一、德高为师身正为范的读音？

答 : 德高为师 , 身正为范的读音是

dé  gāo  wéi   shī   

shēn   zhèng   wéi   fàn

德 : 品德 , 德行.

高 : 高尚.

为 : 成为.

师 : 老师.

身正 : 行为端正.

范 : 师表榜样.

德高为师 , 身正为范出自中国著名的教育家陶行知先生的名句, 意思是 : 德行高尚的人 , 才能成为老师 ; 行为端正的人才能成为师表榜样 .

二、如何践行德高为师身正为范？

上好每一节课，做好自己教书育人的本职工作。

三、德高为师，身正为范出自哪里？

1、“德高为师，身正为范”出自中国著名教育家陶行知先生的名句。还有一种解释为学深为师，品正为范。

2、著名教育学家陶行知老先生说过：“德高为师，身正为范”，即德行高尚，行为端正，才可以为师者。更是韩愈所说的“传道授业解惑”的更深表达，本质体现。内化于心，外化于行。

四、德高为师身正为范是谁说的？

“德高为师，身正为范”出自中国著名教育家陶行知先生的名句。

五、德高为师身正为范什么意思？

1、德高为师,身正为范的意思:德行高尚的人才能成为老师,行为端正的人才能成为师表榜样。

2、这句话出自中国著名教育家陶行知先生的名句。还有一种解释为：学深为师,品正为范。一般用于师范学校,与教育有关的学校。寓意作为教育工作者,为人师,首先要注重品德培养,身体力行为学子树立。

六、学高为师身正为范出处？

“学高为师，身正为范” 是出自著名教育家陶行知先生的名言；

“学为人师，行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功

 教授的深思感悟，并由他亲自题写，之后“学为人师，行为世范”成为北京师范大学 的校训。

扩展资料：

“学高为师”是说，一个人既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识，这样才可以做个真正传道授业解惑的教师；“身正为范”要求教师不仅要教书，还要育人，孔子

 说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这就要求教师应该处处为学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。

“学为人师，行为世范”包含了学与行、理论与实践、作学问与做人、做一般人和做老师等之间的辩证关系。这八个字，生动、诗意地道出做老师的品格气度和人文精神。可以说“学为人师，行为世范”这八个字，就是启功先生从老一辈优秀教育工作者身上总结、提炼出来的。一代代师大学生薪火相传，接过老一辈的接力棒，以“学为人师，行为世范”的校训精神严格要求自己、激励自己，使光荣传统代代相传，“木铎长鸣，千秋万代”。

七、德高为师，身正为范是什么意思？

德高为师，身正为范出自中国著名教育家陶行知先生的名句。还有一种解释为学深为师，品证为范。著名教育家陶行知王老先生说过：德高为师，身正为范，既德行高尚，行为端正，才可以为师者。更是韩愈所说的传道受业解惑的更深表达，本质体现。内化于心，外化于行。

八、“德高为师，身正为范”是什么意思？

“德高为师，身正为范”的意思：德行高尚的人才能成为老师，行为端正的人才能成为师表榜样。

这句话出自中国著名教育家陶行知先生的名句。还有一种解释为”学深为师，品正为范。

九、德高为师身正为范下一句？

应该是学高为师，身正为范；下一句是，学为人师，行为世范。这是北京师范大学的校训。

第一句：“学高为师，身正为范” 是出自著名教育家陶行知先生的名言。

第二句：“学为人师，行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思感悟，并由他亲自题写。

北师大的校训传递给学生一个明确的要求，作为一名合格教师，除了要有丰富的专业知识、高超的教学水平外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。

十、"学高为师,身正为范"的涵义？

“学高为师,身正为范”折射的是一种教育哲理。“学高为师”说的是教师必须业务精炼、知识面广、有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师在学生的心目中是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。因此,教师就要为人师表,即身正方能为范。

身正就要诚实正直,言行一致,语言文明,仪表大方,态度和蔼可亲,教态高雅洒脱。

因此,如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定要注重为人师表,严格要求自已,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从外表到心灵,都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。