培养急骤性联想能力。急骤性联想是指集思广益方式在一定时间内采用极迅速的联想作用，引起新颖而有创造性的观点。 创造力是推动生产、促进科学和文学艺术创造发明的重要力量。有关创造力的研究引起心理学、教育学、社会学、文化艺术和科技界的普遍重视，对创造力的开发和培养关系到一个国家的科技水平、文化作品创作等创造成果的多少和质量，也因此影响经济，文化乃至社会的发展速度和水平。知识经济的时代和社会发展进程是离不开一个国家整体素质（包括国民创造力在内）的提高的。因此，国家教育的重点不在单纯的智力开发，更在于受教育者创造力的培养之上。

去芬兰读POLY好还是去韩国读本科好？

芬兰共有20座国立大学，其中综合性10座，理工类3个，商贸类3个，艺术类4座。另外芬兰还有29所高等专科学院。芬兰许多学校都设有英文授课的专业，这更进一步促进了他的文凭国际化。而且芬兰是世界著名的高福利国家，从小学到大学，从本国人到外国人都可以享受免费的教育以及医疗保险。

芬兰留学特点：

免学费，教育水平高，国际研究生英语授课；

在芬兰的中国人口照德、法、英等国的中国人口少得多；

国家档次高，北欧高福利国家，欧盟、申根成员，自由进出其它申根国家；

允许每周20小时打工，暑期不限时。

芬兰的UNI和POLY：

北欧的UNI（大学）都是时程５年的本硕连读，几乎全部为本国语言授课。芬兰的POLY（高等专科学院）提供时程３年半～４年学士学位，特有全英语课程；从学院拿学士学位后再考大学会耽误不少时间，若想读硕士应该趁早考进大学去，芬兰人和在芬中国人承认最好的芬兰理工科大学是HUT，学院是EVTEK。

为何选择芬兰留学

a.发达的经济强国，芬兰的大学大多为公立大学，且不收学费（MBA除外）；

b.大学的大多数专业用英语授课，并实行学分制，英语在芬兰非常普及；

c.留学期间可以合法打工且条件宽松，打工收入约30-50马克/小时；

d.欧盟成员国，世界著名高福利国家，旅居其他国家极其便利，社会治安有保障，芬兰的犯罪率很低，是理想的安居之地；

e.在国内已获得的学分大多数情况可以转移；

f.通常读学士学位仅需就读三至四年;硕士学位需二至五年;博士学位三至四年；

g.在芬兰生活每月约需1800-3000芬兰马克，其中房租800-1200马克，交通费200 马克，食品费800-1000马克，其它0-400马克。

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